專題：四年級作文指導及訓練
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作文訓練指導
第一次訓練
我們這里的學生到了中高年級后，習作有這樣幾種訓練形式：大作文、小作文、日記，大作文指的是教科書上要求寫的習作，小作文是縣教育局要求寫的練筆，日記是我要求學生寫 -
四年級作文訓練
作文提高班
第 一 次 ??
【作前指導】
凡事都有第一次，每個人都經(jīng)歷過無數(shù)的第一次，因此，我們構(gòu)思的重點應(yīng)放在事件的選取上。在眾多的第一次中有的你已經(jīng)不記得或印象不深或 -
四年級作文指導
四年級作文指導 一、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這
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四年級作文指導
一、寫人作文 ? 《印象深的一個人》 ? 在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。 ? 事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、
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四年級作文指導
一、寫作教學新理念的核心是還原作文的本來面目
寫作教學新理念的核心是還原作文的本來面目，這從“課標”第17頁“3.關(guān)于寫作”的教學建議的第一段就可以看出來。
1.“課標” -
四年級作文指導
四年級作文指導
――――人物動作素描
一、輕松談話，導入新課：
同學們，你們知道我們今天上什么課嗎？（作文課）老師從你們的回答聲中，感覺到你們對作文有一點害怕，能告訴老師你們怕什 -
四年級作文指導
第八冊 第一單元寫一處景物 【習作要求】 這次作文訓練，是記一處景物，目的是訓練觀察能力和文字表達能力。 要求先選定一處景物進行有順序地、仔細地觀察，然后把觀察得最細致、
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高中作文指導訓練
高中作文指導訓練：文無定法“出彩”有招 古人云：“文無定法?！弊魑碾m無定法，但“出彩”還是有規(guī)律的，是有一定招數(shù)的。研究這個規(guī)律，掌握這個招數(shù)，就能使我們的文章“出彩”展新
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高中語文作文訓練指導
高中語文作文訓練指導 一、對作文擬題進行指導 學生可以通過一些我們耳熟能詳?shù)脑姼枳鳛樽魑牡臉祟}，運用詩歌作為文章標題，講究的是含蓄，字里行間透漏其含義，這樣寫出來的作文不
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初中材料作文指導及訓練
初中材料作文指導及訓練【寫作策略】
在話題作文出現(xiàn)之前，材料作文是中考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠的關(guān)系； -
作文訓練與指導
作文訓練與指導 聯(lián)想作文范例 長大的路上，他住了我的手 人生如圓，如果說我們自己是鉛筆，需要以實際行動勾畫出生命的弧線，那么親人老師便是橡皮，溫柔而謹慎地為我們抹去圓弧中的
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四年級作文訓練題
四年級作文訓練題 [編者寄語] 寫作是一種潛能，需要老師去喚醒、去挖掘。只有引導學生喜歡作文，把寫作文當作一件快樂的事，這樣，作文就成為學生心靈的釋放，是對自己心境最好的詮釋
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四年級作文訓練5
樹龍輔導站四年級作文訓練5
親愛的武老師:
您好！畢業(yè)了，一直對您心存感激，有一些話很想對您說，這次就讓我通過寫信的方式對您說吧！
六年前，一個陽光明媚的早上，我第一次跨進了小學 -
四年級第三次作文訓練
四年級第三次積累與寫作訓練宿新市徐公店
【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。
題臨安邸【南宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾 -
四年級作文訓練題目
四年級下學期作文訓練題 【作文練筆一】 每個人都在許多人的關(guān)心、愛護下成長，你也一定是這樣。是無數(shù)的愛，伴隨著你，鼓舞著你，幫助著你，讓你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一
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四年級作文訓練1
四年級作文訓練——修辭運用一、教你學方法：
1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。
比喻由本體 -
四年級語文作文指導[本站推薦]
四年級語文作文指導
第一單元習作內(nèi)容：《童年趣事》
習作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬 -
淺談小學四年級作文指導
淺談小學四年級作文指導
小學四年級，可以說是一個階梯，是學生在接管小學教育傍邊一個承上啟下的階段。作文對四年級學生來講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效
