專題：四年級(jí)作文指導(dǎo)與訓(xùn)練
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作文訓(xùn)練與指導(dǎo)
作文訓(xùn)練與指導(dǎo) 聯(lián)想作文范例 長(zhǎng)大的路上，他住了我的手 人生如圓，如果說(shuō)我們自己是鉛筆，需要以實(shí)際行動(dòng)勾畫出生命的弧線，那么親人老師便是橡皮，溫柔而謹(jǐn)慎地為我們抹去圓弧中的
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初三作文指導(dǎo)與訓(xùn)練
初三作文指導(dǎo)與訓(xùn)練 紐約公共圖書館前館長(zhǎng)、卡·耐基金會(huì)總裁瓦頓曾說(shuō)起他的童年：他出身貧寒，6歲喪母，祖母在伊朗北部山區(qū)把他帶大，她曾告訴小瓦頓：“孩子，有兩點(diǎn)你一定要記住：第
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作文指導(dǎo)與訓(xùn)練（五篇）
作文指導(dǎo)與訓(xùn)練（議論文的審題與立意、議論文的結(jié)構(gòu)、議論文的論證方法、記敘文的審題與立意、記敘文的構(gòu)思與表達(dá)方式、深刻透徹） 第一次作文·議論文的審題與立意 [訓(xùn)練目標(biāo)]
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想像作文指導(dǎo)與訓(xùn)練
想像作文指導(dǎo)與訓(xùn)練
一、學(xué)會(huì)想象：
1.“O”像什么？說(shuō)一句語(yǔ)句通順的話。
2.用上“汽車、牛、我”說(shuō)一段語(yǔ)句通順的話。
想象，就是“設(shè)想”，就是繼續(xù)沿著同一種事物設(shè)想下去， -
作文訓(xùn)練指導(dǎo)
第一次訓(xùn)練
我們這里的學(xué)生到了中高年級(jí)后，習(xí)作有這樣幾種訓(xùn)練形式：大作文、小作文、日記，大作文指的是教科書上要求寫的習(xí)作，小作文是縣教育局要求寫的練筆，日記是我要求學(xué)生寫 -
小學(xué)四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)與訓(xùn)練教案（最終5篇）
西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作百花園
作文指導(dǎo)教案水泉牛春杰
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過具體的情境來(lái)學(xué)習(xí)知道寫人時(shí)，要通過人物的外貌、動(dòng)作、
語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物性 -
小學(xué)四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)與訓(xùn)練教案Microsoft_Word_文檔
一、要有細(xì)節(jié)描寫。有些同學(xué)不知道“細(xì)節(jié)”，小的環(huán)節(jié)然景物的細(xì)膩描寫。因此他們?cè)趯懽魑臅r(shí)，乏感染力。有一位老師根據(jù)本班學(xué)生劉毅打破全縣小學(xué)生跳高紀(jì)錄的事。要求同學(xué)們以
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中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練
中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練 應(yīng)試作文指導(dǎo)一：審讀題意 [方法指津] 全面、準(zhǔn)確、深入地捕捉文題信息，是寫好考場(chǎng)作文的首要環(huán)節(jié)。其重要性不言而喻。審題可從以下方面著手——一
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作文審題考前訓(xùn)練與指導(dǎo)
作文審題考前訓(xùn)練與指導(dǎo)
看一看
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
據(jù)說(shuō)，凡是報(bào)考印度盂買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁，讓他 -
小學(xué)生作文指導(dǎo)與訓(xùn)練講座
小學(xué)生作文指導(dǎo)與訓(xùn)練講座 同學(xué)們，你們覺得作文難嗎？今天老師就帶領(lǐng)大家一起來(lái)研討關(guān)于怎樣作文的問題。一、作文，就是用筆說(shuō)話“作文、作文，難死小人！”“作文難，作文難，提起作文
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寫人作文指導(dǎo)與訓(xùn)練
小學(xué)寫人作文指導(dǎo)與訓(xùn)練教案 外貌描寫習(xí)作訓(xùn)練（一） 教學(xué)過程： 一、 揭題導(dǎo)入：簡(jiǎn)略介紹：“寫人的記敘文”。 （1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。 （2）寫人要選擇熟悉或仔細(xì) 觀
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7中考作文指導(dǎo)與訓(xùn)練[本站推薦]
2011中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練 （二） 第一課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：作文的開頭和結(jié)尾、過渡和照應(yīng) 教學(xué)過程： 專題一：記敘文的開頭和結(jié)尾 開頭技法 常言說(shuō)：“良好的開端是成功的一半”，“萬(wàn)事開
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選題作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練
選題作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練
楊多校梁清
一、聚焦考點(diǎn)
選題作文就是命題者供給考生兩個(gè)或兩個(gè)以上作文題目或者作文材料，考生可以根據(jù)自己的需要、特長(zhǎng)選作一個(gè)。
選題作文的特點(diǎn) -
高二作文指導(dǎo)與訓(xùn)練——執(zhí)著 (精選)
高二作文指導(dǎo)與訓(xùn)練——《執(zhí)著》 閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文： 1965年，一個(gè)四年級(jí)學(xué)生主動(dòng)到西雅圖圖書館幫忙，他總是認(rèn)真是把放錯(cuò)地方的圖書準(zhǔn)確回歸原位。后來(lái)他因搬家而
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最新材料作文指導(dǎo)與訓(xùn)練10題
最新材料作文指導(dǎo)與訓(xùn)練10題 江蘇省姜堰中學(xué) 許如斌 一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 材料一：清晨的公共汽車?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒有對(duì)
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四年級(jí)作文訓(xùn)練
作文提高班
第 一 次 ??
【作前指導(dǎo)】
凡事都有第一次，每個(gè)人都經(jīng)歷過無(wú)數(shù)的第一次，因此，我們構(gòu)思的重點(diǎn)應(yīng)放在事件的選取上。在眾多的第一次中有的你已經(jīng)不記得或印象不深或 -
四年級(jí)作文指導(dǎo)
四年級(jí)作文指導(dǎo) 一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這
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四年級(jí)作文指導(dǎo)
一、寫人作文 ? 《印象深的一個(gè)人》 ? 在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。 ? 事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、
