專題：三年語文知音教學(xué)反思
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知音教學(xué)反思
《知音》教學(xué)反思 伯牙摔琴祭知音作為一個(gè)凄美的故事流傳了很多年，歷朝歷代的人都為此歌詠、尋覓。但學(xué)生對(duì)知音因?yàn)槟昙o(jì)小的緣故，體會(huì)還是很膚淺的。如何讓學(xué)生既弄懂什么是
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三年及教學(xué)反思
關(guān)于一節(jié)練習(xí)課的反思 我們上星期，在一節(jié)噸、千克、克的練習(xí)課中，我明白了，在一節(jié)課中，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，只有學(xué)生對(duì)你這節(jié)課感興趣，他才能真正進(jìn)入課堂，學(xué)習(xí)知識(shí)。 在那節(jié)
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《知音》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1.自主閱讀，在課文中體會(huì)俞伯牙與鐘子期的深厚友誼，懂得“千金易得，直音難求”的含義。2.認(rèn)識(shí)課文中的幾個(gè)生字。教學(xué)重難點(diǎn)：理解“千金易得，直音難求”的含義。教學(xué)時(shí)間
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知音教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析《知音》是快樂讀槲葜械囊黃課文，講述的是俞伯牙斷琴謝知音的故事。古琴師俞伯牙在乘船游覽時(shí)遇到了知音鐘子期，并相約來年再見。再見時(shí)得知鐘子期已病逝，俞伯牙悲痛至
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三年語文上冊(cè)《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
三年語文上冊(cè)《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思三梅小學(xué) 黃雪瑜 教學(xué)目標(biāo)： 1、本課13個(gè)生字，沒標(biāo)拼音的字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感
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三年語文上冊(cè)《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思（★）
三年語文上冊(cè)《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思 新聯(lián)小學(xué) 陳美麗 教學(xué)內(nèi)容分析： 《鷸蚌相爭(zhēng)》是S版二年級(jí)語文上冊(cè)第二單元里的一則寓言故事，講的是河蚌剛剛張開蚌殼曬太陽,一只鷸
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湘教版五年級(jí)語文上冊(cè)《知音》教學(xué)設(shè)計(jì)
湘教版五年級(jí)上冊(cè) 15《知音》教學(xué)設(shè)計(jì) 巖山鎮(zhèn)中心小學(xué)：楊珍紅 教學(xué)目標(biāo) 1．能正確、流利地朗讀全文，有感情地朗讀重點(diǎn)段落。 2．用不同的方法理解“知音、密匝匝、行當(dāng)、一唱一和
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三年科學(xué)教學(xué)反思
三年科學(xué)教學(xué)反思 篇一：三年科學(xué)>教學(xué)反思在小學(xué)>科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到了這樣一點(diǎn)：科學(xué)教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。我覺得提得很好，很及時(shí)，很貼切，我是
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三年級(jí)數(shù)教學(xué)反思
《時(shí)、分、秒》教學(xué)反思 李玉霞 “秒的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)時(shí)、分和會(huì)讀、會(huì)寫幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的知識(shí)性目標(biāo)相對(duì)簡(jiǎn)單，但單位時(shí)間比較抽象，不象長(zhǎng)度單位
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三年教師教學(xué)反思
三年教師教學(xué)反思 三年教師教學(xué)反思1 對(duì)于中考復(fù)習(xí)來說，各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容一定要落到實(shí)處,做到扎實(shí)有效。此時(shí)各科都進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)中，知識(shí)龐雜。學(xué)生在積累方面主要的主要問題是
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三年數(shù)學(xué)教學(xué)反思
三年數(shù)學(xué)教學(xué)反思短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本學(xué)期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。
本學(xué)期我所任教的是三年級(jí),許多使用過這 -
三年語文教學(xué)工作計(jì)劃
三年語文教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道， 以課堂教改為中心、以校本研究為 主要方式，繼續(xù) -
三年語文教學(xué)案例
愛的教育——《可貴的沉默》教學(xué)案例 《可貴的沉默》人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第六冊(cè)第五單元的一篇精讀課文。 背景 語文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學(xué)科，在注重對(duì)學(xué)生聽、說、
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15《知音》教學(xué)設(shè)計(jì)
湘教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)教案 大觀完小蔣霞收集整理 15《知音》說課設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．能正確、流利地朗讀全文，有感情地朗讀重點(diǎn)段落，學(xué)習(xí)這種寫法。 2．用不同的方法理解“知
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《知音》教學(xué)設(shè)計(jì)五篇
15* 知音 小學(xué)2班 潘定剛 龍山縣烏鴉鄉(xiāng)九年制學(xué)校教學(xué)目 知識(shí)與技能 1、用不同的方法理解“知音、密匝匝、行當(dāng)、一唱一和、互喚互答” 這幾個(gè)詞語。 2、能正確、流利地朗
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北師大三年上學(xué)期語文教學(xué)反思8課
《愛什么顏色》教學(xué)反思：《愛什么顏色》是一首小詩。詩歌很是簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，勾勒了三幅絢麗的色彩，抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛，以及對(duì)自己理想的追求。 課前，我讓孩子們
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北師大三年下學(xué)期語文教學(xué)反思8課（最終5篇）
《禮物》教學(xué)反思 《禮物》是一首短小樸實(shí)的兒童詩。文章以第一人稱“我”的口吻，向讀者介紹了親人們?cè)谌ツ?、今年送“我”的禮物，以及“我”通過這些禮物懂得了什么，即禮物的
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高中三年數(shù)學(xué)教學(xué)反思
高中三年數(shù)學(xué)教學(xué)反思
核心提示：對(duì)一名數(shù)學(xué)教師而言教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面展開：對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思、對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對(duì)教數(shù)學(xué)的反思。 1.對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考
