專題:師生共讀一本書有感
-
師生共讀一本書計(jì)劃
“ 師生共讀一本書”讀書活動(dòng)計(jì)劃
蓬壺中心小學(xué)四(2)
一、閱讀活動(dòng)目標(biāo):
1、通過“師生共讀一本書”活動(dòng),讓學(xué)生掌握閱讀課外書籍的方式方法,營造良好的班級(jí)讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱 -
《師生共讀》有感
師生共讀一本書心得 今天讀了錢裙老師的“讀繪本,玩創(chuàng)意”這篇文章,我獲益良多。 為了提升繪本閱讀的效能,錢群老師通過設(shè)計(jì)各種各樣的學(xué)習(xí)單,開發(fā)孩子的多元智能,從不同角度挖掘
-
師生共讀一本書活動(dòng)總結(jié)專題
“師生共讀一本書”活動(dòng)總結(jié) 呂街中心小學(xué) 五年級(jí) 書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!讀一本好書就如同和高尚的人對話。我認(rèn)為,愛讀書的孩子肯定不是一個(gè)壞孩子,應(yīng)該讓學(xué)生多
-
師生共讀一本書活動(dòng)報(bào)道
師生共讀 書香四溢
——深滬中心小學(xué)高年級(jí)“班級(jí)讀書活動(dòng)電子簡報(bào)”比賽活動(dòng)報(bào)道
本學(xué)期,為了加強(qiáng)書香校園建設(shè),提高師生綜合素質(zhì),我校組織開展
了“師生同讀一本書”活動(dòng)。我 -
師生共讀一本書讀書方案
小學(xué)中年級(jí)“師生共讀一本書”活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 師生同讀一本書,給學(xué)生以一種榜樣的力量。用教師閱讀的興趣激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,以教師閱讀的情激起學(xué)生閱讀的情,引導(dǎo)學(xué)
-
師生共讀一本書安超
當(dāng)幸福來敲門 ——讀《居里夫人傳》有感 進(jìn)入高中,學(xué)校號(hào)召我們開展師生共讀一本書活動(dòng),我有幸讀到《居里夫人傳》,且被她一生的奮斗精神所感動(dòng);當(dāng)幸福來敲門時(shí),能抵擋住誘惑,那
-
師生共讀一本書活動(dòng)總結(jié)
“師生共讀一本書”活動(dòng)總結(jié) 蓬壺中心小學(xué) 四 書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!讀一本好書就如同和高尚的人對話。我認(rèn)為,愛讀書的孩子肯定不是一個(gè)壞孩子,應(yīng)該讓學(xué)生多讀
-
讀一本書有感
讀《101個(gè)經(jīng)典童話》有感 高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,而我覺得,書是人類的良師益友,因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)到童話的神奇魅力,使我們感受到莫大的快樂,得到有益的知識(shí)。 我
-
“師生同讀一本書”活動(dòng)
“師生同讀一本書”活動(dòng) 西蔣小學(xué) 三年級(jí)二班 2013.11.13 “師生同讀一本書”活動(dòng) 西蔣小學(xué) 三(2)班 一、指導(dǎo)思想: 師生同讀一本書,給學(xué)生以一種榜樣的力量。用教師閱讀的興趣
-
暑假讀一本書有感
一本著作
——讀《昆蟲記》有感
這個(gè)暑假,像一條小河一樣。河里面的鵝卵石就是我所讀的課外書。其中里面我最愛看的便是法布爾先生寫的著作《昆蟲記》了。這本 昆蟲記很厚,比 -
同讀一本書有感
同讀一本書有感
和孩子共同選擇讀一本好書所得到的效果,要比憑空講一些大道理管用得多,書是沖入知識(shí)海洋的沖鋒舟,他能帶領(lǐng)我們了解大千世界的方方面面。書更是我們的良師益友, -
讀《如何讀一本書》有感(推薦閱讀)
讀《如何讀一本書》有感 隨著社會(huì)的進(jìn)步,當(dāng)今世界的文盲越來越少。如果問一句,你會(huì)閱讀嗎?可能很多人會(huì)笑笑說,當(dāng)然會(huì)啊,so easy !然而,能真正有資格做出這樣回答的人,少之又少。
-
讀《如何閱讀一本書》有感[共五篇]
讀《如何閱讀一本書》有感(一)蘇軾曾說:"三日不讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦語言無味。"——題記讀書不是一朝一夕的差事,而是一種應(yīng)當(dāng)一生去追求,去秉持的習(xí)慣。然
-
師生共讀一本書活動(dòng)制度[小編整理]
“ 師生共讀一本書”讀書活動(dòng)制度 蓬壺中心小學(xué)四 一、閱讀時(shí)間制度 (1)在校期間每天中午13:20—13:40為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間,學(xué)生在教室自由認(rèn)真地閱讀,不許隨意走動(dòng)
-
“師生共讀一本書”讀書活動(dòng)方案[精選5篇]
小桔燈“共讀一本書、共演一部劇”活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 “共讀一本書、共演一部劇”是為了讓師生共同體驗(yàn)讀書的快樂、表達(dá)的趣味、成長的美好。小桔燈的教師通過各種方式
-
共讀一本書
共讀一本書
——寫給山區(qū)小朋友的一封信
親愛的小朋友:
你們好!
我是住在城市里的一個(gè)女孩,我并不認(rèn)識(shí)你們。但是學(xué)校開展了“手拉手”捐書活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了你們。
我知道你們的 -
“共讀一本書”
5月19日,我校以“共讀一本書”為主題, 初中與高中分別圍繞《》《紅樓夢》開展系類活動(dòng)。為了讓學(xué)生感受國學(xué)的魅力,以切實(shí)實(shí)現(xiàn)國學(xué)教育,我校發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生團(tuán)體與學(xué)校三個(gè)層面的
-
師生共讀一本書讀書指導(dǎo)課走進(jìn)(合集五篇)
讀書方法指導(dǎo)講座
——走進(jìn)《愛的教育》
蓬壺中心小學(xué)四
一、指導(dǎo)目的:
1、讓學(xué)生在讀書指導(dǎo)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)《愛的教育》這本書及其它有益的課外書籍, 從而進(jìn)一步提高課外閱讀