專題：商是兩位數(shù)的除法教案
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《商是兩位數(shù)的筆算除法》教案
《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計 教學目標： 1、使學生理解求商是兩位數(shù)的筆算除法的計算方法，掌握商是兩位數(shù)的書寫位置，會正確求商是兩位數(shù)的筆算除法。 2、通過經歷求商是
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商是兩位數(shù)的筆算除法
《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計
教學目標：
（1）讓學生經歷商是兩位數(shù)的除法的筆算過程，引導學生主動探索計算方法，弄清商的最高位的書寫位置，掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法 -
《商是兩位數(shù)的筆算除法》
《商是兩位數(shù)的筆算除法》四合一教學文稿[設計理念]新課程理念指導下的計算教學，將改變傳統(tǒng)計算教學中單一、枯燥的現(xiàn)象。本課時我將采用“創(chuàng)設情景——自主探究——鞏固提高
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一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的除法教案
一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法 教學內容：教材第19～20頁例1、2及“做一做”第1、2題，練習四第1題。 教學目標：1.使學生學會用一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算方法，掌握書寫格式，理解
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《除數(shù)是兩位數(shù)除法》教案
除數(shù)是兩位數(shù)除法（除數(shù)是整十數(shù)） 科目： 數(shù)學 班級： 三年級下學期數(shù)學第8章第4節(jié)教學目標： 1.知識與技能:掌握除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法的計算方法,能正確地進行筆算。 2.過程與方
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商是兩位數(shù)筆算除法教學反思 （定稿）
商是兩位數(shù)筆算除法教學反思本節(jié)課我主要以學生為主，力求體現(xiàn)學生的自主性，在新知的探究中，讓學生在具體的情境中經歷探索商是兩位數(shù)筆算除法方法的過程，培養(yǎng)學生知識遷移的能力
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《商是兩位數(shù)的筆算除法》說課稿
《商是兩位數(shù)的筆算除法》說課
新課程理念指導下的計算教學，將改變傳統(tǒng)計算教學中單一、枯燥的現(xiàn)象。本課時我將采用“創(chuàng)設情景——自主探究——鞏固提高——總結收獲”展開 -
三位數(shù)除以兩位數(shù)(商是兩位數(shù))的除法教案（精選5篇）
2012-2013學年上學期組內開課 三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是兩位數(shù)）的除法 阮嫩華 四年級上學期 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書〃數(shù)學》四年級上冊第89頁。 教學目標：1．
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除數(shù)是兩位數(shù)的除法(試商)說課稿
除數(shù)是兩位數(shù)的除法（試商）說課稿 南教場小學 蔣興艷 今天我說課的內容是人教版小學四年級數(shù)學第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》中——除數(shù)是不接近整十數(shù)的筆算。我說課的內容
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商是兩位數(shù)的筆算除法教學設計
商是兩位數(shù)的筆算除法教學設計 教學內容：義務教育課程標準實驗教材四年級上冊第89頁---92頁的內容。 教學目標： 1、讓學生經歷商是兩位數(shù)的除法的筆算過程，引導學生主動探索計
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商是兩位數(shù)的筆算除法教學設計
《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，通過對商末尾有零的除法的學習，進一步加深學生對兩位數(shù)除法計算方法的掌握。
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《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計
來源教學反思網(wǎng)：http://004km.cn/fansi/shuxue/ 《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計 教學內容：義務教育課程標準實驗教材四年級上冊第89頁---92頁的內容。 教學目標：
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《除數(shù)是兩位數(shù)的除法(商是兩位數(shù)的除法)》教學設計
《除數(shù)是兩位數(shù)的除法：除數(shù)是兩位數(shù)的除法 （商是兩位數(shù)的除法）》教學設計 教學目標： ●使學生掌握商是兩位數(shù)的除法的計算方法； ●鞏固學生的口算及估算； ●培養(yǎng)學生的合作與共同
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商是兩位數(shù)的筆算除法.教學設計doc
《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書四年級數(shù)學上冊P89：例4 教學目標： 1．知識與技能：學習商是兩位數(shù)的除法，弄清每一位商的書寫位置，總結除數(shù)是
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《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計
2 筆算除法 商是一位數(shù)的筆算除法 第1課時 除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法 上課解決方案 教案設計 設計說明 除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法是在學生學習了除數(shù)是一位數(shù)的除法和除數(shù)是
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商是兩位數(shù)的筆算除法（共5篇）
《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計初案 教學目標1、知識目標：使學生理解除數(shù)是兩位數(shù)、商也是兩位數(shù)的筆算除法的算理，掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，并能夠運用方法正確進行
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《商是兩位數(shù)的筆算除法》 教學反思
《商是兩位數(shù)的筆算除法》 教學反思 數(shù)學課程標準明確指出：“學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導著和合作者”。數(shù)學課程的一切都要圍繞學生的發(fā)展展開。教師
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《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教案
1.使學生會口算整十數(shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。 2.使學生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。 3.使學生經歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。 4.使學生能夠結合具體情境進
