專(zhuān)題：散文老師的一天
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老師的一天
老師的一天
早晨7:40來(lái)到班里抽查學(xué)生衛(wèi)生完成情況，指導(dǎo)各組組長(zhǎng)檢查家庭作業(yè)；
8:20 ——9:50 二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課；
10:00帶領(lǐng)學(xué)生做廣播體操；
10:20趕緊回到辦公室打開(kāi)專(zhuān)題視 -
林老師散文
*草根教育夢(mèng)楊垇的垇 林曉波 楊垇的垇，在版圖上找不到，在心里永遠(yuǎn)抹不掉。 30年前，楊垇裝著一個(gè)十八歲草根的教育夢(mèng)，也耗去了一個(gè)人最寶貴的青春。從瀘州酒城學(xué)府的高處，一下就墜
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描寫(xiě)老師散文
時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片， 看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。老師伴隨我們成長(zhǎng)。下面小編整理了描寫(xiě)老師散文，希望你能喜歡！篇一：不忘老師每每聽(tīng)到一些人（其中不泛我的同
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老師的一天工作（5篇范文）
老師的一天工作 雞鳴即起，一日開(kāi)始。 檢查衛(wèi)生，輔導(dǎo)自習(xí)； 哪個(gè)缺課，誰(shuí)又晚起？ 何人生病，身體不適？ 仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，調(diào)查清楚。 三十分鐘，早餐即畢。 鍋先不刷，碗亦不洗。 急急忙忙，就上班去
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衡中老師的一天專(zhuān)題
衡中老師的一天
2009年06月17日 星期三 上午 07:51
一日開(kāi)始，雞鳴即起。檢查衛(wèi)生，輔導(dǎo)自習(xí)；哪個(gè)缺課，誰(shuí)又晚起？何人生病，身體不益。
清楚詢(xún)問(wèn)，調(diào)查仔細(xì)。十來(lái)分鐘，早餐即畢。 鍋先不 -
杜老師一天讀后感5篇
一、溝通不良是結(jié)果、關(guān)系不良是原因。（不可硬命令）
溝通：下（屬）情上（級(jí)）達(dá)成功后，上情才可下達(dá)。
發(fā)現(xiàn)員工長(zhǎng)處：透過(guò)有目地、有條理、有系統(tǒng)的工作，才有效性。
員工期望自己能些什么？ -
感謝老師的散文
感 恩 老 師/r/n 有人說(shuō)，老師是最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)壯的身軀
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歌頌老師的散文[最終定稿]
歌頌老師的散文摘選 一、情深深，意蒙蒙 情深深，是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂(lè)，就是這一聲聲天籟之音洗滌了學(xué)生的心靈，將世間的污穢拒絕于心門(mén)之外，使之具有品
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情感散文：老師三部曲[本站推薦]
師恩似海無(wú)心報(bào)，哭樽天涯路渺茫，杖穞追隨成一夢(mèng)，封書(shū)難寄淚千行。一、學(xué)生時(shí)代的老師對(duì)于老師的普通定義被大眾局限于統(tǒng)一的形象：簡(jiǎn)潔樸素的外形彰顯一代宗師獨(dú)有的氣質(zhì)；深不可測(cè)
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老師出錯(cuò)之后散文
看了題目，你也許會(huì)問(wèn)：老師怎么會(huì)出錯(cuò)呢？老師的錯(cuò)出在哪里呢？事情的緣由，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。 周四上午的第四節(jié)課，本是上音樂(lè)，音樂(lè)老師因?yàn)橛惺?，所以這節(jié)由語(yǔ)文老師上。本來(lái)期盼已久的
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稱(chēng)贊老師的散文
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言談?wù)撝粋€(gè)相同的話(huà)題，那就是偉大的人民教師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶行知先生對(duì)教師的形象概括
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老師的淚花散文
六年了，陪伴著你們一路走來(lái)，見(jiàn)證著你們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，曾經(jīng)的辛勞和汗水都化成快樂(lè)和財(cái)富珍藏心中。想著你們即將離去，想著我們僅剩下最后幾十天的時(shí)間相伴，作為你們的老師，你們的大
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臘八老師散文故事
一生長(zhǎng)長(zhǎng)短短，生命驚艷了歲月，臘八至，年華璀璨。從現(xiàn)在開(kāi)始，用全部的精力活成想要的自己。下文為大家分享經(jīng)典散文故事，歡迎閱讀~臘八節(jié)的傳說(shuō)故事臘八節(jié)的經(jīng)典傳說(shuō)故事臘八節(jié)由
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老師(散文)（五篇范例）
老師（散文） ●盧冶 隨著王宏偉、劉和剛、哈暉、陳小濤、董晶晶、張龍英等歌壇新秀的走紅，才偶有媒體試著去掀開(kāi)這些耀眼的年輕人背后的幕簾，去探訪(fǎng)其中那隱約的影子 ———他們
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朱老師不在校的一天
朱老師不在校的一天朱老師是我們的班主任，昨天因?yàn)橹炖蠋熞獬雎?tīng)課所以不在學(xué)校。 前一天，媽媽就說(shuō)：“朱老師一不在，你們班就鬧上天啰！”果真，這天班上真的很亂。而同學(xué)們的錯(cuò)誤
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值日的一天——感恩老師作文（★）
值日的一天——感恩老師作文
是誰(shuí)令我們的生活更充實(shí)是誰(shuí)令我們的生活更精彩是誰(shuí)令我們的生活更快樂(lè)是如春蠶似蠟燭的老師炎炎夏日
唇的紅潤(rùn)一去無(wú)蹤取而代之的是干燥瑟瑟冬 -
如果有一天我也做了婆婆的散文
如果有一天，我也做了婆婆，我會(huì)在媳婦進(jìn)門(mén)的那一刻起，就告訴她，謝謝你嫁到我們家，以后如果你有什么需要，一定記得告訴我。我會(huì)盡力幫你，但是我不會(huì)幫你做的唯一的事情就是幫你帶孩子
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把每一天當(dāng)做最初的一天過(guò)散文
有時(shí)候我們走的遠(yuǎn)了就忘了為什么而出發(fā)。前兩天去車(chē)間幫忙，到了自已第一次工作的地方，到了第一次自己見(jiàn)到公司的時(shí)候。一個(gè)什么都不懂的人用新奇的眼光看著這一切，仿佛自己一下
