專題：扇形統(tǒng)計(jì)圖的教案設(shè)計(jì)
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扇形統(tǒng)計(jì)圖教案設(shè)計(jì)
扇形統(tǒng)計(jì)圖教案設(shè)計(jì) 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 、使學(xué)生了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的用途、制作步驟和方法。2、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)，使學(xué)生了解扇形統(tǒng)計(jì)圖
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《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案設(shè)計(jì)（定稿）
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。 2、能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效的信息。3、體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，逐步形
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《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案設(shè)計(jì)[最終版]
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案設(shè)計(jì) 課 件004km.cn 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。 2、能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效的信息。3、體會(huì)統(tǒng)計(jì)
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《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案設(shè)計(jì)_1（5篇材料）
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ．通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。 2．能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)實(shí)
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扇形統(tǒng)計(jì)圖
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課稿 張家界崇實(shí)北校劉蘭娥 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天說(shuō)課的題目是《扇形統(tǒng)計(jì)圖》。下面我從七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 一、教材分析： （一） 教材的地位
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扇形統(tǒng)計(jì)圖》 文檔
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案及教學(xué)反思 本堂課力爭(zhēng)做到由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，由“傳授知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)探索”，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”?！皩W(xué)生是
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《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課稿
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師好： 非常榮幸能夠參加本次說(shuō)課面試活動(dòng)，今天我將圍繞“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感知”來(lái)展開說(shuō)課，我說(shuō)課的內(nèi)容是《扇形統(tǒng)計(jì)圖》。下面我將從“
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認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖
《認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思 扇形統(tǒng)計(jì)圖也稱為餅圖，通常人們用圓或圓柱兩種圖形來(lái)表示。繪圖時(shí)，各部分的圖形可以分離也可以不分離。本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和
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扇形統(tǒng)計(jì)圖5篇
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)反思 1、激發(fā)學(xué)生思維，給學(xué)生更多的思考空間 課上我是通過(guò)提問發(fā)散性問題來(lái)激活學(xué)生思維。如：“從這幅圖中你能想到什么”學(xué)生回答五花八門，多是膚淺的
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扇形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)課稿
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課稿 我今天上的這一課是（北師大版）小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《數(shù)據(jù)處理》中第一課《扇形統(tǒng)計(jì)圖》的內(nèi)容。新課標(biāo)教材中《數(shù)據(jù)處理》安排在小學(xué)一至六年級(jí)
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《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我今天說(shuō)課的內(nèi)容是：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第六單元《扇形統(tǒng)計(jì)圖》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、設(shè)計(jì)理念和教法分析、教學(xué)流
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扇形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)課稿
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課稿 一、教材分析 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》是六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元。本單元是在學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。主要通過(guò)熟悉的事例使學(xué)生體會(huì)
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扇形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)課稿
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課稿 一、教材分析 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《扇形統(tǒng)計(jì)圖》，教學(xué)內(nèi)容選自于人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元。有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，小學(xué)
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扇形統(tǒng)計(jì)圖教案
扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地反映部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中讀出必要的信息。 2、結(jié)合教學(xué)滲透理想注意教
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扇形統(tǒng)計(jì)圖教案
北師大版五年級(jí)下冊(cè)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 第七單元《統(tǒng)計(jì)》 第一節(jié) 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。 2、
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扇形統(tǒng)計(jì)圖教案
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 金缸城小學(xué) 柳遠(yuǎn)釗 教學(xué)內(nèi)容：課本第57——58頁(yè)“扇形統(tǒng)計(jì)圖“。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。2、能讀懂扇形統(tǒng)
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扇形統(tǒng)計(jì)圖教案
6扇形統(tǒng)計(jì)圖一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)際問題認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的含義和特點(diǎn)；
2、能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息，并能作出合理的解釋和推斷。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
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《扇形統(tǒng)計(jì)圖 》說(shuō)課稿
《扇形統(tǒng)計(jì)圖 》說(shuō)課稿 《扇形統(tǒng)計(jì)圖 》說(shuō)課稿1 一、教材分析1、教材的地位及其作用扇形統(tǒng)計(jì)圖是《數(shù)據(jù)的整理與初步處理》一章中的第一課時(shí)，是學(xué)生早已熟悉的一種表示數(shù)據(jù)的
