專題：孫中山破陋習(xí)復(fù)習(xí)
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孫中山破陋習(xí)教案
《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、 理解課文內(nèi)容，體會孫中山對纏足這一陋習(xí)的憎恨和敢于同封建勢力作斗爭的精神。 3、 講
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孫中山破陋習(xí)課堂實錄（模版）
孫中山破陋習(xí)課堂實錄師：（課件出示課本上孫中山塑像）問：他是誰？知道嗎？ 生：孫中山 師板書“孫中山”，（并對孫中山進行簡短的介紹），他是我們的國父，中華民國第一任臨時大總統(tǒng)，今天老師和你
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孫中山破陋習(xí)教案
孫中山破陋習(xí)教案 一、 導(dǎo)入新課 出示圖片：他是誰？孫中山 誰來簡單的來交流一下你了解的孫中山。 今天我們一起來學(xué)習(xí)《孫中山破陋習(xí)》 什么是陋習(xí)？破是什么？誰能連起來說說題目
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《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計
24 孫中山破陋習(xí)執(zhí)教：藍(lán)鳳玲 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。 2.學(xué)會默讀，講述故事。 3.掌握課文主要內(nèi)容，體會孫中山對纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封
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《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計
《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 朗讀方面：能夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，讀出姐姐的痛苦、媽媽的無奈和孫中山的心痛。 能力方面：培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思
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《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計（★）
孫中山破陋習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握課文內(nèi)容，體會孫中山對纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神。 2、默讀課文，講述故事，練習(xí)把話說具體。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新
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24孫中山破陋習(xí)教案
孫中山破陋習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1、理解重點詞句，理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。 2、讓學(xué)生知道纏足陋習(xí)曾對中國婦女造成的嚴(yán)重傷害，體會孫中山對封建陋習(xí)的憎恨以及他敢于同封建勢
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孫中山破陋習(xí)教學(xué)設(shè)計
15、《說勤奮》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會本課19個生字，其中田字格前面的10個只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3、學(xué)習(xí)給課文
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孫中山破陋習(xí)教學(xué)設(shè)計
24、孫中山破陋習(xí)第一課時教學(xué)設(shè)計 湖濱新區(qū)黃墩中心學(xué)校丁雪 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課的10個生字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文，理解課題，了解課文主要內(nèi)容。
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《孫中山破陋習(xí)》教案（合集五篇）
24 孫中山破陋習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】 ： 1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。 2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 【重點難點】 ： 1、知道纏足這一封建陋習(xí)曾對中國婦女的身心造成
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孫中山破陋習(xí)公開課教案
孫中山破陋習(xí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)――《孫中山破陋習(xí)》。 2．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道陋習(xí)是指什么嗎？（1、不好的習(xí)俗，2、纏足 板書） 3．過渡：今天就讓我們一起去見證孫
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孫中山破陋習(xí)課程設(shè)計（5篇材料）
《孫中山破陋習(xí)》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計者】鄭州市鄭東新區(qū)暢和街小學(xué)司晗晗 【教材】蘇教版小學(xué)語文第五冊132---134頁 【課程標(biāo)準(zhǔn)】語言是情感的載體，情感是語言的內(nèi)
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《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計
《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計第一課時 劉口小學(xué)夏慶君 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課的10個生字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文，理解課題，了解課文主要內(nèi)容。 教學(xué)重、
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孫中山破陋習(xí)(第一課時)
《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計 （第一課時） 教材分析： 《孫中山破陋習(xí)》是蘇教版三年級上冊的第24課。課文講述了中國革命先驅(qū)孫中山小時候目睹姐姐被迫纏足所受的痛苦，因而在辛亥革
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孫中山破陋習(xí)教學(xué)設(shè)計
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第24課——孫中山破陋習(xí)，同學(xué)們還記得這里的“破”是什么意思嗎？（廢除）“陋習(xí)”呢？（不文明、不合理的習(xí)俗）孫中山破除的是什么陋習(xí)？（纏足陋習(xí)）你從課文
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【教學(xué)反思參考】孫中山破陋習(xí)
(教學(xué)反思參考1) 孫中山破陋習(xí) 教學(xué)第一自然段，我緊緊圍繞第一句話設(shè)計一個總問題：孫中山為什么喜歡自己的姐姐？讓學(xué)生從“洗衣、做飯、插秧、挑柴，樣樣活兒都干”體會姐姐的
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24孫中山破陋習(xí)(教學(xué)設(shè)計)
24、孫中山破陋習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)會本課10個生字，會讀四個生字，理解生字組成的詞語。2、讀通課文，初步了解課文的大意。 3、讓學(xué)生知道纏足陋習(xí)曾對中國婦女造成的嚴(yán)重傷害
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《孫中山破陋習(xí)》教案設(shè)計[五篇范例]
《孫中山破陋習(xí)》教案設(shè)計常州市武進區(qū)卜弋中心小學(xué) 師成艷教學(xué)目標(biāo)： 1、朗讀方面：能夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，讀出姐姐的痛苦、媽媽的無奈和孫中山的心痛。 2、能力
