專題：推敲閱讀答案
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推敲閱讀練習及答案
推敲唐朝有個詩人pLI賈島，早年因家境貧寒，出家當了和尚。||一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時，夜深入靜，月光皎潔，他的敲門聲
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推敲文言文翻譯和答案
《推敲》這篇文言文出自于《詩話總龜》，以下是有關這篇文言文的原文翻譯，一起學習吧。推敲文言文翻譯和答案原文：《劉公嘉話》云：島初赴舉京師，一日驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月
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推敲文檔范文合集
9. 推敲 教材簡析： 這個故事講的是賈島為了斟酌詩句中的一個詞，不知不覺地撞進韓愈的依仗隊，當韓愈弄清真相后，與之一起思考，并由韓愈敲定，從此“推敲”的故事得以流傳下來。故
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《推敲》 文檔
《推敲》教學設計 教學目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎上練習講述這個故事。 2.理解“推敲”的含義，學習賈島嚴肅認真的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，并把
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小升初閱讀訓練及答案：《推敲》
唐朝有個詩人叫賈島，早年因家境貧寒，出家當了和尚?！? 一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒
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推敲的來歷閱讀答案
導語：推敲是指作家在文字操作過程中反復斟酌、調動詞句，以求準確、妥帖地把形象物化為定型產(chǎn)品的操作情況。以下是小編整理推敲的來歷閱讀答案的資料，歡迎閱讀參考。唐代詩人賈
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《推敲》說課稿
蘇教版五年級語文第九冊《推敲》說課稿 ——寺坪鎮(zhèn)龍姑廟小學教師：劉迎粉 一、說教材《推敲》是國標本蘇教版五年級上冊第三單元的一篇課文。課文主要講的是唐朝著名詩人賈島
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b5推敲.材料
知識改變命運百度提升自我 本文為自本人珍藏 版權所有僅供參考 《推敲》說課稿 一、教材簡析、教學目標的確定 《推敲》一課講的是：“苦吟詩人”賈島去長安城郊外拜訪一位
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推敲教案
推敲 教學要求： 1、了解故事的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。 2、學習賈島嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 3、能根據(jù)課文講演這個故事。 教學過程： 一、復習導入 師：這節(jié)課，我
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推敲教案（精選）
推敲 教學要求： 1.了解故事的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。 2.學習賈島嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 3.能根據(jù)課文講演這個故事。 教學過程： 一、復習導入 師：這節(jié)課，我們
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《推敲》教案
推敲（第二課時）教學設計 教學內容:蘇教版五年級上冊第9課《推敲》第二課時 教學時間: 2016年10月9日上午第 2節(jié) 教學班級: 執(zhí)教者: 教材分析： 《推敲》是蘇教國標版小學語文五
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推敲習題
《推敲》練習一、讀拼音，寫詞語。 Jiǎo jié zhēn zhuó bìràng tuǒ tiē lǐmiào máo lǘ 二、選擇合適的詞語填空。 即興 即時 訪問
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推敲.材料[五篇模版]
《推敲》說課稿 一、教材簡析、教學目標的確定 《推敲》一課講的是：“苦吟詩人”賈島去長安城郊外拜訪一位名叫李凝的朋友?？墒撬?jīng)過千辛萬苦來到深山中，朋友卻不在家。他留
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推敲說課稿
《推敲》說課稿 《推敲》是國標本蘇教版五年級上冊第三單元的一篇課文。課文主要講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥
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推敲教案 [合集]
初二上冊第29課《推敲》教案 一、 導語 出示（古人煉字不遺力，留得佳話傳古今） 斟酌字句，錘煉語言一直是我國古代詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，許多詩人深諳此道 ，樂此不疲，乃至達到忘我的境
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推敲讀后感
應該向他學習推敲讀后感—— 讀《推敲》有感 作者：五（4）朱文倩 那天，我們學習了一篇題為《推敲》的課文，學習這篇文章，我被賈島認真、嚴謹?shù)膭?chuàng)作態(tài)度所感動，并在心里默默地對自己
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《推敲》讀后感
今天，我們學完了《推敲》這一課，給我留下了深刻的印象?！锻魄谩愤@一課講的是：“苦吟詩人”賈島去長安城郊外拜訪一位名叫李凝的朋友。可是他經(jīng)過千辛萬苦來到深山中，朋友卻不在
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《推敲》讀后感
今天，我們學完了《推敲》這一課，給我留下了深刻的印象?！锻魄谩愤@一課講的是：“苦吟詩人”賈島去長安城郊外拜訪一位名叫李凝的朋友?？墒撬?jīng)過千辛萬苦來到深山中，朋友卻不在
