專題：特殊兒童隨筆
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特殊兒童總結
凱里市爐山小學2013～2014學年第一學期 一（2）班關愛特殊兒童工作總結 唐燕瓊 情況分析 本班共有學生64人，其中男生35人，女生29人，單親家庭孩子5人，留守兒童1人，學習較困難有3人，調皮學
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特殊兒童幫扶制度
大嶺中心小學特殊學生幫扶制度 近年來，單親家庭、留守學生、品德缺陷或學習困難、患有身體或心理疾病的學生，已呈逐年上升的趨勢，構成了一個不能忽視的特殊群體。我校根據《義
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關愛特殊兒童工作計劃
關愛特殊兒童工作計劃 為了更好地發(fā)揮學校的育人功能深入推進留守兒童、外來務工子女、殘疾兒童心理健康教育結合我校留守兒童成長狀況及實際需求特制定本計劃。 一、工作目
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特殊兒童管理制度 文檔5則范文
幼兒園特殊兒童管理制度及方案 特殊兒童，是一些因身體上和心理上的障礙所造成的適應困難的,有特殊教育需要的兒童。特殊需要的幼兒包括:體弱兒童、殘疾兒童，幼兒園體弱兒管理
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幼兒園特殊兒童管理制度
幼兒園特殊兒童管理制度 幼兒園“特殊兒童除了包括”目盲、聾啞、智力低下和肢體殘障等各類殘疾兒童之外，還包括體弱、肥胖、貧血、過敏、挑食和多動、自閉等心理異常的幼兒
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關愛特殊兒童倡議書
關愛特殊兒童倡議書 關愛特殊兒童倡議書1 尊敬的社會各界愛心人士：有這樣一群孩子，正值天真爛漫的年齡，本該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、本該享受生活的快樂、家庭的溫馨，卻
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特殊兒童的游戲
特殊兒童的游戲 研究者在樹立正確的特殊兒童觀時，不僅要看到特殊兒童作為兒童客觀存在的身心發(fā)展需要，也要看到特殊兒童的特殊性。由于健康狀況、身體機能、生活環(huán)境的限制，他
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關愛特殊兒童策劃書
關愛特殊兒童傳遞社會正能量——策劃案一、活動背景：有一種世界，沒有喧鬧，只有心與心無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈唱歌，是那樣安靜和諧，純真美麗。我們只有用愛去聽才能聽到，用
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特殊兒童訓練方案
聽障兒童聽覺康復訓練方案設計意圖：絕大多數聽障兒童都有一定的殘余聽力。充分利用他們的殘余聽力進行早期聽力康復訓練，是孩子聽力損失進行助聽器或人工耳蝸補償后一個重要而
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幼兒園特殊兒童管理制度
幼兒園特殊兒童管理制度
為了準確了解特殊兒童的身體狀況、家庭背景、生活習慣等，我園專門制定了對特殊兒童的管理制度，對其跟蹤隨訪，措施得力，實施到位。
一、班主任要備有每位 -
特殊兒童鑒定簡介
特殊兒童鑒定簡介
（assessment of special children）(1)由相應的機構或專業(yè)人員用一定的方法對疑似特殊兒童進行各種必要檢查并做出結論的過程。實施特殊教育之前的必要步驟，一 -
特殊兒童工作總結李
特殊兒童工作總結 教育應面向每一個兒童，殘疾兒童也是學生的一部分，為全面實施素質教育，培養(yǎng)二十一世紀的一代新人，學校教育必須面向全體學生，特別是面向那些殘疾學生，并使每個學
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特殊兒童個案記錄
特殊兒童個案記錄幼兒情況：
重度自閉癥兒童，表現為行為刻板，吃飯?zhí)羰?，只吃葷菜不吃素菜，喜歡吃餅干。 記錄一（2010.10.8）：
現象：
阿福第一天來園，我們跟她問早，她看都不看我們，只顧自己 -
走進特殊兒童學校
2010年4月18日走進泉山特殊教育學?；顒尤碎g之可愛，就在于它的有情、有愛、有牽絆.那天，對我們每一位走進泉山特殊教育學校的大學生來說都是個非常特別和難忘的日子。那天陽光
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特殊兒童個案分析
中二班特殊兒童個案分析 個案案例：一、個案基本情況吳豪，4周歲，性格外向，好動，喜歡表達，行為態(tài)度極其隨意。中班從其他幼兒園轉到我園。父母工作較忙，繁忙的工作之余幾乎沒有時間和
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特殊兒童學習指導
特殊兒童學習指導 特殊兒童（exceptional child）是指在一個或更多方面不尋常的兒童，這些不尋常的特征對確認、教育或評估產生了特殊的需要。換言之，特殊兒童就是指——不管是天才
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這個特殊的春節(jié)隨筆
這個特殊的春節(jié)隨筆 這個特殊的春節(jié)隨筆1 曾幾何時，在人們的追求中，有理想，有愛情，有浪漫，有著許許多多世間的美好。但，不知在什么時候，金錢漸漸變成了人們追求的惟一。許多的東西
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特殊的朋友生活隨筆
每個人都有自己的朋友，我也不例外。但是，今天我要給你們介紹的可不是普通的朋友，它是我家門前那條蜿（wān）蜒（yán）美麗的小河。門前的小河清澈見底，里面住著許許多多的小魚和小蝦。
