專題：童詩樹教學(xué)實錄
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去年的樹教學(xué)實錄
去年的樹教學(xué)實錄
生（起立）：老師好！
師：請坐！同學(xué)們今天，我們再次走進新美南吉筆下那鳥和樹的世界，共同感受那美好純真、生死不渝的友情板書課題《去年的樹》。
生：齊讀課題
師：指導(dǎo)作 -
去年的樹教學(xué)實錄
《去年的樹》教學(xué)設(shè)計 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會鳥兒與樹的友情。 2、能分角色朗讀課文，體會童話的語言特色。 3、激發(fā)閱讀童話和創(chuàng)作童話的
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去年的樹,教學(xué)實錄
特級教師王崧舟執(zhí)教《去年的樹》教學(xué)實錄 一、品讀“天天”，進入文本 1《去年的樹》是一篇童話故事，故事的開頭是這樣寫的，誰來讀？ （直接進入正題，干凈、利落?。? 2、一棵樹、一只
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童詩童謠
童詩童謠《我想》【教學(xué)設(shè)計】 教學(xué)目標(biāo) 1．借助拼音讀準(zhǔn)《我想》出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮”等詞語。 2．有感情地朗讀詩歌。 3．通過朗讀詩歌，感受兒童豐富的
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童詩集萃整理
0828 暖 陽 文/張曉楠 入冬了，稻草們 收起翅膀 擠在一起 相互取暖 一只母雞 爬過來，刨個窩 下一只蛋 白白胖胖 像一顆暖陽 《水和風(fēng)和娃娃》 （日本）金子美玲/文 在天地之間
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一年級經(jīng)典童詩
春雨 作者：劉饒民 滴答，滴答，下小雨啦?? 種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽?！?梨樹說：“下吧，下吧，我要開花?！?麥苗說：“下吧，下吧，我要長大?！?小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜。” 滴答
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晨曦童詩
【晨曦童詩】《蒲公英》 2014-06-19 海峽兒童閱讀研究中心 #海峽兒童閱讀研究中心小詩一首，問候晨曦# 《蒲公英》 黎煥頤/文 你有翅膀嗎？ 告訴我，蒲公英。 你飛得很高—— 天上
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王維詩四首教學(xué)實錄
王維詩四首教學(xué)實錄 一、教學(xué)目的： 1、充分激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造潛能，把握《王維詩四首》的形象，讓學(xué)生得到情感的體驗，心靈的共鳴、精神的陶冶和審美的愉悅。 2、以教材為例
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《木蘭詩》教學(xué)實錄（5篇）
《木蘭詩》教學(xué)實錄 一、導(dǎo)入： 課前師生共同欣賞豫劇《誰說女子不如男》 師：這段音韻優(yōu)美、膾炙人口的豫劇唱腔演繹的是流傳在我國民間的一個動人的故事，你知道嗎？ 生1：花木蘭的
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《去年的樹》教學(xué)實錄[推薦五篇]
《去年的樹》教學(xué)實錄 一、導(dǎo)入 師：孩子們，我們的生活中離不開友情，今天老師為大家?guī)砹藘晌慌笥眩P(guān)于他們友情的童話故事。 生：一棵樹。 師：用一句完整的話說，這是一棵什么樣的樹
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童詩欣賞與創(chuàng)作教學(xué)
童詩欣賞與創(chuàng)作教學(xué) 教學(xué)設(shè)計／葉惠貞(臺灣) 一、 教學(xué)理念 童詩以兒童觀點寫作，是精簡的語言，是專為小朋友量身訂做的兒童文學(xué)作品。在低年級語文教學(xué)，我喜歡讓小朋友多讀童詩，
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淺談低段童詩寫作教學(xué)（大全五篇）
1 讓童詩之花輕舞飛揚 ——淺談低段童詩寫作教學(xué) 一個孩子，就是一首詩。 孩子的小腦瓜里盛開著詩的花朵，有著豐富的想象力。在他們的眼里，大樹是長胡須的爺爺，雨點兒是云媽
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童詩教學(xué)第一單元（推薦閱讀）
童詩教學(xué)第一單元：什么是詩（一）一、什么是詩？ 1.春風(fēng)，叫花兒張開嘴來唱歌。 2.蝴蝶是花的靈魂，要飛回來找它自己。 3.用荷葉包一片月光，回去夾在詩集里。 －凡有情而美的東西便是
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童詩創(chuàng)作教案
放飛想象的翅膀 一、設(shè)計理念： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)要為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想,鼓勵學(xué)生寫想象中的事物,鼓勵學(xué)生自由表達和有創(chuàng)意
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第二本童詩
第二本童詩 小貓（林煥彰） 午睡時 風(fēng)走過窗口 搖了幾下風(fēng)鈴 ——叮當(dāng)?shù)?就走了我養(yǎng)的一只 小貓 跳上床來 很驚奇地瞧著 窗外 那時 一片白云飄過 以為是一條魚 它很快地 沖出去
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三年級童詩童謠精選
三年級童詩童謠精選 1、春天 （金波） 晨光叫醒了風(fēng)， 風(fēng)叫醒了樹， 樹叫醒了鳥， 鳥叫醒了云。 云變成了雨滴， 滴落在大海； 海水變藍了， 洗亮了升起的太陽。 太陽睜著亮眼睛， 望著樹，望著
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三年級童詩童謠
三年級童詩童謠精選 1、十朵花 九個瓜 瓜藤藤，爬上架， 一開開出十朵花。 十朵花，九個瓜， 那朵為啥不結(jié)瓜？ 孩子問，爺爺答： 那一朵，是“謊花”， 開“謊花”的不結(jié)瓜， 說謊話的沒人夸。
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關(guān)于樹的詩
樹 《樹》也許有一次相見我們都是路邊的樹葉子凋落了也不會鉆進風(fēng)里我們還有機會花落不是作為季節(jié)的憑證因為在那之后一個冬天 把我們永遠地分開了 樹文 / 王小涼這棵樹
