專題：體育教學(xué)與信息技術(shù)
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體育教學(xué)與信息技術(shù)
體 育 教 學(xué) 與 信 息 技 術(shù) 廣東信宜鎮(zhèn)隆中學(xué) 張海文 摘要：二十一世紀(jì)的今天，在體育教學(xué)中，我們總感到課越來越難上，傳統(tǒng)的教學(xué)方式，方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足學(xué)生對體育知識的需求，借助
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信息技術(shù)與體育教學(xué)
信息技術(shù)與體育教學(xué) 體育教學(xué)與其他學(xué)科相比有自己的特殊性，動作技能的傳授要求教師要親身示范，特別是有難度的動作，需要分解示范或慢動作示范，有些動作的慢動作分解老師是很難
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體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合
體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合 體育學(xué)科本身是一門以身體發(fā)展、增進(jìn)健康網(wǎng)目的，并通過實(shí)際的身體練習(xí)增進(jìn)健康的課程，它所體現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是身體參與、運(yùn)動技能、運(yùn)動參與，同其他
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信息技術(shù)應(yīng)用于體育教學(xué)
信息技術(shù)讓體育教學(xué)綻放新的精彩 王清華 摘 要 教育現(xiàn)代化其中最重要的標(biāo)志是教學(xué)手段的現(xiàn)代化，教學(xué)手段的現(xiàn)代化又體現(xiàn)在信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用上，在體育教學(xué)上也是如此。不論是
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試論信息技術(shù)與體育教學(xué)的整合大全
竺，一!，：＆ 據(jù) 試論信息技術(shù)與體育教學(xué)的整合 口 胡紅寶 (浙江省永康第一中學(xué)，浙江永康321300) 應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，在其他科學(xué)已經(jīng) 取得了長足進(jìn)展。但在體育教學(xué)卻相對滯
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信息技術(shù)與體育學(xué)科的整合教學(xué)
信息技術(shù)與體育學(xué)科的整合教學(xué) 運(yùn)用信息技術(shù)與體育課程整合，可以向?qū)W生更好的展示教學(xué)情境、提供豐富感知、呈現(xiàn)思維過程，化抽象為具體、變理性為感性，讓學(xué)生在主動參與中，借助
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淺談信息技術(shù)與初中體育教學(xué)的整合
淺談信息技術(shù)與初中體育教學(xué)的整合 梅云華僑中學(xué)閆建康 摘要：近幾年來，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已在很多學(xué)科得到廣泛應(yīng)用，并取得了良好的教學(xué)效果，而在初中體育教學(xué)中很少涉足。實(shí)踐證明：體
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體育教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合
體育教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合 麒麟?yún)^(qū)陽光小學(xué) 董江永 體育作為比較特殊的學(xué)科，其教學(xué)的特殊性也較強(qiáng)，因而信息技術(shù)在體育教學(xué)中也應(yīng)該突出它的特殊性。我們應(yīng)該將現(xiàn)代信息技
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信息技術(shù)與體育教學(xué)的整合講座稿
信息技術(shù)與體育教學(xué)的整合講座稿 富源中心學(xué)校 于海洋 [內(nèi)容摘要]：利用信息技術(shù)，營造一個(gè)生動的新型教學(xué)模式，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維能力；借助多媒體內(nèi)容
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信息技術(shù)與體育學(xué)科整合
摘要：課程整和的最基本特征就是把信息技術(shù)作為教學(xué)工具，學(xué)生在教師的組織下利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)完全為其他學(xué)科的教學(xué)服務(wù)。信息技術(shù)與體育學(xué)科整合，為體育課教學(xué)提供
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信息技術(shù)與體育課程整合
怎樣實(shí)施信息技術(shù)與體育課程整合信息技術(shù)拓寬了人們獲取信息的渠道和范圍，極大地豐富了信息資源，為個(gè)性化、自主及交互式的學(xué)習(xí)提供了實(shí)施的舞臺，使生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)得以
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淺析信息技術(shù)與體育課程融合（范文）
淺析信息技術(shù)與體育課程融合 摘要：二十一世紀(jì)的今天，在體育教學(xué)中，我們總感到課越來越難上，傳統(tǒng)的教學(xué)方式，方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足學(xué)生對體育知識的需求，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)的功
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體育與信息技術(shù)（5篇范例）
體育與信息技術(shù)的應(yīng)用 體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的重要途徑，而學(xué)生的身體活動又是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的根本保證，所以體育教學(xué)的實(shí)踐性、空間性較其他學(xué)科都要強(qiáng)，在室外的活動
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體育與信息技術(shù)的整合
體育與信息技術(shù)的整合 【摘要】信息技術(shù)對各學(xué)科提出了前所未有的挑戰(zhàn)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，其技術(shù)已經(jīng)滲透到教育教學(xué)的各個(gè)層面。如何發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在體育學(xué)科中
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信息技術(shù)與教學(xué)
信息技術(shù)與教學(xué) 一分街小學(xué) 王采霞 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)已進(jìn)入我國的教育領(lǐng)域，從備課到查資料，到設(shè)計(jì)制作、教學(xué)軟件等都可以應(yīng)用到信息技術(shù)。信息技術(shù)的融入是一
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體育教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
體育教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 當(dāng)今時(shí)代，先進(jìn)科學(xué)技術(shù)在學(xué)校的應(yīng)用，促使每位教師緊跟時(shí)代的腳步，自覺更新知識、更新教學(xué)方法、更新教學(xué)手段。教師運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教育技
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高中體育教學(xué)論文《信息技術(shù)與體育課程融合初探》
信息技術(shù)與體育課程融合初探 摘要：當(dāng)前，隨著素質(zhì)教育在全國的推行，使信息技術(shù)融入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的融合，成為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和實(shí)行教學(xué)改革的一個(gè)重要手段，這也是全面提
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用信息技術(shù)優(yōu)化體育教學(xué)
用信息技術(shù)優(yōu)化體育教學(xué) 摘要： 在體育教學(xué)中，教學(xué)質(zhì)量是體育教育的關(guān)鍵，它決定著體育教學(xué)改革的成敗。將信息技術(shù)融入體育教學(xué)當(dāng)中去，在某種程度上提高了知識傳播的效率，擴(kuò)大了學(xué)
