專題：體育教學中拼搏精神
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體育教學中
1. 2014年新推出的《國家學生體質健康標準》與舊《標準》的差異有哪些？ 1、取消原《國家標準》（2007版）中“運動能力”指標 2、提出“共性”與“個性”評價指標的理念 3、取消
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揚拼搏精神（5篇模版）
揚拼搏精神，展巾幗風采 尊敬的各位領導、女士們、先生們： 大家上午好！ 我演講的題目是《揚拼搏精神，展巾幗風采》。 今天在萬物復蘇、生機盎然的美好季節(jié)，我們沐浴著兩會的春風，
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淺析小學體育教學中（定稿）
淺析小學體育教學中“開放性體育課”曾聽過一位學者如此說道：“開放是向外的，具有外在表現(xiàn)性。假如學生想說又不敢說，想做又不敢做，那么就不是開放。”心中頓有一絲感悟。隨著素
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中體育教學工作總結
中體育教學工作總結 中體育教學工作總結1 一、總的回顧本學期體育教研組一如既往，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素質教育的決定》提出的“學校教育要建
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體育教學中名詞解釋
體育教學中名詞解釋 1.體育：一是指以身體練習為基本手段，結合日光，空氣，水等自然因素和衛(wèi)生措施，達到增強體能，增進健康，豐富社會文化娛樂生活為目的的一正社會活動。體育對于促進
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體育教學中名詞解釋
1,體育:一是指以身體練習為基本手段,結合日光,空氣,水等自然因素和衛(wèi)生措施,達到增強體能,增進健康,豐富社會文化娛樂生活為目的的一種社會活動.體育對于促進身體的正常發(fā)育
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淺析體育教學中的
淺析體育教學中的“啟發(fā)式”教學模式 作者：廣州市第… 文章來源：體育教與學 點擊數(shù)：1977 更新時間：2004-3-12 摘要通過文獻資料以及筆者多年的實踐探索，較全面科學地分析了現(xiàn)代
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淺談體育中教學滲透
淺析“新課改”背景下的體育教學之路
———新時期體育教學中的心理健康教育作者：謝立華
單位：津西張家窩中學淺析新課程背景下的體育教學之路
新時期體育教學中的心理健康教 -
淺談體育教學中糾錯
體育課是以身體練習手段，以健康為目的的一門技術學科練習難免就會出錯，出錯就會對身體和運動技能都要產生一定的影響，如果不及時糾正，就會形成技術定型，一旦型成錯誤的技術定型適
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體育教學中如何環(huán)保
體育教學中如何滲透環(huán)保教育----教學敘事 訥河市進化中心學校 劉純洋 環(huán)境保護是當今國際社會普遍關注的問題。作為小學階段是培養(yǎng)學生認識環(huán)境、熱愛環(huán)境，養(yǎng)成保護環(huán)境的最
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淺談體育教學中素質教育因素（精選）
實施素質教育離不開體育
——淺談體育教學中素質教育因素
蘇龍泉
單位：呼圖壁種牛場中學 地址：呼圖壁縣種牛場新疆郵編：831203摘要：
中共中央，國務院《關于深化改革全面推進素質 -
淺談體育教學中的創(chuàng)新教學
淺談體育教學中的創(chuàng)新教學 慶陽小體2班 劉建龍 創(chuàng)新精神是當今的時代精神，江澤民同志曾經指出：必須把民族的創(chuàng)新能力提高到關系中華民族興衰存亡的高度來認識，教育在培養(yǎng)民族的
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體育教學中的一些感悟
體育教學中的一些感悟 2013-2014年度 潘彥明 “振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,踏上體育教學崗位，成為一名人民教師，就肩負著神圣、光榮而艱巨的職責。在為期
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淺談體育教學中的動作示范
淺談體育教學中的動作示范 本文針對體育教學中的動作示范的論題，指出了動作示范類別；闡明了示范要有明確的目的性；說明了示范要規(guī)范、準確、優(yōu)美、熟練及示范動作的位置選擇；
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淺談體育教學中的德育教育
淺談體育教學中的德育教育 社會的飛速發(fā)展給我們的學校教育提出了更新的要求和更高的挑戰(zhàn)，那就是要全面落實素質教育的要求，以學生的全面發(fā)展和綜合提升為基本目標，更新教育理
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淺談素質教育中的體育教學
素質教育是當今教育界的一個熱門話題，素質教育的核心就是以學生發(fā)展為本，學生在教育教學中必須處于主體地位。這才符合教育的本義和宗旨，才符合現(xiàn)代社會對學校教育的最根本的要
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體育教學中如何滲透德育教育
體育教學中如何滲透德育教育
德育教育不是形成一種知識體系，而是要形成一種道德信念以及與此相適應的行為方式、生活方式，即讓學生過一種好的健康的生活。為此，在體育教學中落 -
淺談淺談體育教學中的素質教育
淺談體育教學中的素質教育提倡素質教育，發(fā)展素質教育，是新的歷史時期發(fā)展的必然要求。它符合現(xiàn)階段我國國民經濟發(fā)展和社會體制的變化，是當今發(fā)展的必然走向。同時，也符合建設在
