專題：體育課題第二階段計(jì)劃
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課題研究第二階段計(jì)劃
課題研究第二階段計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想小學(xué)寫字教學(xué)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，而寫字教學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。學(xué)生如能把字寫好是終身受益的好事。為了弘揚(yáng)民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文
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課題研究第二階段計(jì)劃
課題第二階段研究階段計(jì)劃 “閱讀積累與寫作三位一體化校園文化建設(shè)策略的研究”是我們參加省級(jí)課題。本學(xué)期作為實(shí)驗(yàn)教師，我們很榮幸地參與課題研究。根據(jù)課題研究的目標(biāo)，
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省級(jí)課題第二階段計(jì)劃
安源區(qū)第二學(xué)校
《學(xué)生道德行為規(guī)范養(yǎng)成教育策略的研究》
課題實(shí)驗(yàn)第二階段工作計(jì)劃（要點(diǎn)）
第二階段時(shí)間：2010年9月—2011年8月
一、實(shí)驗(yàn)研究目標(biāo)
營(yíng)造道德行為規(guī)范養(yǎng)成教育的 -
語(yǔ)文課題研究第二階段計(jì)劃
綠小“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的教師行為研究”
課題組第二階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
為了我校課題——“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的教師行為研究”能夠正常順利地開展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，嚴(yán)格 -
法制課題第二階段研究計(jì)劃
《初中各學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的實(shí)驗(yàn)研究》 第二階段研究計(jì)劃 按照《初中各學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的實(shí)驗(yàn)研究研究》提出的內(nèi)容、數(shù)量、目標(biāo)要求滲透。研究的主要目標(biāo)為：
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第二階段課題研究實(shí)施計(jì)劃
課題中期研究階段實(shí)施計(jì)劃 課題名稱：多角度深層次作文教學(xué)的實(shí)踐與研究 研究時(shí)間：2015年9月至2016年2月 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個(gè)代
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體育課題研究計(jì)劃
體育課題研究計(jì)劃 三亞第四中學(xué) 符嘉生 一、 課題名稱： 快樂體育在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 二、目標(biāo)和要求 為了響應(yīng)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)號(hào)召精神，我校體育教
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小學(xué)phonics課題研究第二階段計(jì)劃
《實(shí)施phonics單詞拼讀和記憶進(jìn)行教學(xué)》課題研究階段性計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本課題在這一階段的實(shí)踐中，要始終以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于phonic
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課題第二階段總結(jié)
課題第二階段總結(jié) 發(fā)表日期：2012年12月26日 作者：朱香萍 【編輯錄入：朱香萍】 《實(shí)施開放作文教學(xué)，提高學(xué)生寫作能力》階段研究總結(jié) 課題負(fù)責(zé)人朱香萍 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫
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第二階段計(jì)劃
農(nóng)村中學(xué)新課改形勢(shì)下培養(yǎng)學(xué)生 “自我管理”能力的研究與實(shí)驗(yàn)
第二階段工作計(jì)劃嘉祥縣疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)課題組
2009年8月第二階段計(jì)劃
一、 研究目標(biāo)
本課題的研究與實(shí)施，主要 -
第二階段計(jì)劃
耿鎮(zhèn)中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段計(jì)劃為認(rèn)真做好我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段的各項(xiàng)工作，根據(jù)鎮(zhèn)黨委《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段工作計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，第二
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第二階段計(jì)劃
開封市第二人民醫(yī)院
“四好一滿意”第二階段工作計(jì)劃為確?！八暮靡粷M意”活動(dòng)落到實(shí)處，貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)“四好一滿意”活動(dòng)工作第一階段成果，現(xiàn) -
第二階段計(jì)劃（范文模版）
溆浦縣消防大隊(duì)“安全隱患大排查大整治”
第二階段活動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)大隊(duì)活動(dòng)方案的部署安排，為確保第二階段活動(dòng)按計(jì)劃、有重點(diǎn)、分步驟有序?qū)嵤?。進(jìn)一步深化“安全隱患大排查大 -
小學(xué)英語(yǔ)課題第二階段實(shí)施計(jì)劃及總結(jié)
小學(xué)英語(yǔ)課題第二階段實(shí)施計(jì)劃 ——小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力的研究乾安縣第一小學(xué)英語(yǔ)課題組 一、研究的目的 從強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練入手，分析影響學(xué)生口語(yǔ)能
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體育小課題研究計(jì)劃
小學(xué)體育課題研究計(jì)劃——“自主型小學(xué)體育課堂教學(xué)模式”
胡斌一、主要目標(biāo)：
對(duì)第一階段研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育局有關(guān)會(huì)議精神為指向，進(jìn)一步探索自主 -
課題研究第二階段總結(jié)
《對(duì)新課改下的農(nóng)村初中女學(xué)生物理成績(jī)普遍偏低的原因及應(yīng)對(duì)策略的研究》 第二階段研究工作總結(jié) 課題組：蔣旭新 我校初中物理課題組自2012年5月開始，已進(jìn)行了近一年的研究，取得
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課題研究第二階段總結(jié)
《優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)的實(shí)踐研究》
階段性研究總結(jié)（2）
課堂教學(xué)是開展學(xué)校教育科研的主陣地，進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)藝術(shù)的研究已成為教育改革面臨的重要課題。我與10幾位老師 -
課題第二階段總結(jié)報(bào)告1
課題組匯報(bào)材料（9月） 轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已一個(gè)月了，我們學(xué)校的課題“小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)情境的研究”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，課題研究工作已步入正規(guī)。在這一段時(shí)間里,課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
