專題：體育課跳繩反思
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體育課《跳繩》教學反思
這一次我一直在跳繩的一段體育反映，我是單系列跳繩教學的第二年，跳過是跳躍傳統(tǒng)運動的能力的發(fā)展。在教學中如何動員學生的熱情學習，使我首先突破困難，為此我在開始準備和準備
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體育課《跳繩》教案
第二課時 教學內容：1.跳繩 2.游戲：跳繩接力 教學目標：1.掌握跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調性。 2.通過跳繩接力游戲，培養(yǎng)機智、反應合作能力。 教學過程： 一、準備部分：(5ˊ
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小學二年級體育課跳繩教學反思
小學二年級體育課跳繩教學反思 本節(jié)體育課貫穿了“健康第一,快樂為本”的指導思想，注重了學生心理健康和身體健康的協(xié)調發(fā)展，在教學中，遵循了“以學生為主體，教師為主導”的原則
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小學二年級體育課跳繩教學反思
跳繩是我國民間的一項體育活動，深受學生喜愛，具有較大的鍛煉價值。跳繩可以促進生長發(fā)育，跳繩可以使身體素質得到全面發(fā)展。有句順口溜說得好: “跳繩練臂力，跳繩練腿功;快搖練
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體育課跳繩教學設計
體育課跳繩教學設計 一、指導思想： 根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，以學生的主動為目標，讓學生主動參與，使每個學生在認識上、情感上和運動參與中積極發(fā)
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九年級體育課跳繩教案范文
九年級體育課跳繩教案 時間：45分鐘 課型：復習課 課時：一節(jié)課 授課教師：申修琳 一、教學內容： 復習：單人跳繩，跑步跳繩。 嘗試：雙人跳繩、快速跳繩。 二、教學對象：九年級學生，實踐課
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小學體育課教案《跳繩》2008
小學體育課教案《跳繩》 打古小學梁平 教學目標: 1. 通過本次課的教學，使學生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發(fā)展下肢奔跑的能力。 2、 培養(yǎng)學生對時間和空間的感覺和
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一年級體育課教案《跳繩》
跳繩 一 教學內容 1、跳躍：單、雙腳連續(xù)跳 2、游戲：快快集合 教學目標 1．熟悉單雙腳連續(xù)跳的方法。 2．對單、雙腳連續(xù)跳感興趣，能積極主動地做好各項練習。 教學過程 一跳躍：單
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五年級體育課跳繩教案
五年級體育課跳繩教案 通城油坊 王國兵 教 學 目 標 1、使學生了解跳繩運動對人體的鍛煉價值，并積極參與鍛煉。 2、通過跳繩的練習，使學生掌握跳繩的正確動作要領，并發(fā)揮自己的
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大班體育課教案《跳繩打擂臺》（匯編）
幼兒園大班體育課教案《跳繩打擂臺》適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒學會不怕失敗，不斷努力的堅韌精神，初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳得跳繩方法，能根據(jù)指令做相應的
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體育課七年級跳繩教學設計
體育課七年級跳繩教學設計 一、指導思想： 根據(jù)《體育與健康課程標準》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應三維健康理念”為指導思想，促進學生健康成長。牢固樹立學生
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跳繩體育課教學案例分析
《跳繩》體育課教學案例分析小學體育課案例----跳繩設計思路本課以“健康第一”為指導思想。結合我校自己的特色，本著“以教師為主導、以學生為主體、以快樂為主題”依據(jù)低年
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小學二年級跳繩體育課教案
目的1、通過本次課的學習，使學生初步掌握雙人跳小繩的技能和方法，發(fā)展學生的下肢彈跳的能力。 2、培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]對時間和空間的感覺，相互配合的精神，
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六年級體育課跳繩教學設計
六年級體育課跳繩教學設計 1、通過學生喜聞樂見的跳繩活動，激發(fā)學生積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣。 2、通過跳繩的練習，使學生掌握跳繩的正確動作要領，并發(fā)揮自己的思維拓展能力
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《跳繩》_體育課教學案例分析
《跳繩》 體育課教學案例分析體育組劉彪 小學體育課案例----跳繩設計思路 本課以“健康第一”為指導思想。結合我校自己的特色，本著“以教師為主導、以學生為主體、以快樂為
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三年級體育課教案-花樣跳繩（模版）
《花樣跳繩》 教學設計 西河莊小學三年級趙文彬 學習目標 1、學會幾種三人跳繩和多人跳繩的方法。 2、發(fā)展靈敏、協(xié)調、彈跳等素質，培養(yǎng)團結合作的優(yōu)良品質。 學習內容 1、
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一年級體育課跳繩教學設計
一年級體育課跳繩教學設計 汪紅蓮 一、教材內容 1， 跳繩2，游戲；障礙跑二、教學目標1、運動參與目標：通過舞蹈、游戲，讓學生在不知不覺中完成身體的準備。2、運動技能目標：學生在游
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《小學二年級體育課——跳繩》教案[精選合集]
........ 小學二年級體育課教案 一、教學內容：跳短繩 課的教學目標：鞏固跳短繩技術，提高跳短繩技能，發(fā)展協(xié)調性和耐久力。培養(yǎng)時間空間感覺，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)學生主動參與體育的
