專題：文化美德精神
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熱點(diǎn)專題文化、美德與精神(一)
一、2014年9月29日，中央電視臺(tái)2014“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)正式揭曉年度“最美孝心少年”名單。來自吉林的王丹、來自河南的張俊兄弟、來自內(nèi)蒙古的梁蓉、來自甘肅
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文化精神
“文化精神”浸潤(rùn)社區(qū)建設(shè)結(jié)碩果 在開展精神文明創(chuàng)建工作中，我們集賢里社區(qū)圍繞“活躍開展文化，倡導(dǎo)文明生活”為主題，積極推動(dòng)文化進(jìn)社區(qū)，堅(jiān)持開展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)。營(yíng)
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傳承文化,美德少年
傳承文化，美德少年（演講稿）
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我有幸參加學(xué)校“美德少年”的演講活動(dòng)，感到無比的自豪！我演講的題目是《傳承文化，美德少年》。
“人之初，性本 -
文化美德伴我成長(zhǎng)
《文化美德伴我成長(zhǎng)》讀后感
中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漫漫歷史長(zhǎng)河中，有多少祖先留下是科學(xué)技術(shù)，文化瑰寶。當(dāng)時(shí)，中國(guó)的許多技術(shù)都十分拔尖。但，如今的我們，卻站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。多年 -
公司文化精神淺談
公司文化精神淺談 新入職場(chǎng)的新人對(duì)于企業(yè)的什么最為看重呢？不是企業(yè)的規(guī)模大小，不是企業(yè)的外在形象，而是企業(yè)文化精神。作為一名金玉普惠的新員工，對(duì)于企業(yè)的核心價(jià)值觀“大服
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水文化和水精神
學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記 “關(guān)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化”重要講話精神 ——君壽堂企業(yè)開辦文化大講堂 主講人：許君壽（董事長(zhǎng)） 第一講 水與文化的關(guān)系 2015年1月26日—2月7日，
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學(xué)校精神文化
學(xué)校精神文化1.校訓(xùn)：華潤(rùn)行遠(yuǎn)
辦學(xué)思想：潤(rùn)澤生命，啟迪智慧
育人目標(biāo)：仁愛寬厚，睿智大氣
校風(fēng)：上善若水，海納百川
教風(fēng)：進(jìn)德修業(yè)，因材施教
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思，明理篤行
2．學(xué)校的辦學(xué)理念:中西 -
B11精神文化
B11精神文化
C30學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有較高的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，能切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。班子成員認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)，參加黨的先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育；召開領(lǐng)導(dǎo) -
大學(xué)文化和大學(xué)精神
大學(xué)文化_大學(xué)精神大學(xué)不僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化存在和精神存在。在一定程度上說，大學(xué)的文化存在和精神存在具有超越物質(zhì)存在的歷史價(jià)值。這正是我們今天研究大
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學(xué)雷鋒精神 做美德少年
學(xué)雷鋒精神 做美德少年
三（2） 羅佳怡指導(dǎo)教師 楊月薇
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一些黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命??”雷 -
學(xué)雷鋒精神做美德少年
學(xué)雷鋒精神做美德少年
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四（14）班xxx同學(xué)，我演講的題目是《學(xué)雷鋒精神做美德少年》。
中國(guó)以“禮儀之邦”著稱于世，它有上下五千年的 -
學(xué)雷鋒精神 做美德少年
學(xué)雷鋒精神 做美德少年
每年三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，現(xiàn)在已經(jīng)是六月份了，我發(fā)現(xiàn)人們學(xué)習(xí)雷鋒的勁頭還在高漲。 鮑大伯是我的鄰居，他就是我身邊的一個(gè)活生生的雷鋒。村里紅白喜事絕對(duì) -
學(xué)雷鋒精神 做美德少年
學(xué)雷鋒精神 做美德少年 ——學(xué)雷鋒有感 鄭州市伏牛路小學(xué) 六·一 張灝林 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)??”，每當(dāng)聽到或唱起這首歌的時(shí)候，心
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學(xué)雷鋒精神 做美德少年
學(xué)雷鋒精神 做美德少年 春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛。 記得在上周一的升旗儀式上，校長(zhǎng)室的
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四合院的文化精神
四合院的文化精神 在中國(guó)院落式民居中北京四合院具有典型的代表意義。盡管一組四合院民居包含著若干房舍和院子, 但用一個(gè)“院”字即可概括一切,它成了整個(gè)建筑群的總名詞,
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紅樓夢(mèng)的文化精神
孫遜，上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)、上海高校都市文化E研究院首席研究員、《文學(xué)評(píng)論》編委、中國(guó)紅樓夢(mèng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，也是本學(xué)會(huì)顧問。此稿載2004年11月14日《
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泉州五中精神文化初探
泉州五中精神文化初探 沈墨徹 福建省泉州第五中學(xué)創(chuàng)建于清季光緒二十八年（1902年），始稱“泉州府官立中學(xué)堂”，歷經(jīng)泉州中學(xué)校、福建省立第十一中學(xué)、福建省立晉江初級(jí)中學(xué)、福建
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別樣咖啡吧精神文化
別樣咖啡吧精神文化
價(jià)值觀：
以情服務(wù)，用心做事。傳承文化，進(jìn)取創(chuàng)新。愿景：
打造學(xué)生自主的校園咖啡廳，作石化文化先驅(qū)及開拓者制度文化：三個(gè)“環(huán)節(jié)”：
班前準(zhǔn)備、班中督導(dǎo)、班后檢
