專題：文化遺產(chǎn)主題研究
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2014年文化遺產(chǎn)日主題
2014年文化遺產(chǎn)日主題：讓文化遺產(chǎn)活起來 2014-06-11來源：中國文化報
國家文物局4月18日在北京召開新聞發(fā)布會，正式對外發(fā)布了2014年中國文化遺產(chǎn)日主題、口號以及年度工作安排 -
余姚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究論文
課題名稱：余姚市四明山鎮(zhèn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)田野調(diào)查
課題組長：俞利坤
課題組成員：孫蘇欽 楊艷 周學(xué)杰 姚鵬飛 袁帥業(yè)
指導(dǎo)老師：潘卓
課題的來源與確定：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這幾年前還讓人 -
文化遺產(chǎn)
文化遺產(chǎn)日 2005年12月22日，國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于加強文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的通知》，要求進(jìn)一步加強文化遺產(chǎn)保護(hù)工作。其中一項重要舉措就是：決定從2006年起，每年六月的第二個星
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主題研究
“單元整體教學(xué)課堂模式的探索”實施方案 中年級組 一、課題提出的背景 1、適應(yīng)課程改革的需要。 過去語文教學(xué)的模式是以“篇”為單位的，每篇課文的教學(xué)都是“各自為政”，
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XX中國文化遺產(chǎn)日主題_1
XX中國文化遺產(chǎn)日主題 今年文化遺產(chǎn)日的主題是“文化遺產(chǎn)與‘一帶一路’”，共提出了五條口號，分別是“保護(hù)文物，人人有責(zé)”“一帶一路新舞臺，文化遺產(chǎn)活起來”“保護(hù)文化遺產(chǎn)，擦
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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研究梳理
淺談非物質(zhì)文化傳承人保護(hù)摘要：隨著近年來非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)熱潮的興起，越來越多的學(xué)者投身到非遺研究中，學(xué)界對于非遺傳承人做了大量富有成效的研究，本文將從傳承人認(rèn)定、傳承
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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的法律保護(hù)問題研究
內(nèi)容摘要
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)又稱無形文化遺產(chǎn)。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國家軟實力戰(zhàn)略地位也不斷凸顯。我國是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)極其豐富的國家，面臨著如何保護(hù)好 -
天全縣歷史文化遺產(chǎn)資源和轉(zhuǎn)化利用研究[范文大全]
淺談我縣文化資源在旅游中的開發(fā)利用 “文以地生輝，山以文益秀”。 自古以來，文化和旅游就有著密不可分的關(guān)系。旅游，從本質(zhì)上說，是一種認(rèn)識文化活動。從某種程度上講，離開了文
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2016廣西文化遺產(chǎn)主題日方案(欽州)資料
廣西（欽州）2016年文化遺產(chǎn)日主題活動 實施方案 2016年6月11日是我國第十一個文化遺產(chǎn)日。欽州作為中國古代海上絲綢之路的始發(fā)港之一，在國家實施“一帶一路”戰(zhàn)略中占據(jù)重要地
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主題研究學(xué)習(xí)材料
《小學(xué)語文口語交際教學(xué)創(chuàng)新研究課題》學(xué)習(xí)材料 研究內(nèi)容 （一）本課題的研究初步構(gòu)想分以下三個子課題： 1、低年級：《如何讓學(xué)生敢說、愛說、會說》 ①目標(biāo)激勵法 ②動機激勵法
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主題研究培訓(xùn)資料
主題研究培訓(xùn)資料 一、主題研究的概念 主題研究是指教師圍繞課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團隊，通過理論學(xué)習(xí)、課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究行動進(jìn)行的研究活動
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主題研究教案
1、主題：三八節(jié)的祝福 設(shè)計意圖： 通過實踐研究活動，使學(xué)生會掌握一種常見資料搜集的方法，并會將這些方法運用到具體生活中去。培養(yǎng)學(xué)生能夠觀察生活，了解生活，熱愛生活。從生活中
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文化遺產(chǎn)說明文
文化遺產(chǎn)說明文 文化遺產(chǎn)說明文1 首先，秦始皇陵作為我國最珍貴的文化遺產(chǎn)之一，其價值無可估量。兵馬俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵園東側(cè)1500米處，被譽為“世界第八奇跡”。為
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文化遺產(chǎn)標(biāo)語
齊心保護(hù)文化遺產(chǎn) 合力構(gòu)建和諧社會
保護(hù)文化遺產(chǎn)功在當(dāng)代 傳承歷史文明惠及子孫
保護(hù)文化遺產(chǎn)發(fā)展先進(jìn)文化構(gòu)建和諧社會
保護(hù)文化遺產(chǎn)從你我做起從現(xiàn)在做起
保護(hù)文化遺產(chǎn)實 -
文化遺產(chǎn)保護(hù)
加強文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承中國傳統(tǒng)文化我國是一個歷史悠久的文明古國，不僅有大量的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而且有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是先人創(chuàng)造的沉積與結(jié)晶，鐫刻著一個民族國家
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河南文化遺產(chǎn)
映象網(wǎng)訊(記者 駱瓊)6月15日,第38屆世界遺產(chǎn)大會正在卡塔爾首都多哈召開,經(jīng)過多天的評選,中國提交的“大運河”和“絲綢之路” 成功申請世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其中,河南成為
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保護(hù)文化遺產(chǎn)
保護(hù)文化遺產(chǎn)，弘揚名族精神
我們中國地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是最能體現(xiàn)我們中國博大精深文化。有表演藝術(shù)、社會風(fēng)俗、傳統(tǒng)的手工工藝技能等等。而今，又有幾個人能表現(xiàn)出中國最純粹 -
世界文化遺產(chǎn)
人教版四年級上冊第五單元特級作文講堂 自作：“世界文化遺產(chǎn)”導(dǎo)游詞 （導(dǎo)游）導(dǎo)游員引導(dǎo)游客游覽時的解說詞叫做什么——導(dǎo)游詞習(xí)作要求： ? （1）寫介紹我國世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞。 ?
