專題：微課題立項申請表
-
課題立項申請表
課題立項申請表課題名稱_________________________________
課題負責人_______________________________
負責人所在單位-------------------------
填表日期______________ -
科研立項申請表
附件1：
宿州學院大學生科研立項論文格式要求1、引言
1.1制訂本標準的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我校大學生科研立項論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
1.2論文應采用最新頒布的漢語簡 -
立項課題申報材料
區(qū)域整體推進小學生課外閱讀能力發(fā)展的 實踐研究 一、研究背景及課題的提出 (一)研究背景 國際上情況：美國前總統(tǒng)克林頓曾倡導的“美國閱讀挑戰(zhàn)”運動、布什提出的“閱讀優(yōu)
-
課題立項總結(jié)
課題總結(jié) 我認為有效教學的核心就是教學的效益，所謂有效，主要是指通過教師在一段時間的教學之后，學生所獲得的具體的進步。要想大面積提高初中化學教學質(zhì)量，必須從培養(yǎng)學生學習
-
王鴻科研立項申請表
附件二：
項目編號：湖 北 工 業(yè) 大 學 大 學 生 科 研 基 金 項 目
立 項 申 請 表項目名稱：湖北地區(qū)護坡植物根系力學性能研究
項目負責人：王鴻
所在學院：土木工程與建筑學院
申 -
課題立項論證報告
《新課程實施與師生關(guān)系重建》立項論證報告 盧龍縣單莊小學課題研究小組 彭娜 一、本課題選題意義、研究價值、研究現(xiàn)狀 （一）、課題研究的意義、價值 1、本研究以改變教與學
-
課題立項研究報告 (1000字)
農(nóng)村初中英語高效課堂教學模式策略研究的研究報告 唐縣北羅中學 桂一平一． 課題的提出 基礎教育課程改革已經(jīng)全面實施多年了，其成效頗多自不用說。但是課程改革的提出是以城
-
關(guān)于2012年度阜新市社科聯(lián)立項課題_
關(guān)于2012年度阜新市社科聯(lián)立項課題結(jié)項的的通知
各相關(guān)單位和老師：
阜新市2012年度社科聯(lián)立項課題結(jié)項工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將結(jié)項工作有關(guān)事項通知如下：
一、結(jié)項材料：著作或研究報 -
課題立項表態(tài)發(fā)言
課題立項表態(tài)發(fā)言 2012年4月，《學習困難學生的心理研究》課題并確定為市級立項課題，學習困難學生的教育與轉(zhuǎn)化一直都是困擾一線教師的老大難問題，近年來，由于部分青少年學生缺少
-
申報課題立項程序
申報課題立項程序 一、認真閱讀《山東省中小學教育教學研究課題指南》。 二、根據(jù)實際情況選定研究題目。 三、制訂課題研究計劃（或研究方案的設計）。 包括： 1．研究題目； 2．目的和
-
課題研究立項申請書
課題研究立項申請書 時間:2012-11-27 08:00來源: 好詞好句網(wǎng) 作者:西海 篇一：河南省基礎教育教學研究課題 立項申報書 學科 分類___綜 合 類________ 綜 課題 名稱__教學方
-
家庭教育課題立項名單
中國家庭教育學會關(guān)于《全國家庭教育科研規(guī)劃 課題（2011年-2015年）首批立項的通知》 各省區(qū)市、新疆生產(chǎn)建設兵團、副省級家庭教育學（研究）會，中國家庭教育學會二級分支機構(gòu)等相
-
立項課題開題報告
立項課題開題報告 立項課題開題報告1 一、課題的目的和意義:(一)研究的目的中等職業(yè)教育的特點是，以社會人才市場的需要為切入點，以培養(yǎng)學生生存技能為根本目的全面提高學生素
-
五年級英語課題立項
《小學英語口語教學環(huán)境創(chuàng)設的研究》 課題實施方案 一、課題的提出 1、研究的重要性 《新課標》指出：基礎教育階段英語課程的主要任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生
-
暑期課題申報立項范文大全
暑期課題申報立項 專業(yè)：經(jīng)濟學 姓名：傅泓翔 班級：經(jīng)濟學1201班 南昌愛樂科技發(fā)展有限公司的項目研究 公司簡介 南昌愛樂科技發(fā)展有限公司成立于2003年9月，是一家專業(yè)生產(chǎn)嬰兒紙
-
立項課題階段性總結(jié)（最終定稿）
《英語課堂教學中學生興趣培養(yǎng)的研究》
階段性總結(jié)
高廟王聯(lián)校英語課題組一、研究目的
《小學英語新課程標準》上說：根據(jù)小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，小學階段英語課 -
立項課題主要研究步驟
立項課題主要研究步驟
一、基礎調(diào)研階段(2008年1月——2008年9月)
１．定期學習教育教學和科研理論，掌握一般教科研方法；
２．征集（分化）子課題，寫出子課題實施方案（李靜 祝雪蘭 孫雪 閻家 -
立項課題課題研究計劃
團泊鎮(zhèn)中學市級立項課題《農(nóng)村初級中學有效教學模式研究》學期研究計劃 團泊鎮(zhèn)中學教務處 團泊鎮(zhèn)中學市級立項課題《農(nóng)村初級中學有效教學模式研究》學期研究計劃 我校市
