專題：網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)合同
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網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)制作項目合同書
網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)制作項目合同書甲方：東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院
乙方：東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院（甲方）根據(jù)教學(xué)需要對所開發(fā)的課程實行“項目公開、自由申報、專家評審 -
網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)項目管理辦法
網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)項目管理辦法為了加強對網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)、建設(shè)的規(guī)范管理，確保課程資源的開發(fā)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校關(guān)于課程資源開發(fā)按教學(xué)研究項目管理等有關(guān)文件精神，制定“網(wǎng)絡(luò)課
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網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)
網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā) 余勝泉、王耀武 ysq@elec.bnu.edu.cn 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所（100875） 【摘 要】網(wǎng) 絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實施的教學(xué)活
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關(guān)于英語網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的研究（合集5篇）
關(guān)于英語網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的研究
Research on Internet English Course Development高堅棟*,馮宜勇**
*華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)系博士生 gjdlove@yahoo.com.cn
**華東師范大學(xué) -
網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)5篇
第八章 網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā) 本 章 知 識 點 1. 網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成與技術(shù)要求2. 網(wǎng)絡(luò)課程的功能及特點3. 網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則4. 網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)流程5. 優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程的
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開發(fā)合同
開 發(fā) 合 同甲方：（以下簡稱甲方）乙方：（以下簡稱乙方）合同號 :
甲乙雙方依照經(jīng)濟合同法有關(guān)規(guī)定，遵循平等協(xié)商原則，甲方委托乙方根據(jù)甲方的要求做以下開發(fā)項目并達(dá)成一致如下：
一、開 -
開發(fā)合同
開發(fā)合同范本1 甲方：法定代表人：地址：電話：郵箱：乙方：法定代表人：地址：電話：郵箱：甲乙雙方在遵照國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，本著友好、協(xié)作的精神，經(jīng)共同協(xié)商，就甲乙事宜達(dá)成如下條款。
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網(wǎng)絡(luò)開發(fā)合同范本
合同號＿＿＿＿＿＿＿
網(wǎng)站建設(shè)合同書甲方：乙方：
地址：地址：
電話：電話：鑒于甲方委托乙方建立網(wǎng)站，幫助甲方樹立自身形象，擴大宣傳。為明確雙方責(zé)任，根據(jù)中國法律經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂此合同，以期雙方共同 -
網(wǎng)絡(luò)開發(fā)策劃
慕橙網(wǎng)絡(luò)開發(fā)工作室成立于2013年，于11月份正式營業(yè)。該工作室由前身的培訓(xùn)單位演變而來，具有一定的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)積累。慕橙網(wǎng)絡(luò)開發(fā)工作室致力于小型網(wǎng)絡(luò)前臺開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)后臺開
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《教育軟件設(shè)計與開發(fā)》網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)設(shè)計
《教育軟件設(shè)計與開發(fā)》網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)設(shè)計 摘 要：《教育軟件設(shè)計與開發(fā)》是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科生的專業(yè)核心課程，通過設(shè)計和開發(fā)一個基于網(wǎng)絡(luò)的課程系統(tǒng)，可以有效實現(xiàn)課程管理、
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基于建構(gòu)主義理論的高校網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)論文
【摘要】信息技術(shù)的高速發(fā)展促進高校遠(yuǎn)程教育的迅速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育的順利實施離不開優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程?；诮?gòu)主義的指導(dǎo)，高校網(wǎng)絡(luò)課程的編制應(yīng)遵循開放性、自上而下、情境性原
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淺談校本課程開發(fā)
淺談校本課程開發(fā) 摘 要： 我國基礎(chǔ)教育實行國家、地方和學(xué)校三級課程管理體制；現(xiàn)在，校本課程已成為國家課程計劃的一部分，這就使學(xué)校擔(dān)負(fù)起開發(fā)校本課程的責(zé)任，正確理解校本課程
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課程開發(fā)方案
【課程開發(fā)方案 】
課程名稱：閱讀
課程類型：閱讀拓展
授課教師：各語文教師
授課對象：我校各年級段學(xué)生 大閱讀校本課程開發(fā)方案
一、大閱讀校本課程開發(fā)的背景
閱讀是提高學(xué)生語 -
課程開發(fā)策劃書
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。下面是
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網(wǎng)絡(luò)合同
網(wǎng)絡(luò)合同范本1 甲方：_______________（以下簡稱甲方）乙方：_______________（以下簡稱乙方）為了推動________________應(yīng)用，加快企業(yè)發(fā)展，擴大知名度，打造知名品牌，樹立良好的企業(yè)形象和
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現(xiàn)代教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)
現(xiàn)代教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā) 何克抗 北京師范大學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù)研究所 【摘要】 本文從課程論高度較嚴(yán)格地界定了“課程”和“網(wǎng)絡(luò)課程”這兩個重要概念，簡要
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基于網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的微課資源開發(fā)研究
基于網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的微課資源開發(fā)研究 【摘要】隨著信息時代的迅速發(fā)展，高職院校課程建設(shè)也呈現(xiàn)多種新的表現(xiàn)形式，其中網(wǎng)絡(luò)課程即是一種各院校較為大規(guī)模地在網(wǎng)絡(luò)上建設(shè)的資源
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項目開發(fā)合同合集大全
項目開發(fā)合同范文合集九篇隨著人們對法律的了解日益加深，關(guān)于合同的利益糾紛越來越多，在達(dá)成意見一致時，制定合同可以享有一定的自由。擬定合同的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以
