專題：網(wǎng)絡(luò)影響下的語文教學(xué)
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淺談網(wǎng)絡(luò)語言對語文教學(xué)的影響[最終定稿]
淺談網(wǎng)絡(luò)語言對語文教學(xué)的影響 青島66中 王丹妮 1927年，魯迅先生在香港青年會的一次演講上熱烈稱揚(yáng)“白話文運(yùn)動”。他指出：幾千年的文言文極其艱澀難懂，使人與人之間的交流，增
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初中語文教學(xué)論文 淺談網(wǎng)絡(luò)語言影響下的作文教學(xué)
網(wǎng)絡(luò)語言影響下的現(xiàn)代作文教學(xué)研究
現(xiàn)在，粉絲不是食品，鋼絲不是建筑材料，炒作不局限于廚房，韓流和冷空氣無關(guān)……語言已經(jīng)發(fā)展到和詞典沒有多少關(guān)系、類似猜謎和繞口令的時代，如： -
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型語文教學(xué)（推薦）
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型語文教學(xué) 歷史的車輪已經(jīng)駛?cè)?1世紀(jì)，人類社會正在經(jīng)歷一次由信息技術(shù)驅(qū)動的深刻變革，以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù)也從物質(zhì)、制度、觀念等各個方面深
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淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)
淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué) 摘 要：隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)千家萬戶，它已逐漸走進(jìn)我們各個學(xué)科的課堂，與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下怎樣進(jìn)行語文教學(xué)
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網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的影響
淺談網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校德育的影響思禮一中 劉艷峰 網(wǎng)絡(luò)的不斷開發(fā)和廣泛應(yīng)用是當(dāng)今世界范圍內(nèi)正在我們身邊發(fā)生的一場聲勢浩大的革命，這將根本改變體現(xiàn)人的本質(zhì)特征的信息生產(chǎn)、傳
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小學(xué)教學(xué)論文：淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文教學(xué)
小學(xué)教學(xué)論文：淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文教學(xué) 目前，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)正在逐步進(jìn)入我國的小學(xué)教育，并且表現(xiàn)出了其獨特的優(yōu)越性。在小學(xué)語文閱讀教學(xué)領(lǐng)域引入這種輔助教學(xué)后，不但豐富了課
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的對策研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的對策研究 摘要：隨著國家教學(xué)改革力度不斷加大，信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，大學(xué)教學(xué)中也逐漸在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，大學(xué)語文作為高等教育中的重要
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型語文教學(xué)模式
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型語文教學(xué)模式 作者: 胡記霞時間: 2013/5/16 18:01:00分類: 無分類 [摘要] 信息化時代的到來給教育帶來了希望與生機(jī),同時也帶來了一系列挑戰(zhàn)。讓計算機(jī)輔助
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網(wǎng)絡(luò)下的寫作教學(xué)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的寫作教學(xué)初探 寫作教學(xué)作為語文教學(xué)的半壁江山，我很希望它更“妖嬈秀美”一些或更“壯麗偉岸”一點。但是，“九年一貫”的傳統(tǒng)寫作教學(xué)方法在九年級的學(xué)生看來，再
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基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下及語文交互式學(xué)習(xí)
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文交互式學(xué)習(xí)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文交互式學(xué)習(xí)成都列五中學(xué)初中部yoyo 摘要 自計算機(jī)和Internet誕生以來，短短幾十年間，以計算機(jī)和Internet為核心的現(xiàn)代信
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淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文
淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文 銅鼓縣第一小學(xué) 楊芳 沐浴在21世紀(jì)，我們進(jìn)入了高信息時代，“信息技術(shù)與語文學(xué)科課程的整合”正成為我國語文教育改革的一個新視點。如何把信息
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多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文有效教學(xué)探究
多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文有效教學(xué)探究 【內(nèi)容摘要】： 關(guān)于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文的“有效性”教學(xué)探究問題，本文以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為基礎(chǔ)，從教師、學(xué)生方面探究如何結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文常規(guī)課教學(xué)舉例
“班班通”應(yīng)用語文常規(guī)課教學(xué)舉例 蘄春縣大同中學(xué) 朱明理 去秋，“班班通”開通，使我們這樣一所地處蘄北山區(qū)的農(nóng)村中學(xué)的教育技術(shù)裝備水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，積極探索信息技術(shù)教
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追求信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文有效教學(xué)范文
追求信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文有效教學(xué) 【內(nèi)容摘要】： 信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。當(dāng)前
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淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)[共五篇]
淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的 小學(xué)語文教學(xué) 區(qū)縣：重慶市江津區(qū)學(xué)校：江津區(qū)吳灘小學(xué) 姓名：楊 清 梅 電話：*** 學(xué)段：小學(xué) 學(xué)科：語文 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué) 區(qū)縣：重慶市江津區(qū)學(xué)
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多元智能理論影響下的語文教學(xué)改革
目錄 引言................................................................ 1 一、 多元智能理論概述............................................... 1 （一）多元智能理
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下
以網(wǎng)絡(luò)的名義 ――淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計 摘要： 當(dāng)今世界，個體的學(xué)習(xí)能力已成為一項最基本的生存能力。隨著信息時代的降臨，多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的生存方式和學(xué)
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式初探
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)模式初探 廣州市東風(fēng)東路小學(xué) 張紅 【摘要】在世紀(jì)之交的信息時代的今天，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，加快信息技術(shù)與課程
