專題：五年級奧數之行程問題
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小學六年級奧數行程問題
行程問題（一) 【知識點講解】 基本概念：行程問題是研究物體運動的，它研究的是物體速度、時間、路程三者之間的關系. 基本公式：路程=速度×時間; 路程÷時間=速度; 路程÷速度=時
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小五奧數-行程問題（優(yōu)秀范文5篇）
個性化教案 授課主題： 行程問題針對性教學目標： 跟蹤分析： 教學設計： 討論有關物體運動的速度、時間、路程三者關系的應用題叫做行程應用題。 行程問題的主要數量關系是： 路程=
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小學六年級奧數工程問題行程問題練習專題
工程問題練習1、 修一條路，甲隊獨修需15天完成，乙隊獨修12天完工，兩隊合修4天后， 乙隊調走，剩下的甲隊繼續(xù)修完，甲隊一共修了多少天？2、一件稿件，甲獨抄要10天完成，乙獨抄要7.5天完
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[奧數課堂]往返行程問題的解法探討
不少學生在解答往返行程問題時往往束手無策，有的雖能解出，但過程冗長、步驟繁瑣，究其原因是還沒有把握住這類題的基本特征。現(xiàn)以下面幾道題為例，說明只有掌握它們的特征，才能得出
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小學奧數3-1-1 行程問題基礎．教師版
行程問題基礎教學目標1.行程的基本概念，會解一些簡單的行程題.2.掌握單個變量的平均速度問題及其三種基本解題方法：“特殊值法”、“設而不求法”、“設單位1法”3.利用對比分
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小學奧數流水行程問題教學設計
流水行程問題教學設計 本課分為兩課時，第一課時為例題講解、答疑激趣、歸納算理、布置課后作業(yè)；第二課時為習題講解，反思總結。 一、教學目標： 1、知識與技能：掌握行船、流水問題
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五年級奧數
五年級奧數 碩博培訓學校五年級華數班期中考試測試卷一、 填空：（每空4分，共42分）1、 公式整理，將下表中所空缺的公式填寫完整。2、 兩個自然數分別除以它們的最大公約數，所得的商（
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小學四年級數學行程問題奧數題（精選5篇）
行程問題奧數題 1. 甲、乙二人同時從A地出發(fā)去B地，甲每小時行6千米，乙每小時行4千米。甲到B地后立即返回，在距B地9.6千米處與乙相遇。求A、B兩地的距離。2. 一列火車通過一座12
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行程問題之追及問題
第八講：行程問題之追及問題 教學目標：1、理解追及問題中速度、時間、路程這三個數量間的相依關系。2、能根據問題的畫出符合題意的線段圖來分析數量關系。3、在培養(yǎng)學生邏輯思
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五年級行程問題教案
行程問題 第一部分 知識梳理 1、路程=速度×時間 速度=路程÷時間 時間=路程÷速度 2、相遇問題中，總路程=甲的路程+乙的路程 =甲的速度×相遇時間+乙的速度×相遇時間 =（甲
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小學五年級奧數訓練之二十
小學五年級奧數訓練二十
班級：五（）班姓名家長審閱
（1） 計算
784070+78407.1+7840.72+784.073+78.40733×34+34×35+35×36+36×37+37×38（2）有兩個自然數相除，商是17，余數是13，已知被 -
奧數之火柴棍問題(二)[★]
奧數之火柴棍問題(二) 火柴棍游戲的另一種形式是擺算式。 用火柴棍可以擺出下列數字和符號： 這些數字和符號，在去掉或添加或移動火柴棍后有些可以相互變化。例如： 添加1根火柴
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奧數之火柴棍問題(一)
奧數專題之火柴棍問題(一) 主講：殷老師 2011-2-9 火柴除了可作火種外，人們常用它來擺圖形、算式，做出許多有趣的游戲。它不受場地和時間的限制，只要有幾根火柴(或幾根長短一樣
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小學五年級奧數
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1.看一看下面的算式有什么特點？運用什么運算定律可以使計算簡便？
(1)1.56×1.7＋0.44×1.7－0.7(2)11.72－7.85－(2.26＋0.46)(3)(4.8×7. -
小學五年級奧數“和差問題”練習題[★]
小學五年級奧數“和差問題”練習題
學校:______________班級:___________姓名:__________得分:________(總分:100分)
1、 張明在期末考試時，語文、數學兩門功課的平均分是95 -
奧數追及問題
奧數第七講 行程問題（一） ——追及問題 第七講 行程問題（一） ——追及問題 本講學習的追及問題與相遇問題同屬于行程問題中的一類，它是同向運動問題。追及問題的基本特點是：兩個
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奧數 年齡問題
三 年 級 上 學 期 數 學 練習年齡問題 一、父親36歲，兒子4歲。幾年后父親年齡是兒子年齡的3倍？二、現(xiàn)在哥哥25歲，弟弟15歲，幾年前哥哥的年齡為弟弟年齡的2倍？三、女兒8歲，母親
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五年級下冊奧數試題-行程問題各類題型匯總檢測30題（蘇教版，無答案）
五年級下冊奧數專題：行程問題各類題型匯總檢測30題奧數行程問題包含4大類：中點和往返問題、追及問題、火車過橋問題以及環(huán)形跑道問題1.一列火車通過2400米的大橋需要3分鐘，用同
