專題：巍巍中山陵閱讀答案
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《巍巍中山陵》教學設計
《巍巍中山陵》教學設計 陽城五中劉芳萍 學習目標： 1、識記積累生字新詞。 2、自主設疑探究學習課文內(nèi)容。 3、為相應的“景點”，配上解說詞。 4、仿寫課文，學會抓住特征，按照一
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巍巍中山陵教學反思
篇一：巍巍中山陵教學反思 《巍巍中山陵》教學反思 《巍巍中山陵》是一篇陵園建筑的說明文，課文有條不紊地介紹了中山陵園的方位、人文環(huán)境、設計特色、修建過程和規(guī)劃特點，
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第12課巍巍中山陵
十二 巍巍中山陵 劉敘杰 同志仍須努力孫中山先生永垂不朽革命尚未成功 一、學習目標 1．學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。 由總到分、由外到內(nèi)的空間順序說明。 2．學習準
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巍巍中山陵導學案
巍巍中山陵導學案 【學習目標】 1． 體會本文抓住特征，按空間順序有重點地說明事物的特點。 2. 從“巍巍”的中山陵中感受到他人格的偉大和精神的不朽，繼續(xù)培養(yǎng)自己對革命者的崇
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《巍巍中山陵》練習1
巍巍中山陵·課后練習基礎題1．給加粗字選擇正確讀音。 山脈（A．mài B．mò）崖峭（A．yá B．yé） 中軸（A．zhóu B．zhú）靈柩（A．jiù B．qū） 穹隆（A．qióng B．qiōng） 纖細（A．qiān B．xiān） 參錯（A．cēn B．c
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《巍巍中山陵》教案_1（合集五篇）
《巍巍中山陵》教案 教學目標：一、了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位，二、學習抓住特征、按照空間順序、有重點的說明事物的方法。三、體會準確、簡明、生動的說
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初中語文《巍巍中山陵》優(yōu)秀教案
教學目標：1、了解中山陵在人民心目中的地位，了解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程，學習他的偉大品格和不朽精神。2、能從中山陵的建筑中體會華夏文化魅力。教學重點、難點：了解
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《巍巍中山陵》教學反思600字
在上《巍巍中山陵》這一課的時候我采用了兩種不同的教學方法。一是，按照傳統(tǒng)的方法，通過幾個問題連結，雖然也是用的模式，有小組合作，有交流評價。但是由于我對于學生的控制痕跡太
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巍巍中山陵導學教案[大全五篇]
【學習目標】1. 體會本文抓住特征，按空間順序有重點地說明事物的特點。2. 揣摩本文語言準確、生動的特點?！緦W習重、難點】1.體會本文抓住特征，按空間順序有重點地說明事物的
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《巍巍中山陵》教學設計2-教學教案
授課時間：2003年3月12日教學目標： 一、了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位， 二、學習抓住特征、按照空間順序、有重點的說明事物的方法。三、體會準確、簡明、生動
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12《巍巍中山陵》教學設計（共5篇）
《巍巍中山陵》教學設計 教學目標： 1.知識與能力： （1）在熟悉課文的基礎上，能從“十五字”初步掌握文章內(nèi)容； （2）把握中山陵的特征以及感受它在人們心目中的崇高地位； （3）學習文章是如何
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巍巍中山陵同步練習篇（寫寫幫推薦）
一、下列詞語中的加粗字常常容易讀錯，請你先注音，然后再逐個查字典，看看自己有沒有讀準。 纖細氣氛機械城猶潛蛇 凹穴牌坊分外隱約參錯 二、請你根據(jù)拼音寫出漢字。要注意書寫
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七年級下冊語文《巍巍中山陵》知識點整理（共5篇）
七年級下冊語文《巍巍中山陵》知識點整理 、如何理解題目?！?、體現(xiàn)陵園的特點，巍巍2、說明建筑群氣勢宏大3、表明先生在人民心中的崇高地位，也是的文眼。】 2、為什么中山陵
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七年級下冊語文蘇教版作業(yè)12巍巍中山陵（精選多篇）
作業(yè)12 巍巍中山陵 預習作業(yè) 1.按拼音寫出漢字。(24分) 橫biǎn( ) 龜fū( ) 田pǔ( ) diàn( )基 中zhóu( ) 深suì( ) 肅mù( ) 靈jiù( ) 山mài( )
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巍巍中華魂
慶元旦演講比賽演講稿 舞鋼市第六小學六年級二班孫競達 巍巍中華魂 舞鋼市第六小學六年級二班孫競達 親愛的老師們、同學們： 大家下午好！我是六二班的孫競達，十分榮幸我能站在
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巍巍中華魂范文合集
巍巍中華魂
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家好！
今天我演講的題目是《巍巍中華魂》。
中華民族是一個歷史悠久的民族，在浩瀚的歷史長河中，她用五千年的文明書寫著她 -
中山陵計劃
電氣與電子工程學院團總支
——社團部文學社有中山陵計劃書
以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養(yǎng) -
歡迎詞+中山陵
南京市中文考生的現(xiàn)場考試景點（9個）：中山陵、明孝陵、靈谷寺、雨花臺、中華門、總統(tǒng)府（中軸線+西線）、總統(tǒng)府（中軸線+東線）、夫子廟（夫子廟+學宮）、夫子廟（夫子廟+貢院） 雙手遞上準考證
