專題：為學(xué)與做人的中心思想
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我的為學(xué)與做人
我的為學(xué)與做人 2014級(jí)計(jì)科二班王加偉 人活在這個(gè)世上無(wú)外乎是成人與成材，而成材的過程與結(jié)果都是與自身的為學(xué)有著密切的關(guān)系。 于為學(xué)一道，各家都有自己的看法與觀點(diǎn)，但是具
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為學(xué)與做人 讀后感（推薦5篇）
為學(xué)與做人讀后感
梁?jiǎn)⒊P(guān)于“教育是什么”的界定，具有特別重要的意義。首先，他既否定了德育教育與智育教育、世界觀教育與知識(shí)教育分割的形式，也批評(píng)了先教書后教人的錯(cuò)誤觀 -
中心思想
概括中心思想十四法文章的中心思想有的明確說出來，稍加分析，即可得出。有的文章中心思想暗含在文章之中，沒有明確說出來，需要讀者深刻體會(huì)。掌握概括文章中心思想的方法，就能根據(jù)
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紅樓夢(mèng)中心思想
1《紅樓夢(mèng)》的主旨思想大概是：，以賈、史、王、薛四大家族為歷史背景，以榮國(guó)府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點(diǎn)滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、
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匆匆中心思想
匆匆中心思想：本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。 句子理解1：①燕子去
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2 中心思想
文章主題一覽七年級(jí)（上冊(cè)） 1冰心詩(shī)四首 《母親》以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，深刻的內(nèi)涵，歌頌了“母愛”的博大、無(wú)私。 《紙船》抒發(fā)了思念母親的深情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)愛的感恩和回報(bào)。 《成功
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禮儀與做人
禮儀與做人 一、禮儀與做人 1、 禮儀的含義：禮儀是制度；是規(guī)范；尊重別人 2、 禮貌的含義：在人際交往中，通過言語(yǔ)、動(dòng)作，向交往對(duì)象表示謙虛與恭敬的態(tài)度。（無(wú)形的） 3、 禮節(jié)的含義：禮
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作文與做人
作文與做人
楊鳳君（原創(chuàng)）
做人與作文息息相關(guān)。
俗話說：“日有所思，夜有所夢(mèng)”，文章也一樣，它是人“所思”的外現(xiàn)，每個(gè)人的“所思”，都作用在他寫作的素材、中心和立意上，并成為其寫 -
讀書與做人
讀書與做人
古語(yǔ)云“書非借不能讀也?！闭f的是人們的一種讀書的心情。特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，在萬(wàn)事都講效率的今天，一種科學(xué)的讀書觀顯得尤為重要。
很多人讀書是為了考試，為了敲 -
做人與做官
做人與做官
（來源于求是）
做人難,難在每次“道路”選擇上的自我斗爭(zhēng),難在面對(duì)繁雜瑣事無(wú)所適從,難在面對(duì)親情、友情難以割舍,難在有時(shí)在復(fù)雜的環(huán)境之中不能自我。做官更難,特 -
《論語(yǔ)》與做人
《論語(yǔ)》與做人
《論語(yǔ)》作為一部涉及人類生活諸多方面的儒家經(jīng)典著作，許多篇章談到做人的問題，這對(duì)當(dāng)代人具有借鑒意義。
縱觀《論語(yǔ)》，其對(duì)人品德的要求可一言以蔽之，那就是：努 -
做官與做人
做官與做人做官最重要的條件是要有官煞生扶用神的組合，跟修養(yǎng)品德行為沒有直接的直接的關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)官者承擔(dān)著管理社會(huì)，有著所謂選賢任能的職責(zé)，因此人們對(duì)當(dāng)官者一廂情愿要求和
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作文與做人
作文與做人
——談作文教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生正確樹立“兩觀”的關(guān)系
《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》中明確指出：語(yǔ)文學(xué)科對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育有理想、有道德、有文 -
做官與做人
有句流行語(yǔ)：做人一輩子，做官一陣子。也有“做官一張紙，做人一輩子”的說法。做人的根本是與人為善，真誠(chéng)相待；有責(zé)任感，誠(chéng)信正直；心胸開闊，是非分明；堅(jiān)守信念，熱愛生活；追求人生價(jià)值，腳踏
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做人與做事
干將團(tuán)隊(duì)會(huì)議記錄
主持人：徐寶安時(shí)間：2013年4月18日星期四晚 參會(huì)人員：王杰、王勇、鄭學(xué)科、茍雪君、高正偉、徐寶安。
會(huì)議問題：1談各自對(duì)做人與做事的認(rèn)識(shí)2我們?cè)撊绾巫鋈耍?我 -
讀書與做人
讀書與做人讀書與做人，表面上看是兩件事情。其實(shí)，讀書只是一個(gè)手段，讀書的目的，是為了做人。
——題記
從我們記事起，書就一直陪伴著我們，可以說青春的大部分時(shí)間我們都在讀書，那人 -
做人與處世
做人與處事是需要用生命去研究和實(shí)踐的課題，只有生命終止研究和實(shí)踐活動(dòng)才能結(jié)束，我們才能評(píng)價(jià)一個(gè)人的研究和實(shí)踐成果。為了使研究和實(shí)踐少走彎路，我們應(yīng)該借鑒前人的研究和實(shí)
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真誠(chéng)做人,為黨旗增輝
真誠(chéng)做人，為黨旗增輝光陰似箭，緊張、繁忙、充實(shí)的一學(xué)年又過去了。任教十五年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老教師及年輕朋友的共同關(guān)懷、幫助與支持下，使我在工作中不斷進(jìn)步。我在大華山學(xué)區(qū)
