專題：文學(xué)作品個性解讀講述
-
《文學(xué)作品的個性化解讀》教案
文學(xué)作品的個性化解讀 一、教學(xué)目標(biāo) 1、明了“文學(xué)個性化解讀”的含義。2、掌握文學(xué)作品個性化解讀的原則和途徑，并能結(jié)合作品加以靈活運用。二、重點、難點 1、重點：引導(dǎo)學(xué)
-
《文學(xué)作品的個性化解讀》教案
《文學(xué)作品的個性化解讀》教案 一、教材分析 1、本課在全冊教材中的地位和作用 《文學(xué)作品的個性化解讀》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材必修第三冊“梳理探究”模塊的
-
高二語文文學(xué)作品的個性化解讀
文學(xué)作品的個性化解讀 編寫意圖 《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》主張語文學(xué)習(xí)個性化，閱讀個性化。這種主張對于擺脫長期以來程式化閱讀的弊端，使閱讀回歸真實，走向科學(xué)將產(chǎn)生良好的影響。文
-
全球個性旅館解讀大全
在全球旅游熱的今天，以怪異奇特的旅館吸引旅游者，是今世界旅游點的一大特色。這些特別旅館以其新穎、奇特、驚險或舒適的獨特的獨特風(fēng)味，吸引了好奇的游客。 昏睡旅館 中美
-
充分解放思想,個性解讀文本
充分解放思想，個性解讀文本 永定區(qū)湖坑中學(xué)：江麗容 課改全面實施，中考高考也在改革?，F(xiàn)在只是簡單地重復(fù)課文內(nèi)容的題目已經(jīng)越來越少了，取而代之的是對學(xué)生語文能力的考查?，F(xiàn)代
-
解讀習(xí)近平總書記講述偉大中國夢
解讀習(xí)近平總書記講述偉大中國夢
呂琢
習(xí)近平當(dāng)選國家主席后首次發(fā)表重要講話，他從“路徑選擇、精神支撐、力量來源”等幾個方面，向全體國民和國際社會詳盡解讀了“中國夢”。 -
小學(xué)語文兒童文學(xué)作品的解讀與教學(xué)策略
小學(xué)語文兒童文學(xué)作品的解讀與教學(xué)策略
推薦作品如下:
童話:《小王子》
《小王子》是作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒童文學(xué)作品。 本書的主人公是來 -
小學(xué)語文兒童文學(xué)作品的解讀與教學(xué)策略
小學(xué)語文兒童文學(xué)作品的解讀與教學(xué)策略 在探討小學(xué)語文兒童文學(xué)作品的解讀和教學(xué)策略之前，我們有必要對兒童文學(xué)的概念加以厘清和明確。作為一門獨立的學(xué)科，人們對于兒童文學(xué)
-
經(jīng)典文學(xué)作品讀后感
經(jīng)典文學(xué)作品讀后感 篇一：經(jīng)典文學(xué)作品讀后感經(jīng)典文學(xué)作品讀后感 近段時間一直在擰一些亂亂的文字，看得亂流突襲，開始發(fā)覺在生活中講話都失去語感。于是產(chǎn)生了懶惰情緒，不愿意
-
世界各國文學(xué)作品推薦
·俄國·
《戰(zhàn)爭與和平》-- 草嬰，短期無法超越。（可惜由于草嬰先生撤版，已不能出了。）《戰(zhàn)爭與和平》-- 高植，也很好。（上海譯文八十年代）
《戰(zhàn)爭與和平》-- 劉遼逸，人民文學(xué)版。
《 -
文學(xué)作品欣賞
紅樓夢賞析 摘要：由于這部巨著是以數(shù)個大主軸穿插眾多小故事而成，因此關(guān)于《紅樓夢》的主題，至今并沒有一個統(tǒng)一的說法，但是其中最為人所重視的是賈寶玉和林黛玉及薛寶釵之間的
-
兒童文學(xué)作品精選
一、寓言、童話、神話故事
《伊索寓言》《安徒生童話》《格林童話》 《一千零一夜》《中國神話故事》《希臘神話故事》 《成語故事》
二、世界兒童文學(xué)名著
迪?！遏敒I遜漂 -
文學(xué)作品讀后感
不止一次看《圍城》了，每次看完后都想寫點讀后感之類的東西，可每次都給擱了下來，一來迫于時間的壓力，二來苦于囊中羞澀，怕在眾人面前出丑。恰逢今天周末閑暇，就又看了一遍電視劇，也
-
文學(xué)作品5篇范文
文 學(xué) 作 品 （40部）
1、《唐詩選》
2、《宋詞選》
3、《元明清散曲精選》
4、《中國古代四大名劇》
5、《三國演義》, 羅貫中
6、《西游記》, 吳承恩,
7、《水滸傳》, 施耐庵 -
兒童文學(xué)作品推薦
《豪夫童話》北京少年兒童出版社
《永不長大的孩子》巴里北京少年兒童出版社
《湯姆索亞歷險記》 美國馬克吐溫
《金銀島》英國史蒂文生
《苦兒流浪記》法國 耶克特 馬洛
《 -
兒童文學(xué)作品推薦
《中國古代神話傳說》；《伊索寓言》 《諸神的傳說》《拉、封丹寓言故事》 《萬物簡史》；《愛的教育》 《尼爾斯騎鵝旅行記》；《夏洛的網(wǎng)》 《狼王夢》《保姆蟒》《斑羚飛渡》《
-
文學(xué)作品和應(yīng)用文
應(yīng)用文和文學(xué)作品的區(qū)別應(yīng)用文和文學(xué)作品的區(qū)別主要表現(xiàn)在社會作用、思維方式、反映現(xiàn)實、表現(xiàn)形式、語言運用五個方面。第一、社會作用應(yīng)用文是人們?yōu)榱颂幚砉绞聞?wù)、解決
-
經(jīng)典文學(xué)作品介紹
經(jīng)典文學(xué)作品指具有典范性、權(quán)威性的；經(jīng)久不衰的傳世之作；經(jīng)過歷史選擇出來的“最有價值的”;最能表現(xiàn)本行業(yè)的精髓的；最具代表性的；最完美的文學(xué)作品。最能代表這一個時代的文
