物質(zhì)與精神

物質(zhì)與精神
物質(zhì)與精神，你會(huì)選擇哪一個(gè)？
有人為了精神，放棄物質(zhì)；有人為了物質(zhì)，違背良心。一個(gè)顯而易懂的問題，卻在這個(gè)社會(huì)引起波瀾。
居里夫人，大家極為熟悉的一個(gè)偉大的女科學(xué)家，

物質(zhì)愛情與精神愛情

物質(zhì)愛情與精神愛情 問世間情為何物，直教生死相許。幾千年來，愛情是亙古不變的話題，什么是愛情？有人說“執(zhí)子之手，與子偕老?！庇腥苏f”相濡以沫，不如相忘于江湖?！坝腥苏f：“衣帶

物質(zhì)與精神 議論文

一位著名作家近日在自己的一篇作品中寫道：“在寧夏的西海固，在貴州的偏遠(yuǎn)山區(qū)，在四川小涼山的深處，到處可以看到，大人和小孩子，只要吃飽了，就會(huì)很安詳?shù)刈鴷裉枺鹈鄣卮蝽?，萬事不

物質(zhì)和精神辯論會(huì)材料（推薦5篇）

辯論會(huì)材料 △ 我方認(rèn)為物質(zhì)財(cái)富更重要，首先物質(zhì)財(cái)富可以看成由以下四類組成，第一類是根本財(cái)富。根本財(cái)富就是人的生命物質(zhì)，即身體。 第二類是必需財(cái)富。這是與身體溫飽密切相

高考作文素材：物質(zhì)與精神

高考作文素材：物質(zhì)與精神 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分） 1960年，美國貧富懸殊，社會(huì)矛盾突出。有一天，一個(gè)叫羅伯特的電視記者，拍攝到這樣兩組畫面：一組的主人公是一家公司的總

精神活性物質(zhì)分類及藥理作用

精神活性物質(zhì)分類及藥理作用 精神活性物質(zhì)指能夠影響人類感覺、知覺、思維、記憶、情緒、情感、意志和行為，改 變?nèi)说囊庾R(shí)狀態(tài)，并有依賴性潛力的一類化學(xué)物質(zhì)。人們非醫(yī)療性

生活與工作,精神與物質(zhì)

生活與工作，精神與物質(zhì)
致所有人的一封信生活與工作和精神與物質(zhì)是我們每個(gè)人每天的話題，更是很多所謂高尚的和所謂低俗人的話題，它已經(jīng)成為了我們每天的必修課,是我們生活的重

感恩精神大于物質(zhì)資料

假如在物質(zhì)和肉體兩者工夫選擇，我們應(yīng)該毫不猶疑的選擇后者。由于只要物質(zhì)沒有肉體的話，我們最多只能是酒囊飯袋般的活著；有了肉體，我們才干空虛起來。物質(zhì)會(huì)墮落，但肉體不會(huì)；肉體

西方哲學(xué)史—物質(zhì)與精神（五篇模版）

古希臘哲學(xué)中的“物質(zhì)與精神” ****** | *** 古希臘哲學(xué)中的“物質(zhì)與精神” 學(xué) 院：******** 學(xué) 號(hào)：******* 姓 名：*** 從現(xiàn)代哲學(xué)觀點(diǎn)看，人既是物質(zhì)實(shí)體，又是精神實(shí)體。人的物

物質(zhì)與精神需求的矛盾

目前，我國大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值觀正呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)和趨勢(shì)。本文從思想政治教育的角度，運(yùn)用馬克思主義相關(guān)原理，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀念中存在的主要矛盾進(jìn)行了分析與論述

從物質(zhì)的追求到精神的回歸

從物質(zhì)的需求到精神的回歸 ——“校長(zhǎng)論績(jī)效”之感悟 11月30日召開的杭州市第十次教育科研工作會(huì)議上，主辦方安排了一個(gè)校長(zhǎng)論壇，這次論壇的主題是“校長(zhǎng)論績(jī)效”。來自杭州

四辯稿——感恩,精神重于物質(zhì)

四辯稿
謝謝主席！各位評(píng)委，各位觀眾，對(duì)方辯友，大家晚上好！今天很高興能和電計(jì)系的同學(xué)一起討論今天的辯題，感恩，精神和物質(zhì)哪個(gè)更重要。對(duì)方辯友的發(fā)言十分精彩，但實(shí)在有些觀點(diǎn)錯(cuò)得

物質(zhì)激勵(lì)比精神激勵(lì)更重要

二辯或者三辯的問題（宣圣貴）
1、現(xiàn)在國際上很多成功的企業(yè)大多采用了技術(shù)入股、利潤提成等措施來激勵(lì)員工，使員工感覺到：有創(chuàng)造力就有回報(bào)。請(qǐng)問對(duì)方辯友如何看待這樣的一個(gè)問題

高中物質(zhì)與精神議論文800字（大全5篇）

人生的價(jià)值在于精神上的成長(zhǎng)，而不在于物質(zhì)。物質(zhì)只是人們用來享受的。通俗一點(diǎn)，就是對(duì)自己虛榮心的一個(gè)滿足而已。這里給大家整理了一些有關(guān)高中物質(zhì)與精神議論文范文800字,希

關(guān)于改善員工物質(zhì)及精神文化的方案

關(guān)于如何改善提高員工物質(zhì)建與精神文化建設(shè)的計(jì)劃表一、目的：1、改善員工住宿生活環(huán)境；2、激發(fā)員工活力和團(tuán)隊(duì)活力；3、讓員工感受到“大家庭”的活力；4、提升員工交流空間和相處

精神和物質(zhì)不強(qiáng)大 只因?yàn)槟悴粔驉畚?/a>

家庭教育的雙刃劍--物質(zhì)給予 精神喂養(yǎng)2

家庭教育的雙刃劍 -------物質(zhì)給予，精神喂養(yǎng) 貴州省余慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王德鳳 聯(lián)系電話:*** 關(guān)鍵詞：家庭教育物質(zhì)給予精神喂養(yǎng)摘要： 現(xiàn)實(shí)生活中很多家庭對(duì)孩子的教育過于

精神與物質(zhì)的和諧統(tǒng)一的雜文隨筆

生命的意義是什么？從人類創(chuàng)造文明至今，已經(jīng)具備了精神意志的人，無不時(shí)刻思考著這樣的問題。人從滿足單純的動(dòng)物生存欲望開始，已逐漸走入另一層次，即：追求精神的滿足。人與自然萬物