專(zhuān)題：小班班級(jí)管理亮點(diǎn)介紹
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班級(jí)管理亮點(diǎn)
2011級(jí)計(jì)算機(jī)2班班級(jí)管理亮點(diǎn)
鄧曉云
一、關(guān)注細(xì)節(jié)抓常規(guī)
“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話(huà)很好，我在班級(jí)管理是對(duì)學(xué)生常規(guī)要求十分細(xì)致。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學(xué)座位 -
大二班班級(jí)亮點(diǎn)介紹
大二班班級(jí)亮點(diǎn)介紹
什么是班級(jí)特色?班級(jí)特色我 是這樣理解的，即每個(gè)班級(jí)在完成幼兒園常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的 同時(shí)，教師根據(jù)自己班的情況，找準(zhǔn)一個(gè)“點(diǎn)”持續(xù)地做下去，逐漸形成班級(jí)教育 -
班主任班級(jí)管理亮點(diǎn)
班主任班級(jí)管理亮點(diǎn) 2012-03-31 15:28:03 作者：劉穎 來(lái)源： 瀏覽次數(shù)：527 一位心理學(xué)家曾提出：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。在
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九年級(jí)班級(jí)管理亮點(diǎn)
2013上學(xué)期九年級(jí)班級(jí)管理的亮點(diǎn)
劉永增
一堅(jiān)決貫徹學(xué)校、初中部的方針和政策離開(kāi)學(xué)校的正確指引和級(jí)組的帶領(lǐng)，單干是不可能取得好的成績(jī)的。
二深入了解各個(gè)實(shí)際情況，確定每 -
班級(jí)管理亮點(diǎn) 班主任
班級(jí)管理亮點(diǎn) 班主任： 1、設(shè)立目標(biāo)，共同進(jìn)步： 開(kāi)學(xué)初，制定了班級(jí)整體目標(biāo)，有學(xué)生制定自身目標(biāo)。 對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)，整體目標(biāo)的合理設(shè)置，有助于學(xué)生整體提高和發(fā)展,同時(shí)能提高學(xué)生的班集體
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班級(jí)亮點(diǎn)工作介紹（5篇范例）
班級(jí)亮點(diǎn)工作介紹
近日，鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“精彩分享，別樣收獲——班級(jí)亮點(diǎn)工作介紹”活動(dòng)，此次活動(dòng)目的是促使教師用心于班級(jí)日常工作，相互學(xué)習(xí)班級(jí)工作策略。全園教師積 -
班級(jí)亮點(diǎn)工作介紹（共5則范文）
大三班班級(jí)管理亮點(diǎn)介紹 爭(zhēng)做“小老師”——讓孩子成為班級(jí)的管理者，提高幼兒自我管理能力，讓老師更輕松、讓孩子更有序。 在我們的班級(jí)里，你常常能看到這樣一副場(chǎng)景，當(dāng)很多孩子
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小班班級(jí)管理
關(guān)于幼兒園班級(jí)管理 處于天真活潑的小孩子中間，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)不少的趣事，不少拈手得來(lái)的絕妙經(jīng)驗(yàn)，記之于文字，就如拾起顆顆美麗晶瑩的珍珠，常給人久久回味的遐想。但如果對(duì)幼兒身
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班級(jí)管理方案介紹
班級(jí)管理方案 1、班委會(huì)建設(shè) （１）成立小組 每4名同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)由科任教師提名，班主任任命。 （２）競(jìng)選班長(zhǎng)、副班長(zhǎng) 由班級(jí)同學(xué)推薦競(jìng)選班長(zhǎng)候選人名單，確定8――10名同學(xué)為班長(zhǎng)
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談小班班級(jí)管理
古語(yǔ)有云:“親其師,信其道。”一個(gè)好的班集體,離不開(kāi)教師的用心管理。特別是在小班班級(jí)管理中,我們更應(yīng)該從“心”開(kāi)始,用心去關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,凡事從孩子的角度出發(fā),
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淺談?dòng)變簣@小班班級(jí)管理
淺談?dòng)變簣@小班班級(jí)管理 淺談?dòng)變簣@小班班級(jí)管理 小班的幼兒，他們第一次離開(kāi)家庭，與陌生同伴、陌生環(huán)境、陌生成人一起生活，加上幼兒園作息制度與常規(guī)的約束，幼兒一開(kāi)始不習(xí)慣于
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幼兒園小班班級(jí)管理
目錄 摘要................................................................................................................................ 1 一、引言............
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淺談?dòng)變簣@小班班級(jí)管理
淺談?dòng)變簣@小班班級(jí)管理 小班的幼兒，他們第一次離開(kāi)家庭，與陌生同伴、陌生環(huán)境、陌生成人一起生活，加上幼兒園作息制度與常規(guī)的約束，幼兒一開(kāi)始不習(xí)慣于集體教育活動(dòng)，總是有些幼
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小班班級(jí)管理工作計(jì)劃
2013年幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：一、 加強(qiáng)
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班級(jí)文化建設(shè)亮點(diǎn)
班級(jí)文化建設(shè)的探索與實(shí)踐 呼家莊小學(xué) 王文嬌 2015.2 班級(jí)文化建設(shè)的探索與實(shí)踐 班級(jí)文化的建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的主陣地，是我們農(nóng)村孩子全面發(fā)展的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。從班級(jí)的文化建設(shè)中
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班級(jí)管理工作亮點(diǎn)
班級(jí)管理工作亮點(diǎn) 一年級(jí)一班 王曉娟 一、表?yè)P(yáng)為主 無(wú)論是小孩還是大人，都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)，家長(zhǎng)尤其喜歡聽(tīng)別人表?yè)P(yáng)自己的孩子，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都把孩子視為自己生命的延續(xù)、未實(shí)現(xiàn)
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我的班級(jí)管理介紹
我的班級(jí)管理介紹 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師： 大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，說(shuō)實(shí)在的，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在班級(jí)管理上
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幼兒園小班班級(jí)管理-幼兒園小班班級(jí)口號(hào)
幼兒園小班班級(jí)管理-幼兒園小班班級(jí)口號(hào) 幼兒園小班班級(jí)小結(jié) 一、班級(jí)可喜成績(jī)： 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，實(shí)施課改工作。 經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的適應(yīng)期，我班在課改工作方面已逐步走向
