專(zhuān)題：校本教材書(shū)法
-
校本教材書(shū)法
前 言 書(shū)法是中國(guó)五千年來(lái)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，它與中國(guó)文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。習(xí)書(shū)法可以讓我們感受傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，激發(fā)
-
校本教材書(shū)法第一課
第一課 書(shū)法家的故事 歐陽(yáng)通學(xué)書(shū)買(mǎi)父字 歐陽(yáng)通是歐陽(yáng)詢(xún)的兒子。他很小的時(shí)候，歐陽(yáng)詢(xún)就去世了。歐陽(yáng)通懂事后，母親開(kāi)始教他臨習(xí)父親的字。歐陽(yáng)通人小，練字時(shí)間一長(zhǎng)，就想出去玩，字
-
書(shū)法校本課程教材
書(shū)法校本課程教材 目錄 第一章、鋼筆書(shū)法特點(diǎn) 第一節(jié)、鋼筆字練習(xí)須知 第二節(jié)、鋼筆字的選帖標(biāo)準(zhǔn) 第三節(jié)、學(xué)習(xí)鋼筆字的方法 第二章、鋼筆楷書(shū)練習(xí)第一節(jié)、鋼筆楷書(shū)的特
-
書(shū)法校本課程教材
宣州區(qū)寒亭中心初中書(shū)法教學(xué)校本教材 書(shū)法校本課程教材 目 錄 序言 第一講、文房四寶簡(jiǎn)說(shuō)—————— 第二講、唐·歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)—————— 第三講、楷書(shū)間架結(jié)構(gòu)————
-
書(shū)法校本教材剖析
一、基本知識(shí) （一）坐姿與握筆姿勢(shì) 寫(xiě)毛筆字以坐姿為主。一則練二三寸大楷字無(wú)須站立，坐著寫(xiě)就行了;二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。主張寫(xiě)二三寸大楷模 也要用立姿
-
初中書(shū)法校本教材七年級(jí)
書(shū)法進(jìn)課堂校本教材（一） 寫(xiě)字姿勢(shì)與執(zhí)筆方法 一、寫(xiě)字姿勢(shì) 書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫(xiě)字非常重要。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)不僅能保證書(shū)寫(xiě)自如，減輕疲勞，提高書(shū)寫(xiě)水平，而且還能促進(jìn)少年兒童身
-
《書(shū)法》校本課程教材（完整版）
第一部分書(shū)法常識(shí)第一課書(shū)法——華夏民族的驕傲漢字的起源在遠(yuǎn)古時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有文字，人們只好用繩子打結(jié)的辦法來(lái)記錄發(fā)生過(guò)的事情。比如，上午打了一只野兔就用繩子打一個(gè)結(jié)，下午
-
書(shū)法校本課程教材5篇
書(shū)法校本課程教材 序言 中國(guó)是書(shū)法的故鄉(xiāng)，書(shū)法隨著時(shí)代發(fā)展，應(yīng)當(dāng)不斷地將書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，以無(wú)愧于我們的祖先。讓傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生無(wú)論是在審美方面，還是在掌握一門(mén)
-
鋼筆書(shū)法校本教材編寫(xiě)
校本課程《鋼筆書(shū)法》開(kāi)發(fā)方案 為了有效落實(shí)課程改革精神，全面實(shí)施我校校本課程的開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加快校本課程的開(kāi)發(fā)利用，我校根據(jù)自身特點(diǎn)和師生實(shí)際需要，申報(bào)并開(kāi)發(fā)了校本課程《鋼
-
小學(xué)學(xué)生書(shū)法校本教材分析
小學(xué)學(xué)生書(shū)法教材 書(shū)法校本教材-----前言 “世人公認(rèn)的中國(guó)書(shū)法是最高藝術(shù)，就是因?yàn)樗茱@示出驚人奇跡，無(wú)色而具畫(huà)圖的燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧，引人欣賞，心暢神怡……”（沈尹默）
-
校本教材
校本教材2：三月亮劍“五講四美三熱愛(ài)”
------法制教育專(zhuān)欄
三月是一個(gè)美麗多彩的季節(jié)，和風(fēng)拂面，大地回春。伴隨著春風(fēng)的吹拂，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，美麗的校園中廣、白玉蘭將展示出特有 -
校本教材
一、明確開(kāi)發(fā)校本教材的目的。校本教材的開(kāi)發(fā)是因傳統(tǒng)教材不適應(yīng)教學(xué)實(shí)際這一問(wèn)題的出現(xiàn)而進(jìn)行的，通過(guò)校本教材的開(kāi)發(fā)就是要針對(duì)性的解決這問(wèn)題。開(kāi)發(fā)校本教材首先要明確目的
-
校本教材
校本教材 責(zé)任感的教育 長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)聾啞學(xué)校 一、 編寫(xiě)教材的意圖隨著社會(huì)的發(fā)展，教育承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)好公民的責(zé)任，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)學(xué)校辦學(xué)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)好小學(xué)生的學(xué)習(xí)
-
書(shū)法教材后記
（2011年11月24日 星期四晴） 寫(xiě)字教材經(jīng)過(guò)全體參與人員的辛勤勞動(dòng)，終于付梓，書(shū)法教材后記?；叵胍粋€(gè)個(gè)難眠之夜，不勝感慨：要編寫(xiě)一套使用價(jià)值較高的教材是多么地不易?。?我們這套教
-
書(shū)法校本教案
課題：第一課 寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣，學(xué)會(huì)寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn)：坐姿和執(zhí)筆方法。 教具準(zhǔn)備：書(shū)寫(xiě)用具。
-
書(shū)法校本教案
書(shū)法校本教案：第一課書(shū)法介紹目標(biāo) 1、學(xué)生了解中國(guó)書(shū)法傳統(tǒng) 2、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)書(shū)法的意義準(zhǔn)備書(shū)法入門(mén)講座錄像視頻 一、介紹 1、什么叫做書(shū)法？ （1）、“書(shū)法”這一名詞在我國(guó)已
-
書(shū)法 校本設(shè)計(jì)
書(shū)法教育校本課程設(shè)計(jì) 一、課程名稱(chēng)：書(shū)法藝術(shù) 書(shū)法是以漢字為表現(xiàn)對(duì)象。歷代的書(shū)體發(fā)展有甲骨文、大篆、小篆、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同代表性字體。中國(guó)書(shū)法是漢字書(shū)寫(xiě)的一種
-
足球校本教材
足球校本教材 富源街道第四小學(xué) 目錄 1、足球教學(xué)簡(jiǎn)介…………………………… 2、足球?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)…………………………… 3、常識(shí)篇…………………………………… 4、技術(shù)篇
