專題：校本課程建設(shè)
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校本課程建設(shè)材料
崇德、尚文、和諧、創(chuàng)新 建設(shè)校本課程 打造特色教育 ——南韓學(xué)校校本課程建設(shè)材料 羅村鎮(zhèn)南韓學(xué)校 2014.08.15 建設(shè)校本課程 打造特色教育 ----南韓學(xué)校校本課程建設(shè)材
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校本課程建設(shè)方案
校本課程建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想 以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)
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校本課程建設(shè)方案
校本課程規(guī)劃方案 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平同志“三個(gè)面向”重要思想、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新頒布《普通高中課程方案》為指導(dǎo)，創(chuàng)新體現(xiàn)學(xué)?！耙匀?/p>
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2012校本課程建設(shè)方案
校本課程建設(shè)方案 （剪紙） 鄭州市惠濟(jì)區(qū)金洼小學(xué) 2012年2月 校本課程建設(shè)方案 創(chuàng)辦特色學(xué)校是學(xué)校深化改革的突破口。從素質(zhì)教育出發(fā)，要培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，就必須創(chuàng)辦“
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校本課程建設(shè)制度
校本課程建設(shè)制度
1、加強(qiáng)宣傳：加強(qiáng)對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)的宣傳，使家長(zhǎng)、社會(huì)，了解和參與校本課程建設(shè)情況，并在一定程度上參與課程建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳，發(fā)動(dòng)，組織，指導(dǎo)學(xué)生自主主動(dòng)確定 -
積極推進(jìn)校本課程建設(shè)
積極推進(jìn)校本課程建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)校特色項(xiàng)目 中國(guó)的基礎(chǔ)教育進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——課程改革時(shí)代。我們的歷史使命是建立符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。校本課
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學(xué)校校本課程建設(shè)匯報(bào)
研發(fā)快樂(lè)課程，滋潤(rùn)快樂(lè)童年 萊蕪市魯?shù)V第二小學(xué) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位新教育同仁： 大家好！ 自全市全面推進(jìn)新教育以來(lái)，我們魯?shù)V二小作為全市首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，始終堅(jiān)持?高標(biāo)準(zhǔn)定位，高
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校本課程建設(shè)與探究
校本課程建設(shè)與探究 今年四月份，我有幸參加了青島市教體局統(tǒng)一組織的初中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)期間聆聽(tīng)了多位名家講師的講座，受益匪淺?；貋?lái)后我又根據(jù)我校實(shí)際針對(duì)校
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小學(xué)校本課程建設(shè)工作總結(jié)
發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì) 優(yōu)化校本課程 推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展 ——小學(xué)校本課程建設(shè)工作總結(jié) 在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊隨課程改革的步伐，本著立足素質(zhì)教育，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“以人
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孤獨(dú)癥校本課程建設(shè)思考
孤獨(dú)癥校本課程建設(shè)思考 孤獨(dú)癥兒童在我國(guó)內(nèi)地的教育安置形式主要分為以下幾種：綜合性的特殊教育學(xué)校（如深圳元平特教學(xué)校）、培智類學(xué)校（如海淀培智和越秀啟智學(xué)校）、專門的孤獨(dú)
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小學(xué)校本課程建設(shè)工作總結(jié)
小學(xué)校本課程建設(shè)工作總結(jié)
2009-3-12 8:48:25 來(lái)源：本站
武圣廟小學(xué)校本課程建設(shè)工作總結(jié)
新基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理模式，引發(fā)了我們對(duì)校本課程開(kāi) -
小學(xué)校本課程建設(shè)調(diào)查情況
學(xué)校校本課程建設(shè)工作總結(jié)
一、學(xué)校校本課程建設(shè)基本情況
１、領(lǐng)導(dǎo)重視。校本課程的開(kāi)發(fā)需要良好的組織保障。我校成立了以校長(zhǎng)掛帥、教務(wù)處具體組織實(shí)施的校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小 -
校本課程建設(shè)制度-3
校本課程建設(shè)制度
興隆鄉(xiāng)直小學(xué)
一、課程設(shè)置
學(xué)校校本課程規(guī)定課改年級(jí)必須開(kāi)設(shè)，每周3課時(shí)。主要設(shè)置通用課程和選修課程兩部分，通用課程每周2課時(shí)，選修課程每周1課時(shí)。
二、 -
校本課程建設(shè)要素t
校本課程建設(shè)要素 叢振江 按照學(xué)校的安排，今天跟各位同事探討一下關(guān)于校本課程的話題。大家知道，目前我國(guó)教育推行的是國(guó)家課程、地方課程和校本課程的體制。自從教育部頒布“
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校本課程資源建設(shè)研究
實(shí)驗(yàn)學(xué)校 校本課程資源建設(shè)研究 一、資源建設(shè)的指導(dǎo)思想：整合、共享、共建 校本課程資源建設(shè)應(yīng)該堅(jiān)持為課程改革服務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中要充分有效地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，廣泛收集、
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校本課程
晏子禮貌護(hù)尊嚴(yán)春秋時(shí)，南方的楚國(guó)一天比一天強(qiáng)大起來(lái)，為了疏通國(guó)與國(guó)之間的渠道，齊王就派晏嬰出使南城。晏嬰到達(dá)楚國(guó)。前來(lái)迎接的禮賓官員見(jiàn)他個(gè)子矮小，就命令士兵打開(kāi)城門旁邊
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校本課程
高中實(shí)用英語(yǔ)詞匯與表達(dá)一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程總體目標(biāo)的要求，為了發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)策略，文化意識(shí)的能力。本學(xué)期的校本課程主要是提高學(xué)生學(xué) -
校本課程大全
《珍愛(ài)生命，安全出行》校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中提出：“學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳
