專題：學(xué)鋼琴用的教材順序
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鋼琴教材使用順序
一、啟蒙 《湯普森淺易鋼琴教程》1-5冊《孩子們的拜厄》/《拜爾鋼琴基本教程》 《孩子們的哈農(nóng)》/《哈農(nóng)》 二、初級1、練習(xí)曲前期：車爾尼《鋼琴初步教程》599 （前40條選彈，與
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鋼琴教材練習(xí)順序詳細(xì)列表[推薦閱讀]
鋼琴教材練習(xí)順序詳細(xì)列表 (2011-05-28 12:35:30) 轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類： ◆音樂相關(guān)◆ 鋼琴 教材順序 車爾尼 莫扎特 貝多芬 鋼琴教學(xué)可分為啟蒙，初級，中級和高級四個(gè)階段，各階段的
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鋼琴教材
鳩玖為學(xué)琴者指點(diǎn)迷津 為什么很多學(xué)琴者都會感到學(xué)琴很枯燥呢？為什么會有幾乎一半以上的人在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后選擇放棄呢？其實(shí)答案很簡單，這與我們長期以來不變的教學(xué)體系和教學(xué)
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鋼琴學(xué)習(xí)的順序[推薦]
1。先學(xué)《約翰·湯普森》 2。學(xué)完《約翰·湯普森》第1冊，就可以用《約翰·湯普森》2，3冊等和《拜厄》搭配，（我現(xiàn)在學(xué)到第4冊了，拜厄的曲子彈到第50首了，你可以按這個(gè)進(jìn)度學(xué)。） 3。
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鋼琴教材編寫
教育部關(guān)于印發(fā)《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育) 本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》的通知 （教體藝[2004]12號） 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局： 為全面貫徹教
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鋼琴初學(xué)教材[精選五篇]
兒童鋼琴入門教程--手指操
如何提高兒童的興趣,是當(dāng)今幼兒鋼琴教學(xué)中的一個(gè)難題.幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡,但是伴隨這個(gè)年齡段的教學(xué)困難是孩子尚未懂事,一切都由著興 -
第二場鋼琴用主持詞
才 藝 大 賽 主 持 詞 周：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 米：現(xiàn)場及電視機(jī)前的觀眾朋友們 合：大家 晚上好！ 米: 帶著逐夢的激情與向往，讓我們的真情在此刻相聚， 周: 帶著仲夏的喜悅和祝
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鋼琴教材的合理搭配（范文大全）
鋼琴教材的合理搭配轉(zhuǎn)一個(gè)看著很專業(yè)的帖子： 1. 啟蒙階段：一般約半年至一年時(shí)間 小湯1-2 小湯3-4 與《拜厄》、《孩子們的哈農(nóng)》搭配 或者大湯1-2與《拜厄》、《孩子們的哈農(nóng)
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鋼琴基礎(chǔ)教材比較與分析
鋼琴教學(xué)是一門融高度技術(shù)性、藝術(shù)性和科學(xué)性為一體的學(xué)科,特別是在進(jìn)入21世紀(jì)以來,科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)入了一個(gè)更新?lián)Q代階段。多種新學(xué)說、新教學(xué)法出現(xiàn)并在不斷更新和改進(jìn),
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鋼琴教材選擇說明（精選5篇）
鳩玖老師對琴童家長說幾句話很多家長都對目前的鋼琴教育模式感到困惑。那么我作為一位多年研究于鋼琴教學(xué)的老師，為大家說一說中國目前琴童學(xué)琴遇到的一些問題。您可能發(fā)現(xiàn)周
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國外鋼琴入門教材對比
國外鋼琴入門教材對比 發(fā)表時(shí)間：2010-04-21 《湯普森》 作者簡介：美國鋼琴家、作曲家。運(yùn)用簡明扼要的教學(xué)方法讓兒童對鋼琴彈奏產(chǎn)生興趣而出名。 關(guān)鍵詞：演奏技法+音樂表現(xiàn) 入
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各階段鋼琴教材講解
鋼琴教學(xué)可分為啟蒙，初級，中級和高級四個(gè)階段，各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容通常包括基本練習(xí)，練習(xí)曲，復(fù)調(diào)作品，樂曲幾大類。作為基礎(chǔ)練習(xí)，目前仍然是車爾尼的作品最為系統(tǒng)，如《鋼琴初步教程》59
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教材對學(xué)習(xí)鋼琴的重要性
論教材選擇對鋼琴教學(xué)的重要性伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，不同層次的人們對精神文化的需求與增長，學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)成為大多數(shù)家長為孩子選擇的特長之一。那么，在各大院校也一樣，都在
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鋼琴教學(xué)初中高級別教材
鋼琴教學(xué)初、中、高級別教材 兒童的啟蒙階段 目前較流行的兒童啟蒙教材中大致可分為三種五線譜入門型，即高音譜表入門法，中央c入門法，多音入門法。傳統(tǒng)的啟蒙教材《拜爾鋼琴基
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兒童鋼琴初級教材[精選多篇]
鋼琴初級教材初探 文章摘要：本文通過對鋼琴初級幾套鋼琴初級教材優(yōu)缺點(diǎn)的簡要分析，對入門學(xué)琴的教學(xué)提出一些看法。 關(guān)鍵詞：初級 教材 分析 80年代末科技與經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人民的
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高中語文新課程教材如何“用”
新課程教材如何“用”新課程標(biāo)準(zhǔn)將發(fā)展學(xué)生的審美、探究、應(yīng)用三大能力視為語文課程的基本任務(wù)，這一任務(wù)在必修課程目標(biāo)中已經(jīng)得到強(qiáng)化。但由于必修課程學(xué)時(shí)有限，只有處理好教
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教教材和用教材教[5篇]
教教材和用教材教 “用教材教而不是教教材”，這一觀點(diǎn)在新課程改革之后得以廣為流布，幾乎成為“信條”而為廣大教師熟知和尊崇。這一提法因其對比對稱的修辭效果，簡潔明快地伸
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“教教材”還是“用教材教”
“教教材”還是“用教材教” 摘 要：早期閱讀教育的國際發(fā)展趨勢則是強(qiáng)調(diào)“以兒童為本”的價(jià)值觀，注重幫助兒童在人生的最初階段學(xué)會閱讀，掌握自主閱讀的基本技能。與此相一致，我
