專題：心理教師介紹
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山東師范大學(xué)心理學(xué)院教師介紹
【導(dǎo)師簡介】姓名：張文新性別：男
工作單位：山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
學(xué)位：教育學(xué)（心理學(xué)專業(yè)）博士（北京師范大學(xué)）
職稱：山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)教授、西南師范大學(xué)心理學(xué)系 -
心理沙盤介紹
沙盤游戲療法（Sandplay Therapy）創(chuàng)立者是瑞士榮格心理學(xué)家多拉·卡爾夫，她將榮格分析心理學(xué)理論和中國哲學(xué)思想，與洛溫菲爾德的“游戲王國技術(shù)”結(jié)合起來形成了沙盤游戲。該療法
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教師心理（推薦）
教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，是一種用生命感動(dòng)生命用心靈去澆灌心靈的職業(yè)，正如雅斯貝爾斯告訴我們的：“教育意味著一棵樹動(dòng)搖另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)
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教師心理
我國近幾年對(duì)教師工作倦怠問題有了一定的研究,各項(xiàng)研究均表明我國中小學(xué)教師面臨不同程度地存在工作倦怠問題。眾所周知,對(duì)政治教師的要求比其他教師更高,要求政治教師講的
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心理部部門介紹
心理部 一、 工作職能： 心理部的主要職責(zé)是促進(jìn)學(xué)生心理健康，營造校園良好心理氛圍。宣傳心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理自助能力，增強(qiáng)學(xué)生心理保健和求助意識(shí)，培養(yǎng)健康人格；宣傳“自
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心理輔導(dǎo)站介紹詞
心理輔導(dǎo)站介紹
我們學(xué)校心理輔導(dǎo)站位于教學(xué)樓三樓，總占地面積為100m2，共設(shè)有接待室、辦公室、個(gè)體輔導(dǎo)室、沙盤室、宣泄（放松）室、檔案室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、測量區(qū)及閱覽區(qū)等九大 -
心理部部門介紹
心理部一、 工作職能：
心理部的主要職責(zé)是促進(jìn)學(xué)生心理健康，營造校園良好心理氛圍。宣傳心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理自助能力，增強(qiáng)學(xué)生心理保健和求助意識(shí)，培養(yǎng)健康人格；宣傳“自助 -
校園心理情景劇介紹
校園心理劇簡介 所謂“校園心理劇”是一種團(tuán)體心理輔導(dǎo)方式，就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的沖突、煩惱、困惑等，以小品表演、情景對(duì)話等方式編成“小劇本”進(jìn)行演出。在這
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笑傲江湖人物心理介紹
笑傲江湖人物心理介紹（主要的男女主人公）岳靈珊（華山派掌門岳不群之女）：雖然和大師兄令狐沖親梅竹馬，而且在開始兩人也是互相喜歡，互相信任，而后來怎么就背叛了關(guān)心她勝過關(guān)心自己的
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realself心理咨詢師介紹.doc
realself心理咨詢師介紹
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毛丹——分享快樂，你擁有了更多的快樂，傾訴苦痛，我們分擔(dān)了你的痛苦。
擅長領(lǐng)域：青少年心理發(fā)展問 -
教師介紹
教師介紹
主講教師孫瑞梅，臨沂師范學(xué)院外語系教授，英語語言文學(xué)碩士。1976 年 9 月入曲阜 主講教師孫瑞梅 師范大學(xué)外國語學(xué)院主修英語專業(yè)。1979 年 7 月畢業(yè)后留校從事英 -
軍人心理行為訓(xùn)練項(xiàng)目介紹
軍人心理行為訓(xùn)練項(xiàng)目介紹 軍人心理行為訓(xùn)練，是一種通過行為的訓(xùn)練來提高被訓(xùn)者心理素質(zhì)的訓(xùn)練方式。它把心理教育和心理行為矯正的有關(guān)內(nèi)容與種活動(dòng)和游戲有機(jī)地結(jié)合在一起，
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第三章 教師心理（最終定稿）
第三章 教師心理 【關(guān)鍵術(shù)語】 角色：指某個(gè)人在特定的人社會(huì)和團(tuán)體中占有適當(dāng)?shù)奈蛔?，以及該社?huì)和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。（原為戲劇用語，主要指演員在戲劇舞臺(tái)上依據(jù)劇本所扮演
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心理教師工作總結(jié)
高中心理教師學(xué)年度個(gè)人總結(jié)我熱愛心理健康教育工作，一直以來以“你的快樂就是我的快樂，你的成長就是我的成功”為宗旨，主動(dòng)熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾
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探討教師心理問題
探討教師心理問題，意義重大。這里，我想從成因和如何對(duì)待兩個(gè)層面，談一下粗淺的看法。 繩鋸木斷，水滴石穿，事情都是長期積累而成，教師心理問題亦然。招聘，末位淘汰，支教，教學(xué)成績通報(bào)，
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心理教師工作守則
心理教師工作守則 1、正式咨詢時(shí)，心理咨詢教師應(yīng)向來訪者說明自己的專業(yè)資格、咨詢目的、咨詢技巧、咨詢程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的各種限制條件。 2、心理咨詢教師與
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心理教師年終工作總結(jié)
心理教師年終工作總結(jié) 心理教師年終工作總結(jié)1 心理部這學(xué)期的工作在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下進(jìn)行的有聲有色，我們不僅秉承了以前心理部的傳統(tǒng)，而且在活動(dòng)和干事管理上再創(chuàng)了新的輝煌，以
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技校教師心理范文
分析技校教師心理狀況中職教師是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，也是教師中的特殊群體。近年來，教育制度和社會(huì)方面的原因使中職教師的心理問題越來越嚴(yán)重，身心的健康受到很大影響。解決教
