專題：心理衛(wèi)生學名詞解釋
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心理衛(wèi)生學講稿
第一章緒論 第一節(jié) 有關(guān)基本概念一、“健康”的定義 什么是“健康”?人們一般并不深究。只要不是疾病纏身，似乎也沒有深究的必要。但需要說明的是一個人是否健康決不能只根
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環(huán)境衛(wèi)生學名詞解釋.[五篇模版]
環(huán)境衛(wèi)生學名詞解釋? 健康： ? 健康危險因素及其意義： ? 空氣離子化 ? 逆溫： ? 初級衛(wèi)生保?。?? 三級預防： ? 劑量反應關(guān)系： ? 環(huán)境： ? 自然環(huán)境： ? 社會環(huán)境： ? 生物圈： ? 環(huán)境污染： ? 生態(tài)系統(tǒng)： ? 食
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學前衛(wèi)生學練習題(四名詞解釋題)[全文5篇]
《學前衛(wèi)生學》練習題 四、名詞解釋題 1. 神經(jīng)調(diào)節(jié) 2. 體液調(diào)節(jié) 3. 新陳代謝 4. 同化作用 5. 異化作用 6. 骨連結(jié) 7. 直接連結(jié) 8. 間接連結(jié) 9. 囟門 10.生理性彎曲 11.足弓
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心理與健康名詞解釋范文合集
心理與健康名詞解釋
一、名詞解釋
1、人際交往：人際交往是指兩個或兩個以上的社會主體(個人群體)之間運用語言或非語言符號交換意見 傳遞思想 表達感情和需要等動態(tài)互相作用 -
二級心理咨詢師名詞解釋[全文5篇]
認知：認知也可以稱為認識，是指人認識外界事物的過程，或者說是對作用于人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程。 感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映
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學校衛(wèi)生學（最終定稿）
一、影響學生身體健康的因素
學校衛(wèi)生學既然是研究保護學生身心健康、增強學生體質(zhì)的科學，那么它首先要研究對學生生長發(fā)育及健康的影響因素。
影響因素：內(nèi)因（遺傳、內(nèi)分泌、神 -
《學前衛(wèi)生學》
1、論述幼兒園開展心理健康教育的現(xiàn)狀、存在問題及原因分析，并提出解決對策。設(shè)計一份心理健康教育活動的教案，并對所設(shè)計教案進行分析。 答：現(xiàn)狀：3-6歲的學前兒童是心理發(fā)展、
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衛(wèi)生學復習
1.食品的概念： 各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品,但是不包括以治療為目的的物品 2.無機致癌物大致可分為三類：肯定致癌物，多指人的流行
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衛(wèi)生學教案
衛(wèi)生學電子教案（1） 學前兒童生理、心理衛(wèi)生 教學目標： 1、 了解學前衛(wèi)生學的概述、研究內(nèi)容、研究方法。 2、 知道學前兒童生理各部分的發(fā)育規(guī)律 3、 知道學前兒童常見的心理
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《衛(wèi)生學》教學大綱
《衛(wèi)生學》課程教學大綱 （英文名稱Hygiene） 一、 課程說明 課程編碼 課程總學時（理論總學時/實踐總學時）：56(40/16) 周學時（理論學時/實踐學時）：4/3 學分：3分 課程性質(zhì)：必修課 適用專
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心理衛(wèi)生與心理輔導名詞解釋填空
名詞解釋 并以提綱的方式表達出來。 設(shè)計的項目或問題為中介收集評估程會影響其情緒和行為的理論假設(shè)，1.心理：也可稱為心理活動或心理17.情感反應：就是輔導人員對來訪資料和數(shù)
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自考06054學校心理輔導名詞解釋
現(xiàn)代學校心理輔導名詞解釋
1、 學校心理輔導：學校心理輔導，指教育者運用心理學、教育學、社會學、行為科學乃至精神醫(yī)學等多種學科的理論與技術(shù)，通過集體輔導、個別輔導、教育 -
教育05級學校心理衛(wèi)生學專題 智力落后兒童的教育
教育05級學校心理衛(wèi)生學專題 智力落后兒童的教育 報告人：吳偉東 一、定義 在發(fā)展期間智力功能明顯低于平均水平,導致適應性行為的缺陷. 這一定義要符合三個條件: 1. 智商低
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環(huán)境衛(wèi)生學填空題
填空題
1．生活飲用水常規(guī)檢驗項目分為四組，即__感官性狀和一般化學_指標、_毒理學_____指標、____細菌學__指標以及___放射性___指標。
2．水源選擇的原則有：__水量充足____、__ -
衛(wèi)生學總結(jié)（推薦五篇）
衛(wèi)生學總結(jié) 第一章 緒論 重點： 預防醫(yī)學的定義、內(nèi)容和特點 預防醫(yī)學是以人群為研究對象，應用生物醫(yī)學、環(huán)境醫(yī)學和社會醫(yī)學的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生和分布
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食品衛(wèi)生學報告
實驗目的 了解食物中毒的概念，食物中毒的診斷標準，熟悉各類食物中毒潛伏期和所有的臨床表現(xiàn)；在此基礎(chǔ)上重點掌握食物調(diào)查處理工作的內(nèi)容和方法。 二、食物中毒調(diào)查處理的根據(jù)和
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衛(wèi)生學調(diào)查報告（xiexiebang推薦）
食物中毒調(diào)查處理
(一)實驗目的
通過具體調(diào)查相關(guān)食物中毒的報道，了解食物中毒的概念，食物中毒的診斷標準，熟悉各類食物中毒潛伏期和所有的臨床表現(xiàn)；在此基礎(chǔ)上重點掌握食物調(diào)查 -
公共衛(wèi)生學論文
公共衛(wèi)生學論文 國 內(nèi) 外 公 共 衛(wèi) 生 研 究 現(xiàn) 狀 和 水平學院：農(nóng)學院班級：生信姓名：余春燕學號： 1101 20110100802 國內(nèi)外公共衛(wèi)生研究現(xiàn)狀和水平摘要公共衛(wèi)生服務是一
