專(zhuān)題：心理學(xué)家說(shuō)2
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心理學(xué)家說(shuō)（共5篇）
1． 法國(guó)心理學(xué)家帕特里克·艾斯塔特（Patrick Estrade）認(rèn)為：因?yàn)闊o(wú)意識(shí)是我們覺(jué)察不到的，是被束縛的，所以記憶才如此強(qiáng)烈，夢(mèng)想才如此發(fā)達(dá)。2． 法國(guó)心理師、作家海倫娜·維克雅迪（Hél
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心理學(xué)家作文
21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分） 心理學(xué)家羅伯特在地鐵車(chē)站看到一個(gè)衣衫襤褸的男子一動(dòng)不動(dòng)地躺在臺(tái)階中間，而趕地鐵的人們都像沒(méi)有看見(jiàn)他一樣，匆匆
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心理學(xué)家名言
心理學(xué)家名言1、贊揚(yáng)，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知；批評(píng)，指責(zé)和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。2、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對(duì)學(xué)生，我們
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心理學(xué)家為什么喜歡狄更斯
20世紀(jì)30年代以降，文學(xué)家的傳記，盡管還沒(méi)有失去普通讀者的青睞，但在批評(píng)家那兒，卻身價(jià)一落千丈。韋勒克、沃倫在他們的《文學(xué)理論》(1948)中宣布：“任何傳記上的材料都不可能改變
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一位心理學(xué)家的教育理想（大全5篇）
一位心理學(xué)家的教育理想——羅杰斯人本教育觀釋析
【 論文 關(guān)鍵詞】 教育 理念 教學(xué)方法 師生關(guān)系 同感理解 非指導(dǎo)性
【論文摘要】羅杰斯“以學(xué)生為中心”的教育理念在人本 -
偉大的心理學(xué)家——杜威（最終5篇）
偉大的教育家——杜威 約翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美國(guó)哲學(xué)家、教育家，實(shí)用主義的集大成者。如果說(shuō)皮爾士創(chuàng)立了實(shí)用主義的方法，威廉·詹姆斯建立了實(shí)用
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心理學(xué)家解析九大常見(jiàn)夢(mèng)境
Many psychologists have given up trying to interpret dreams, but we talked to one who hasn't. 許多心理學(xué)家已經(jīng)放棄解夢(mèng)了，但我們采訪了一位還在堅(jiān)持的人。 Psycholo
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他哈佛畢業(yè),是心理學(xué)家、演講冠軍、作家、音樂(lè)人,他說(shuō)人生就要這么高效
他哈佛畢業(yè)，是心理學(xué)家、演講冠軍、作家、音樂(lè)人，他說(shuō)人生就要這么高效 你身邊是不是也有這樣的朋友總是穿衣有品，談吐得當(dāng)，招人喜歡總是成竹在胸，多才多藝，贏得青睞他們好像付出
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心理學(xué)家教你怎樣才能愛(ài)對(duì)人
心理學(xué)家教你怎樣才能愛(ài)對(duì)人
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心理學(xué)家對(duì)愛(ài)情的忠告（合集五篇）
心理學(xué)家對(duì)愛(ài)情的忠告（戀愛(ài)中的人必看）
——春風(fēng)君
心理學(xué)家對(duì)愛(ài)情的忠告（戀愛(ài)中的人必看）
每個(gè)人都有去愛(ài)一個(gè)人的權(quán)利，同時(shí)也有選擇愛(ài)的權(quán)利，無(wú)論愛(ài)與被愛(ài)都不是一個(gè)人的事，所以 -
看完這些視頻你就是心理學(xué)家了!～～
看完這些視頻你就是心理學(xué)家了！～～ 【看完這些視頻你就是心理學(xué)家了！～～】希望大家推薦、分享、喜探索殺人兇手的心理世界（TED心理微視頻）http://004km.cn/college/movie/20
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美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾認(rèn)為
美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾認(rèn)為，影響學(xué)習(xí)的最重要的因素是學(xué)生已知的內(nèi)容。學(xué)生只有進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)才會(huì)有價(jià)值，意義學(xué)習(xí)有兩個(gè)先決條件：（1）學(xué)生表現(xiàn)出一種意義學(xué)習(xí)的心向，即表現(xiàn)出一
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學(xué)心理學(xué)不得不知道的心理學(xué)家的故事
學(xué)心理學(xué)不得不知道的心理學(xué)家的故事【轉(zhuǎn)】 【引子】在心理學(xué)歷史上，奇人異事甚多。皮亞杰是個(gè)“老頑童”，天天琢磨和小孩玩游戲；羅杰斯是個(gè)“老好人”，誰(shuí)的意見(jiàn)都尊重；華生則是
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心理學(xué)家傳授心理學(xué),教你怎樣看懂人心
心理學(xué)家傳授心理學(xué)，教你怎樣看懂人心 引導(dǎo)語(yǔ)：心理健康已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，那么本文就為大家提供了心理學(xué)教你怎么去看懂人心的五十條格言，把這些東西熟練利用，您將會(huì)在
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美國(guó)斯坦福大學(xué)的心理學(xué)家詹巴斗范文
美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)試驗(yàn)：將兩輛一模一樣的汽車(chē)分別停放在帕羅阿爾托的中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)和相對(duì)雜亂貧窮的布朗克斯街區(qū)。對(duì)停在布朗克斯街區(qū)的那輛汽車(chē)，他搞掉
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心理學(xué)家：五類(lèi)父親影響子女職場(chǎng)前程
心理學(xué)家：五類(lèi)父親影響子女職場(chǎng)前程 來(lái)源：三九健康網(wǎng) 美國(guó)一位心理學(xué)家在新書(shū)中論證說(shuō)，你在職場(chǎng)中是獲得成功還是失敗與你擁有一位什么樣的父親有關(guān)。美國(guó)臨床心理學(xué)家斯蒂芬
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不同流派的心理學(xué)家對(duì)夢(mèng)有著不同的解釋
不同流派的心理學(xué)家對(duì)夢(mèng)有著不同的解釋。早期的一些心理學(xué)家認(rèn)為夢(mèng)沒(méi)有意義，而到了今天，這種觀點(diǎn)已不復(fù)存在。第一個(gè)提出對(duì)夢(mèng)的全面解釋的是奧地利心理學(xué)家弗洛伊德。這是一位
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活出生命的意義——一個(gè)心理學(xué)家在集中營(yíng)的經(jīng)歷
這是一個(gè)在二戰(zhàn)納粹集中營(yíng)走出的待決囚徒，即使是命運(yùn)在集中營(yíng)將被解放的前一天，也差一點(diǎn)對(duì)他開(kāi)個(gè)玩笑，除了意志，幸運(yùn)同樣是不可或缺的因素。 他卻用一生證明了絕處再生的意義。
