專題：心理學(xué)課題研究總報告
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課題研究總報告格式
課題研究報告格式要求一、總體要求 1、課題研究報告立意要高，具有前瞻性、可操作性，力戒純理論知識； 2、要求論點鮮明、論據(jù)充足、資料翔實；統(tǒng)計科學(xué)、準確；分析透徹、深刻、精
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課題研究總報告修改稿
萊陽市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 《德 育 生 活 化 研 究》 課題研究總報告 工作單位：萊陽市第四中學(xué) 課題編號：LJGH125006 課題主持人：管大雷 賈培林 課題組成員：李竹文 李雙
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幼兒園課題研究 研究總報告
《幼兒個案記錄的實踐與研究》 結(jié) 題 報 告 “幼兒個案記錄的實踐與研究”系南通市“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題，本課題于2007年9月申報，經(jīng)南通市教科所審核，2008年5月正式
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4課題研究總報告（大全）
課題《班主任如何做好農(nóng)村留守兒童的教育》的研究總報告 負責(zé)人： 興業(yè)縣高峰鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 周健 課題組成員：羅世槐、甘雨雄、楊禮忠、梁麗芳、陳燕鳳、羅奕任、廖金芳、盧旺
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德育課題研究總報告
《日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究》 結(jié)題報告 歸流河小學(xué)德育課題組 2015年11月 《日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究》結(jié)題報告 歸流河小學(xué)德育課題組 人
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課題研究總報告（含5篇）
研究總報告
景縣安陵中學(xué)課題組
一、課題名稱
《消除初中學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的對策研究》
二、問題的提出
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，國際競爭日益激烈，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù) -
課題研究總報告、結(jié)題報告 (800字)[模版]
南寧市教育科學(xué)“ 十一五 ”規(guī)劃研究課題研究總報告（結(jié)題報告）課 題 名 稱 課 題 負 責(zé) 人 郭 姿 負責(zé)人所在單位 南寧市青秀區(qū)長塘鎮(zhèn)初級中學(xué) 寫 作 日 期 2010年10月 一
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學(xué)?？傉n題研究實施方案（總）
學(xué)校總課題研究實施方案（總）一、課題的提出1、 新課程改革的需要。新課程改革如火如荼地進行，新課標倡導(dǎo)課堂教學(xué)不但要關(guān)注知識的傳授，而且要學(xué)生學(xué)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的
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研究總報告
研究總報告
（不少于4000字，可另附頁）
提示：研究報告是描述一項課題研究的進展和結(jié)果的文件，一般應(yīng)提供系統(tǒng)的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗，以便有關(guān)人員 -
3課題研究結(jié)題總報告(1份)
《初中物理課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐和研究》 課題研究的結(jié)題總報告 總結(jié)人：朱雪鳳 二0一二年三月 “初中物理課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐和研究”
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《小學(xué)寫字教學(xué)策略研究》課題研究總報告（最終版）
濰坊市“十一、五”教育規(guī)劃課題 課題研究總報告 課題名稱 小學(xué)寫字教學(xué)策略研究 ——小學(xué)生在橫格中有效寫字教學(xué) 所在單位 山東省益都師范附小 日 期2012年5月 7日 一、
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《中職生學(xué)習(xí)效能研究》 課題總報告
《中職生學(xué)習(xí)效能研究》 課題總報告 安遠中等專業(yè)學(xué)校課題組 葉國春等 一、課題研究背景 自國家對職業(yè)教育實施鼓勵、支持政策以來，已取得豐碩的成果。近幾年來，中等職業(yè)學(xué)校
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閱讀經(jīng)典,提升教師幸福感課題研究總報告
青島市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃研究課題重點課題 《閱讀經(jīng)典，提升教師幸福感》課題研究報告 一、課題的提出 “書籍是人類進步的階梯”，作為一名人民教師更應(yīng)該有著自主發(fā)展的
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小學(xué)英語課題研究總計劃
小學(xué)英語課題研究計劃 乾安縣第一小學(xué)英語課題組 一、課題名稱 小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力的研究 二、研究目的 新的《英語課程標準》強調(diào)義務(wù)教育階段英語
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課題研究總九(二)結(jié)
課題研究總結(jié) 蒲河九年制學(xué)校唐志康 從2002年2月起，我校進入課題研究的實施階段。本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級（二）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人堅持積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)設(shè)課改、科研的氛圍
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心理課題研究之積極心理學(xué)內(nèi)容
《學(xué)校心理素質(zhì)養(yǎng)成教育研究》2013年度學(xué)術(shù)年會的研討主題是——“積極學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的養(yǎng)成”。為了提高會議質(zhì)量，和研究效率，各個實驗單位從現(xiàn)在開始，都要圍繞這個中心，進行認真
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課題研究論證報告
課題研究論證 報 告 項目名稱： 加快社會主義新農(nóng)村建設(shè) 推進產(chǎn) 業(yè)轉(zhuǎn)移及園區(qū)建設(shè) ——以郴州市羅圍村和資興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為例 負 責(zé) 人： 姚 晶 系部專業(yè)： 法 學(xué) 系 所在年
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課題研究論證報告（定稿）
課題研究論證報告 一、課題名稱 本次課題研究的名稱是：《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀教學(xué)中的因材施教研究》， 由小海二小的吳海霞教師主持研究。最近幾年，我們小海二小的教師一直在研究
