專題：訓(xùn)練語言能力
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語言能力訓(xùn)練游戲
大動作訓(xùn)練游戲 游戲名稱：上肢游戲 適合年齡：0-6個月 游戲時間：累了就停 每天次數(shù)：3-4次 訓(xùn)練方法： 1. 俯臥抬頭訓(xùn)練：用鏡子、玩具、畫報等逗引嬰兒抬頭，指導(dǎo)嬰兒用兩臂撐起上半身
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加強(qiáng)語言訓(xùn)練提高說話能力
第十三屆全市基礎(chǔ)教育改革征文大賽 論文類型：小學(xué)語文 加強(qiáng)語言訓(xùn)練 提高說話能力 摘要：說話是人們生活和學(xué)習(xí)交流的重要手段?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“學(xué)生要學(xué)會與別人
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小主持人語言能力訓(xùn)練
小主持人語言能力訓(xùn)練—初級（一）聲母
一、雙唇音bpm
b雙唇不送氣清塞音，雙唇閉合。例如：
別bié餅bǐng 部bù報表bàobiǎo卑鄙bēibǐ奔波bēnbō
p雙唇送氣清塞音，發(fā)音方法與b -
語言訓(xùn)練
怎樣有效的進(jìn)行語言訓(xùn)練？
按照學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)程序安排上，我常常是“預(yù)習(xí)入手，感知語言材料”，就是讓學(xué)生先直接接觸整篇課文。就如葉圣陶先生所說，學(xué)習(xí)課文第一步應(yīng)該 -
作文基本能力訓(xùn)練之語言篇
作文基本功——語言 （一）講 解 ■白 潔 典例分析【題目展示】 大自然是一曲曲最動聽的歌，是一首首最抒情的詩，是一個個既古老而更新鮮的故事。我們都有過親近自然、認(rèn)識自然、
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能力訓(xùn)練
案例分析思路訓(xùn)練題 案例一 女，48歲，初中文化，已婚，退休工人。失眠，情緒低落2個月，伴有想死念頭3天，由丈夫和弟弟來陪。 我是退休半年了，剛開始還好。后來就覺得無聊，很煩躁。想打
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孩子的語言發(fā)展障礙與語言能力的發(fā)展訓(xùn)練
孩子的語言發(fā)展障礙與語言能力的發(fā)展訓(xùn)練 孩子的語言能力包括聽、說、讀、寫四個方面，這些并不是一生下來就完全具備好的，需要經(jīng)過后天的訓(xùn)練才逐漸發(fā)展起來。許多家長并不十
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語言訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃
語言訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃 （2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期） 郎小波 一、學(xué)情分析 我班共有學(xué)生11人，其中男生5人，女生6人，他們通過兩年的學(xué)習(xí)，語訓(xùn)課上已經(jīng)有了一定的成績，但個別同學(xué)因?yàn)閺男]
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高三語言訓(xùn)練
高三語言訓(xùn)練 1.下面劃橫線的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的毛病，請寫出修改意見。（3分）信息、教育，知識是知識經(jīng)濟(jì)時期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新的資源，關(guān)于信息、教育、知識三大新資源
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語言訓(xùn)練演講稿
“踢貓效應(yīng)”是這樣說的：某公司董事長為了重整公司一切事務(wù)，許諾自己將早到晚回。事出突然，有一次，他看報看得太入迷以至忘了時間，為了不遲到，他在公路上超速駕駛，結(jié)果被警察開了罰
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高考作文語言訓(xùn)練之一
高考作文語言訓(xùn)練之一 借得佳句成華章——引用句 古今作家都十分重視引用?？梢云鸬介_拓與深化、突出與升華、錦上添花之妙用。 引用分明引與暗引兩種。但無論是哪一種，它
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語言表達(dá)能力訓(xùn)練
小學(xué)低年級學(xué)生語言表達(dá)能力訓(xùn)練的實(shí)踐與研究 教育學(xué)院附屬學(xué)校 張繼纓 一、問題的提出 在日常生活、學(xué)習(xí)中，語言表達(dá)尤為重要。在人際交往和各種語言實(shí)踐活動中，如書信來往、
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語言訓(xùn)練點(diǎn)
著名語文教育家呂叔湘先生早在1963年發(fā)表的《關(guān)于語文教學(xué)的兩點(diǎn)基本認(rèn)識》一文中談到:“撇開語言文字訓(xùn)練進(jìn)行語文教學(xué),這是一種半身不遂的語文教學(xué)。”這就是說在語文教學(xué)
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夯實(shí)語言訓(xùn)練
閱讀教學(xué)之中夯實(shí)語言訓(xùn)練
閱讀是語言輸入的活動，而語言訓(xùn)練是訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)，是語言的輸出活動，二者之間重心不同，為何要在閱讀中訓(xùn)練語言表達(dá)？原因很簡單：當(dāng)代閱讀教學(xué)發(fā)生重 -
語言思維訓(xùn)練
一．借物泄情法賞讀：
《生氣》片斷：“連草木也來欺辱我！”我生氣地拉住樹枝，用力把它折斷，丟在地上用腳猛踩，以此出氣。但其它許許多多柳枝仍在微風(fēng)中搖蕩，似乎在嘲弄我，我怒氣上升，像 -
家庭語言訓(xùn)練
聾兒家庭語訓(xùn)練習(xí)（一） 口舌操 目的，煉口舌運(yùn)動的力量和靈活性，為正確的口型、舌位打好基礎(chǔ)。 準(zhǔn)備：錄音機(jī)和節(jié)奏分明的音樂磁帶或鼓。 步驟：第一節(jié)：張大嘴按照音樂節(jié)拍或鼓點(diǎn)兒一張
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語言表達(dá)能力訓(xùn)練
《語言表達(dá)能力訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì) 《“說得美”——語言表達(dá)能力訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)說明】職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與普通高中學(xué)校的學(xué)生最大的不同之處在于職校生畢業(yè)后要直接面臨社
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加強(qiáng)語言能力研究
第三屆中國語言學(xué)研究方法與方法論問題學(xué)術(shù)討論會召開 加強(qiáng)語言能力研究 提升國家實(shí)力 2014年04月28日11:23 來源：中國社會科學(xué)報 國民語言文字應(yīng)用能力和水平是國家軟實(shí)力
