專題：小青蛙找家音樂課件
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小青蛙找家音樂教案
《小青蛙找家》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) ： l、指導(dǎo)學(xué)生有感情地學(xué)唱歌曲《小青蛙找家》并創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極參加游戲活動。 2、啟發(fā)學(xué)生模仿節(jié)奏創(chuàng)編歌謠和歌詞進行表演活動，充分發(fā)
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音樂活動：《小青蛙找家》
音樂活動：《小青蛙找家》 執(zhí)教教師：李麗 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用輕快、富有彈性的聲音演唱歌曲。 2.能按音樂的節(jié)奏進行游戲。 3.體驗游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 《小青蛙找家》CD。 活
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小青蛙找家音樂教學(xué)設(shè)計
小青蛙找家 教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲《小青蛙找家》 2、音樂游戲及打擊樂伴奏 3、創(chuàng)編歌詞 課型：綜合性 教學(xué)設(shè)計思想： 根據(jù)歌曲內(nèi)容，我以聆聽動物的叫聲，講故事直接引入課題，讓學(xué)生參
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小青蛙找家音樂教案（小編整理）
小青蛙找家 教學(xué)目標(biāo): 1、用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準(zhǔn)確地與音樂一起開始和結(jié)束。 2、通過演唱和身體的動作表現(xiàn)自己愛護動物，保護大自然的心
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第一冊音樂第七課 《小青蛙找家》
第七課 小精靈 《小青蛙找家》教案示例 教學(xué)目標(biāo)： 1、用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準(zhǔn)確地與音樂一起開始和結(jié)束。 2、通過演唱和身體的動作表現(xiàn)
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小青蛙找家說課稿（匯編）
小青蛙找家說課稿作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么問題來了，說課稿應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小青蛙找家說
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《小青蛙找家》說課稿
《小青蛙找家》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好： 今天我說課的內(nèi)容是音樂課《小青蛙找家》。本課我選用的教材是人民音樂出版社出版的小學(xué)音樂一年級第一冊第四單元《動物娃》，中
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《小青蛙找家》教案
小青蛙找家教案 李 順 玲 小青蛙找家 教學(xué)目標(biāo): 1、用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準(zhǔn)確地與音樂一起開始和結(jié)束。 2、通過演唱和身體的動作表現(xiàn)自
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小青蛙找家教案
《小青蛙找家》教案 江西省德興市銀城一?。荷埯惸?一． 音樂體驗，新課導(dǎo)入 師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢我魳?，我們一起來聽一聽。這段音樂中，藏著一個小動物，大家豎起小耳朵，仔細(xì)地
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小青蛙找家教案
《小青蛙找家》教案及反思 銀城一?。荷埯惸?教學(xué)目標(biāo)： l、指導(dǎo)學(xué)生有感情地學(xué)唱歌曲《小青蛙找家》并創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極參加游戲活動。 2、啟發(fā)學(xué)生模仿節(jié)奏進行表演活動，充
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小青蛙找家教案
課題：《小青蛙找家》 課型：表演唱 教材分析： 《小青蛙找家》是一首通俗簡練，富有兒童情趣的歌曲。由四個樂句構(gòu)成，一段體，五聲宮調(diào)式。歌曲以明快活潑的旋律作為前奏，描寫了小青蛙
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小青蛙找家教案
小青蛙找家 教學(xué)目標(biāo) ： l、指導(dǎo)學(xué)生有感情地學(xué)唱歌曲《小青蛙找家》并創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極參加游戲活動。 2、啟發(fā)學(xué)生模仿節(jié)奏創(chuàng)編歌謠和歌詞進行表演活動，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造
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一年級音樂《小青蛙找家》教案（五篇范文）
黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)——陳莉 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會 《小青蛙找家》這首歌， 體會小青蛙著急、快樂的不同情緒。 學(xué)會用自然的聲音用不同的聲音、情緒來演唱獨立自信、準(zhǔn)確、有表情
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小學(xué)一年級音樂環(huán)保教案：《小青蛙找家》
小學(xué)一年級音樂環(huán)保教案：《小青蛙找家》 教學(xué)過程： —、聽音樂進教室，（學(xué)生模仿各種動物的動作），活躍課堂氣氛。（出示課件） 二、新課教學(xué)： 猜謎語導(dǎo)入： （師）：碧綠的衣裳披身上，大大的眼睛
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《小青蛙找家》教學(xué)設(shè)計
《小青蛙找家》教學(xué)設(shè)計孟州市河陽小學(xué) 侯艷紅教學(xué)版本：人音版一年級上冊第六課教學(xué)內(nèi)容：小青蛙找家教學(xué)對象：一年級學(xué)生課 時：一課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能:能用輕快而有
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《小青蛙找家》教學(xué)設(shè)計
《小青蛙找家》教學(xué)設(shè)計 《小青蛙找家》教學(xué)設(shè)計 課題：《小青蛙找家》 課型：唱歌課 執(zhí)教人：張雪 教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗簡練、富于兒童情趣的歌曲。由四個樂句
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小青蛙找家教學(xué)反思
小青蛙找家教學(xué)反思 小青蛙找家教學(xué)反思1 上個月在學(xué)校上了一次公開課，因為課前準(zhǔn)備的比較充分，所以教學(xué)效果也比較好，為了讓每一節(jié)都能成為學(xué)生心目中有意思而且難忘記的音樂
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小青蛙找家教案)（5篇模版）
教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用輕快、富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》。 2、學(xué)習(xí)模仿青蛙蹦跳的動作，并準(zhǔn)確的同音樂一起開始與結(jié)束。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點：歌曲學(xué)唱過程中，容易出
