專題：寫人如何寫出個性
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《寫人要凸顯個性》教案
《寫人要凸顯個性》教案 教學(xué)目標(biāo)： 、選材體現(xiàn)人物個性； 2、學(xué)習(xí)凸顯人物個性的寫作方法。 教學(xué)建議： 《語文教學(xué)通訊》XX年第1期中有一篇相關(guān)可作為重要參考。 教學(xué)過程： 一、
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《寫人要凸顯個性》教案
《寫人要凸顯個性》教案 周至三中 王少婷 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：1、掌握凸現(xiàn)人物個性的方法。 2、學(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動形象的人物，凸顯個性。 過程與方法： 鑒賞交流、合作
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寫人要凸顯個性說課稿
《寫人要凸顯個性》作文指導(dǎo)課說課稿 尊敬的各位老師： 大家好！ 今天，我說課的題目是《寫人要凸顯個性》.我從5個方面進(jìn)行說課（說教材說學(xué)情說目標(biāo)說過程說反思） 一、說教材 《寫
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個性的我 寫人300字[推薦5篇]
[個性的我 寫人300字] 我，長著雙水靈靈的大眼，一張“血盆大口”，說起話來不要命！雖然自我介紹沒啥特別，可我很有個性，不信你瞧！個性一：愛傻笑個性二：愛搞怪 本人第二大特點就是愛
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人性光輝 寫人要凸顯個性
★譚文淼互動教學(xué)設(shè)計★ 《人性光輝 寫人要凸顯個性》 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動形象的人物，凸現(xiàn)個性。 2．訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生善于觀察周圍的能
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寫人—刻畫鮮明的個性(一)
寫人——刻畫鮮明的個性（一） 【文體一瞥】 寫人的記敘文是中學(xué)生在中考或高考時經(jīng)常會遇到的寫作類型，它是以描寫、記敘人物為中心，通過記敘人物的具體言行，描寫具體的故事情節(jié)來
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作文訓(xùn)練三寫人凸顯個性
作文訓(xùn)練三——寫人要凸顯個性 一、片段練習(xí) 小小女孩（人性的閃光與泯滅） 蒙蒙細(xì)雨。公園內(nèi)，一個穿著潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前，從水里撿出
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高中語文 寫人要凸顯個性教案
《寫人要凸顯個性》作文教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： １、讓學(xué)生感受人物的個性，理解人性美的內(nèi)涵。 ２、學(xué)會用典型材料來凸顯人物的個性。 ３、學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語言、行動、心理等細(xì)節(jié)凸顯人
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寫人要凸顯個性 教學(xué)設(shè)計
寫人要凸顯個性 教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １、讓學(xué)生感受人物的個性。 ２、學(xué)會用典型材料來凸顯人物的個性。 ３、學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語言、行動、心理等細(xì)節(jié)凸顯人物的個性。 【學(xué)習(xí)重
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《寫人要凸顯個性》教案[5篇模版]
《寫人要凸顯個性》教案 教學(xué)目標(biāo)： 、選材體現(xiàn)人物個性； 2、學(xué)習(xí)凸顯人物個性的寫作方法。 教學(xué)建議： 《語文教學(xué)通訊》XX年第1期中有一篇相關(guān)可作為重要參考。 教學(xué)過程：一、前
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放下個性出風(fēng)格(純文字)
放下個性出風(fēng)格 文/艾國 （根據(jù)教學(xué)錄音整理） 《新浪收藏》：中國畫藝術(shù)實踐中有大量的問題需要解決，您可否談下，在諸多的問題中應(yīng)該先解決什么，另一個說法就是什么是最重要的？ 艾國：
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個性秀出智慧彩虹
個性秀出智慧彩虹 ——小學(xué)語文課堂彰顯學(xué)生個性初探 江蘇省泰興市迎幸實驗學(xué)校 殷娟 [關(guān)鍵詞] 爭辯交流 想象飛翔 思想對話 [內(nèi)容提要] 教學(xué)無痕，貴在得法，花開無聲，貴在引領(lǐng)
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出單個人工作總結(jié)（大全五篇）
財產(chǎn)險公司出單員2014年工作總結(jié)和2015年工作計劃一、2014年工作總結(jié) 1、出單工作出單工作是我的本職工作，作為前臺人員必須有熟練的出單技能。2014年我的kpi指標(biāo)變化較大，前
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《人性光輝——寫人要凸顯個性》教案
人性光輝 寫人要凸顯個性 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、感受人物的個性，理解人性美的內(nèi)涵。 2、學(xué)會用典型材料來凸顯人物的個性。 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語言、行動、心理等細(xì)節(jié)凸顯人物的
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人性的光輝 寫人要凸顯個性
高一語文備課組 《人性的光輝 寫人要凸顯個性》教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識與技能： 1、掌握凸現(xiàn)人物個性的方法。 2、學(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動形象的人物，凸顯個性。 二、情感態(tài)度
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(作文)人性光輝寫人要凸顯個性范文合集
《人性光輝寫人要凸顯個性》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、掌握表現(xiàn)人性美、凸顯人物個性的寫作方法。
2、學(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動的人物形象，凸顯個性。
3、認(rèn)識美好人性，感受美好人 -
人性光輝 寫人要凸顯個性教案
《人性光輝 寫人要凸顯個性》教案 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握寫出人物個性的方法。2、學(xué)會觀察，并寫出人物個性。3、認(rèn)識美好人性，感受美好人性。 教學(xué)時數(shù)：兩課時 教學(xué)方法：講授——指導(dǎo)
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人性光輝寫人要凸顯個性1
《人性光輝 寫人要凸顯個性》教學(xué)設(shè)計廣東省湛江市湛江師范學(xué)院 岳春柳【教學(xué)目的】１、學(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動形象的人物，凸現(xiàn)個性。２、訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。３、培養(yǎng)學(xué)生善
