專(zhuān)題：學(xué)校師德考評(píng)
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2014 5 學(xué)校師德考評(píng)方案
華杰雙語(yǔ)學(xué)校
教師師德師風(fēng)考核暫行方案
根據(jù)《贛榆縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法》規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定我校教師師德師風(fēng)考核暫行方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立考核 -
學(xué)校師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則（五篇材料）
李四光中學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，樹(shù)立教師的良好形象。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案要求，制定本考評(píng)細(xì)則：
一、 -
通益學(xué)校師德考評(píng)細(xì)則
通益學(xué)校師德考評(píng)細(xì)則
為加強(qiáng)全體教職工的道德修養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，全面貫徹黨的教育方針政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定師德考評(píng)細(xì)則：
一、考核內(nèi)容：（總分：100分）
１、 熱愛(ài)、善待、寬 -
師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度
長(zhǎng)春小學(xué)師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度 教師素質(zhì)，師德最重要。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)
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師德考評(píng)制度
黃圩小學(xué)師德考評(píng)制度
教師的師風(fēng)師德，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師 -
師德考評(píng)制度
師德考核評(píng)估制度
1、建立健全教師師德建設(shè)考核機(jī)制。每年對(duì)在職教師進(jìn)行一次師德考核。
2、成立師德考核小組，成員由學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部、書(shū)記、工會(huì)主席、教師代表組成。全校 -
師德考評(píng)工作總結(jié)
寺下中學(xué)師德考評(píng)工作總結(jié)
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級(jí)主管教育部門(mén)文件精神，本著公平、 -
師德師風(fēng)考評(píng)自我鑒定[大全]
師德師風(fēng)考評(píng)自我鑒定師德師風(fēng)考評(píng)自我鑒定師德師風(fēng)考評(píng)自我鑒定自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)
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幼兒園師德考評(píng)方案
幼兒園師德考評(píng)方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)業(yè)化師資隊(duì)伍，結(jié)合我園實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。一、考核對(duì)象師德考
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師德師風(fēng)考評(píng)制度
張村二初中師德師風(fēng)考評(píng)制度
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實(shí)施。
二、師德分由教師自評(píng)、小組評(píng)、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評(píng)三部分組成，其中教師自評(píng)占20 -
教師師德考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
澤州一中教師師德考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
教師考德統(tǒng)一由教務(wù)處管理，級(jí)部組織實(shí)施。教師“德”的考核，主要包括教師自評(píng)、互評(píng)、生評(píng)、組評(píng)四部分，首先由教師本人進(jìn)行自評(píng)，接著由級(jí)部教師進(jìn)行 -
西湖鎮(zhèn)中心學(xué)校師德考評(píng)監(jiān)督制
西湖鎮(zhèn)中心學(xué)校師德考評(píng)監(jiān)督制 為了加強(qiáng)師德建設(shè)，緊密結(jié)合本校實(shí)際，更好的把我校教職工的師風(fēng)師德建設(shè)搞好，使我校師德師風(fēng)建設(shè)更上一層樓，特制定本制度。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以
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師德師風(fēng)建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度
東黃坨完全學(xué)校 師德師風(fēng)建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)建設(shè)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度如下：一、考評(píng)內(nèi)容：
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師德師風(fēng)考評(píng)自我鑒定[合集5篇]
師德師風(fēng)考評(píng)自我鑒定自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧?？靵?lái)參考自我鑒定是怎
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師德考評(píng)自我評(píng)價(jià)[五篇材料]
作為一個(gè)人民教師如果沒(méi)有師德，那么就不配稱(chēng)為一個(gè)人民教師，下面寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編給大家分享一些教師師德自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。師德考評(píng)自我評(píng)價(jià)范文一：對(duì)于師德
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2016年12月師德考評(píng)總結(jié)
喀什市第十九小學(xué)2016-2017年第一學(xué)期 師德師風(fēng)考核工作總結(jié) 根據(jù)上級(jí)主管教育部門(mén)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，建立了《喀什十九小教師師德考評(píng)檔案》，制訂了考核實(shí)施方案。本著公
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師德考評(píng)細(xì)則[5篇范例]
教師師德考評(píng)細(xì)則為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體責(zé)任，強(qiáng)化管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人意識(shí)。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我
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學(xué)校考評(píng)工作總結(jié)（推薦5篇）
2012年度目標(biāo)考評(píng)工作總結(jié)
沙河子鎮(zhèn)張村小學(xué)
2012年度我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，以“安全第一，質(zhì)量核心，以人為本，科學(xué)管理”為工作思路。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”
