專題：小學生合作精神的培養(yǎng)
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培養(yǎng)小學生團隊合作精神的游戲
培養(yǎng)小學生團隊合作精神的游戲 游戲一：傳秘密口令 1. 全班學生分成人數(shù)相等的若干小組（男女同學搭配），也可按學生自然小組進行，由教師悄聲告訴第一個同學一個口令，如“集合”、“
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培養(yǎng)小學生團隊合作精神的實踐研究★
培養(yǎng)小學生團隊合作精神的實踐研究江蘇省無錫通江實驗小學一、課題的背景：1．適應社會發(fā)展的需要現(xiàn)代社會其潮頭已進入“知識經(jīng)濟”時代，人們相互間的依存關(guān)系更為密切，分工更為
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小學生籃球教學中的合作精神培養(yǎng)
小學生籃球教學中的合作精神培養(yǎng) 摘 要 文章通過文獻資料調(diào)研法，分析了籃球運動的特點和小學生合作精神的重要性以及常規(guī)小學籃球教學的特點，并對以上分析的結(jié)果提出培養(yǎng)合作
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如何培養(yǎng)一個團隊合作精神
如何培養(yǎng)一個團隊合作精神？ 1、欣賞，學會欣賞、懂得欣賞 很多時候，同處于一個團隊中的工作伙伴常常會亂設(shè)“敵人”，尤其是大家因某事而分出了高低時，落在后面的人的心里就會很容
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如何培養(yǎng)孩子的團隊合作精神
如何培養(yǎng)孩子的團隊合作精神 當今社會發(fā)展日新月異，競爭日益激烈，良好的團隊合作精神已成為個人事業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素之一。下面就從家庭生活中如何培養(yǎng)孩子的合作精神與大
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如何培養(yǎng)一個團隊合作精神5篇
如何培養(yǎng)一個團隊合作精神？(轉(zhuǎn)摘） (2007-07-25 17:53:55) 2007年7月25日 星期三 主講人：小琴 俗話說，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去
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小學體育教學合作精神培養(yǎng)（精選合集）
體育教學中培養(yǎng)學生團隊精神和合作能力研究 山西省永濟市張營中心校 王海軍 摘要：團隊精神是衡量新世紀合格人才的標準之一，它越來越引起教育界的廣泛重視，而當代較多學生缺
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如何培養(yǎng)小學生團體小組合作意識
如何培養(yǎng)小學生團體小組合作意識新課程改革強調(diào)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，小組合作學習是課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的重要途徑，課堂中
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如何培養(yǎng)小學生的團隊精神合作意識
如何培養(yǎng)小學生的團隊精神合作意識? 團隊精神是指一種團結(jié)一致、互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在著一意孤行，缺乏團隊精神的
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培養(yǎng)小學生創(chuàng)新精神和實踐能力
培養(yǎng)小學生創(chuàng)新精神和實踐能力
創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，在開展創(chuàng)新教育中，要想培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教師本身 必須具有創(chuàng)新教育意識。意大利畫家達芬奇認為，對一件東西的愛好是 -
如何培養(yǎng)小學生團結(jié)互助的精神（最終版）
培養(yǎng)小學生團結(jié)互助的精神 段紅 團結(jié)互助是人類社會發(fā)展進步,認識自然,改造自然,戰(zhàn)勝自然必須擁有的品德； 團結(jié)互助是中華民族幾千年歷史經(jīng)驗教訓得到切身體會;是當今建設(shè)社
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培養(yǎng)小學生創(chuàng)新精神和實踐能力
培養(yǎng)小學生創(chuàng)新精神和實踐能力 創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，在開展創(chuàng)新教育中，要想培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教師本身必須具有創(chuàng)新教育意識。意大利畫家達芬奇認為，對一件東西的愛好是
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小學生心理輔導活動課《培養(yǎng)團隊合作精神》教學設(shè)計（五篇材料）
培養(yǎng)團隊合作精神的活動教案 中文系 10中5 廖韋 10401040513 【活動理念】 一個人在社會生活中離不開團隊的合作，沒有誰是萬能的，所以團隊合作對于取得成功是很重要的。團隊
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培養(yǎng)孩子的團隊合作精神[全文5篇]
培養(yǎng)孩子的團隊合作精神 如何培養(yǎng)孩子的團隊合作精神當今社會發(fā)展日新月異，競爭日益激烈，良好的團隊合作精神已成為個人事業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素之一。下面就從家庭生活中如何
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體育課如何培養(yǎng)學生的團隊合作精神
體育課如何培養(yǎng)學生的團隊合作精神 作者： 單位： 摘 要：一個人是否具備團結(jié)協(xié)作精神和團結(jié)協(xié)作的能力的強弱，在當前社會有十分重要的意義；學校除了傳授學生文化知識以外，培養(yǎng)學生良
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小組合作學習精神的培養(yǎng)（全文5篇）
小組合作學習精神的培養(yǎng)
（課題設(shè)計方案）
一、問題的提出
合作是人類相互作用的基本形式之一，是人類社會賴以存在和發(fā)展的重要動力。在社會發(fā)展中，我們?nèi)祟惖拇蟛糠只顒佣际呛献?/p> -
企業(yè)文化：培養(yǎng)員工的團隊合作精神
在當今的中國，各種知識、技術(shù)不斷推陳出新，企業(yè)之間的競爭異常激烈，要想快速穩(wěn)定的發(fā)展，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的團隊和是非常必要的。因為個人的能力是有限的，而團隊合作可以調(diào)動團隊成員
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淺談培養(yǎng)小學生小組合作學習（5篇范例）
淺談培養(yǎng)小學生小組合作學習 新課程改革強調(diào)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，小組合作學習是課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中
