專題：小學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)
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如何培養(yǎng)小學(xué)生識(shí)字能力
如何培養(yǎng)小學(xué)生識(shí)字能力 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)是具體形象思維為主，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，一打開(kāi)課本就是大量的、抽象的歸類識(shí)字，這就決定了識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)
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如何培養(yǎng)閱讀和識(shí)字能力
今天應(yīng)老師的要求，來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面的一些經(jīng)驗(yàn)。真的很不好意思。因?yàn)槲艺娴牟挥X(jué)得自己做得事情有好到在這里傳授經(jīng)驗(yàn)的地步。在這里，我就把自己平時(shí)做的一些
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培養(yǎng)小學(xué)生自主識(shí)字的能力和習(xí)慣的嘗試
培養(yǎng)小學(xué)生自主識(shí)字的能力和習(xí)慣的嘗試
安龍縣興隆鎮(zhèn)青龍小學(xué)張?chǎng)?br /> 識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。在《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“識(shí)字教學(xué)要將兒童熟 -
感受識(shí)字樂(lè)趣 培養(yǎng)識(shí)字能力
感受識(shí)字樂(lè)趣 培養(yǎng)識(shí)字能力 人生聰明識(shí)字始。識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的起點(diǎn)，對(duì)學(xué)生今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，就得引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)
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培養(yǎng)識(shí)字能力 感受識(shí)字樂(lè)趣
培養(yǎng)識(shí)字能力 感受識(shí)字樂(lè)趣 新課標(biāo)在第一學(xué)段的階段目標(biāo)中對(duì)識(shí)字有這樣一個(gè)要求：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)在編排上充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)
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培養(yǎng)識(shí)字能力 感受識(shí)字樂(lè)趣專題
培養(yǎng)識(shí)字能力 感受識(shí)字樂(lè)趣 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：“識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是1—2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)?！比松斆髯R(shí)字始。識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的起點(diǎn)，對(duì)學(xué)生今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)
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淺談小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
淺談小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)閱讀目前已經(jīng)是人們獲取知識(shí)、建構(gòu)能力的基本學(xué)習(xí)方式。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)階段，如何引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀有效材料、歸納閱讀方法、逐步提升閱讀能力，已經(jīng)成為
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培養(yǎng)小學(xué)生自律能力
培養(yǎng)小學(xué)生自律能力 梨園小學(xué)：江宇 如今，全面推行均衡教育素質(zhì)教育，在小學(xué)階段應(yīng)試教育基本被取締，學(xué)生們，能夠較輕松地學(xué)習(xí)，綜合能力也得到提高。同時(shí)學(xué)生及家長(zhǎng)已沒(méi)有了考試升學(xué)
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培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力
培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力 ————小課題研究規(guī)劃 主題：培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力 一、課題的提出 在當(dāng)今教育，語(yǔ)文是學(xué)生綜合素質(zhì)的反映，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。多年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)
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小學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)初探（范文模版）
小學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)初探 計(jì)算是我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，它貫穿小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終，無(wú)論是數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得、還是數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決等等都需要計(jì)算活動(dòng)的參與，
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如何培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手能力
如何培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手能力
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的越來(lái)越快，人們的生活水平有了很大的提高，許多家長(zhǎng)都比較溺愛(ài)孩子，舍不得讓孩子做家務(wù)，有的父母更甚，孩子住校了，家長(zhǎng)擔(dān)心他們的生活不能自 -
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng) 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我們教師不僅要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，而且在教學(xué)的同時(shí)還要培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力，進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。多年的數(shù)學(xué)教學(xué)，讓我在對(duì)如
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培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)能力
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)基本上是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)，而數(shù)學(xué)語(yǔ)言是數(shù)學(xué)思維的工具，所以掌握數(shù)學(xué)語(yǔ)言是順利地、有成效地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)之一。我們應(yīng)當(dāng)把 -
如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力
如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力
獻(xiàn)縣大陳莊小學(xué)孫德君
英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)基本技能中，聽(tīng)力既是英語(yǔ)的基本技能之一，又是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要手段，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有一條原則，就是聽(tīng) -
培養(yǎng)小學(xué)生朗讀能力初探
一、課題研究的問(wèn)題：如何提高小學(xué)生的朗讀能力 課題研究的目標(biāo) 總體目標(biāo)：通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀教學(xué)，培養(yǎng)和訓(xùn)練小學(xué)生的朗讀能力，增加對(duì)文章內(nèi)容、語(yǔ)言文字、主題意境的理解，積累大
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培養(yǎng)小學(xué)生提問(wèn)能力
小學(xué)生如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)提問(wèn)能力
在如今的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們教師應(yīng)大力提倡讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用各種渠道和辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生敢于嘗試，樂(lè)于探索和掌握數(shù)學(xué) -
如何培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力（精選5篇）
如何培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力 〖內(nèi)容摘要〗萬(wàn)丈高樓平地起.識(shí)字能力的高低,關(guān)系了人一生的走向.通過(guò)多種方式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)認(rèn)字,是每一個(gè)啟蒙教師的己任. 語(yǔ)文是一門(mén)基
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淺談培養(yǎng)低年級(jí)識(shí)字能力 激發(fā)識(shí)字興趣
淺談培養(yǎng)低年級(jí)識(shí)字能力 激發(fā)識(shí)字興趣 發(fā)布：周靜波時(shí)間：2008-1-2 9:11:07 來(lái)源：新渠稍小學(xué) 周靜波點(diǎn)擊：804 識(shí)字教學(xué)是小學(xué)一、二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，且貫穿于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整
