專題：小學(xué)語(yǔ)文丑小鴨教案
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小學(xué)語(yǔ)文丑小鴨教案（精選五篇）
丑小鴨這篇課文寫(xiě)的是丑小鴨由于長(zhǎng)得丑而沒(méi)有人想和他交朋友，他傷心地離開(kāi)家來(lái)到一片沼澤地生活的故事。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于2020課文丑小鴨教案，希望對(duì)大家有所幫助。2020
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文丑小鴨教案
人教版第四冊(cè)〈丑小鴨〉教學(xué)片斷實(shí)錄與評(píng)析 師：找到丑小鴨遭遇的部分讀一讀，畫(huà)出你認(rèn)為最能反映丑小鴨可憐的句子，并找到重點(diǎn)詞語(yǔ)理解，把它讀好。 生：除了鴨媽媽，誰(shuí)都欺負(fù)他。這里
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《丑小鴨》語(yǔ)文教案（五篇模版）
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)生字及由這些生字所組成的詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分。3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的能
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七年級(jí)語(yǔ)文《丑小鴨》教案
丑小鴨 安徒生 教學(xué)目標(biāo) 1、積累本文中的生字詞語(yǔ)； 2、認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力； 3、丑小鴨之所以能
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二年級(jí)語(yǔ)文《丑小鴨》教案
丑小鴨 設(shè)計(jì)者 ：瑞林鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳仲雅第一課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)讀文中“字寶寶”，學(xué)會(huì)“字娃娃”，讀準(zhǔn)帶有生字的新詞。 2. 整體感知故事。 3. 學(xué)生能夠理解并且能夠用自己的
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人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《丑小鴨》教案
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《丑小鴨》教案 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：積累本文中的生字詞語(yǔ)。2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)學(xué)
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小學(xué)語(yǔ)文：28 丑小鴨 教案(人教版二下)
[分析教材] 《丑小鴨》是人教版第四冊(cè)的最后一篇課文。這篇課文是根據(jù)著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個(gè)面對(duì)艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美
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二年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課丑小鴨 教案
二年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課教案
課題：《小獅子》執(zhí)教人：徐端
教學(xué)目標(biāo)：
1、用自己最喜歡的方法認(rèn)識(shí)生字15個(gè)，2、會(huì)寫(xiě)字8個(gè)。
3、能有感情的分角色讀課文
3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得自立的重要性 -
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《丑小鴨》教案
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《丑小鴨》教案 一、從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生初讀課文 1．讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音輕聲練讀課文，有不會(huì)讀的字可以查字典或互相問(wèn)問(wèn)，把課文讀通。 2．讓學(xué)生對(duì)照生字表把本課
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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》
小學(xué)人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《丑小鴨》這篇課文是根據(jù)著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個(gè)面對(duì)艱難曲折的歷程仍然一心一
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西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《丑小鴨》教案
西師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《丑小鴨》教案 尹集鎮(zhèn)中心小學(xué)王閃 [教材分析] 《丑小鴨》是西南師范大學(xué)出版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)（下）第16課的一篇課文。這篇課文是根
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小學(xué)語(yǔ)文：《丑小鴨》2教案(湘教版三年級(jí)上)
丑小鴨 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)生字及由這些生字所組成的詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生觀察、
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丑小鴨教案
《丑小鴨》教案教學(xué)目標(biāo)：
1、
2、
3、第二課時(shí)
一、 1、示安徒生像，
問(wèn)：小朋友知道這是誰(shuí)嗎？你對(duì)他知道多少??？說(shuō)說(shuō)看。
2、示安徒生生平簡(jiǎn)介，師小結(jié)：安徒生是丹麥著名的童話作家，他 -
《丑小鴨》 教案
《丑小鴨》教案
袁蔭玲
分析教材：
這篇課文是根據(jù)著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個(gè)面對(duì)艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫(xiě)得 -
丑小鴨教案
一、觀看動(dòng)畫(huà)
二、同學(xué)們覺(jué)得天鵝漂亮嗎？可是，一開(kāi)始就是這么漂亮嗎？開(kāi)始什么樣子的？到底有多丑
呢？（學(xué)生找出來(lái)讀指名讀，再齊讀，注意主要特征）
三、后來(lái)丑小鴨不丑了變成了一只美麗 -
丑小鴨教案
北師大版語(yǔ)文三年級(jí)《丑小鴨》教案
朱陽(yáng)二小
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)丑小鴨的悲慘遭遇和變成白天鵝后的喜悅心情。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3. -
丑小鴨教案
丑小鴨
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、品讀句子，體會(huì)丑小鴨的不幸遭遇，懂得從小要善待人，互相尊重，同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己，勇敢地面對(duì)生活。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句 -
丑小鴨教案
丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校馬越良
一、教學(xué)目標(biāo)
1、積累本文中的生字詞語(yǔ)和作者的簡(jiǎn)介、作品。
2、認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義，
