專題：閱讀表達方式練習題
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表達方式練習題1
表達方式練習題 判斷下列句子各用了什么表達方式，填在后面的括號內(nèi)。 （常用五種表達方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明。） 1.我永遠感到讀書是我生命中的最大快樂?。? ） 2.我自1986
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表達方式的練習題1專題
表達方式及作用 一：敘述： 把人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化表達出來稱為敘述。 敘述的作用主要有三點： 第一、介紹事件發(fā)生、發(fā)展的過程。例如："立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，
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表達方式(含題)
梳理內(nèi)容 全文以（禮物）為線索，通過（倒敘 ）的形式展開情節(jié)，先寫（父親剛買完禮物走在回家的路上）再寫（ 為什么送禮物）這中間又插入寫（ 買自行車的意義）最后寫（ 父親把禮物送給女兒）。 記敘文
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流程圖表達方式
.流程圖表達方式： 以流程圖描述方式將教學設(shè)計的各個環(huán)節(jié)表述清楚。 教學流程圖是近幾年教科研活動中經(jīng)常應(yīng)用的一種課堂教學過程圖示。反映了教學過程、活動內(nèi)容、教學結(jié)構(gòu)，
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應(yīng)用文,表達方式
篇一：應(yīng)用文的表達方式 主要內(nèi)容 篇二：應(yīng)用文的表達方式 第三章 應(yīng)用文的方式和語言 教學目的：掌握記敘、描寫、議論、抒情、說明的涵義及種類，明確有關(guān)方式、方法與要求，
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句子表達方式
表達方式、表現(xiàn)手法、修辭方法、描寫方法別傻傻的分不清表達方式、表現(xiàn)手法、修辭方法、描寫方法、詞性1、記敘 2、描寫 3、抒情 4、議論5、說明(1)記敘：是寫作中最基本、
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寫作表現(xiàn)手法、表達方式、
表現(xiàn)手法和寫作手法，還有表達方法各有什么不同？ 表現(xiàn)手法是寫景抒情 敘事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲揚先抑 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象征 用典 想象 聯(lián)想 照應(yīng) 寓
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應(yīng)用文的表達方式
第三章 應(yīng)用文的方式和語言 教學內(nèi)容：應(yīng)用文的表達方式；應(yīng)用文的語言。教學目的：掌握記敘、描寫、議論、抒情、說明的涵義及種類，明確有關(guān)方式、方法與要求， 能寫出明顯運用某
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廣告創(chuàng)意的表達方式
廣告創(chuàng)意的表達方式
一、 顯直類：直接把商品通過畫面的
形式呈現(xiàn)在消費者面前。 特征：直接觸發(fā)消費者視覺感官。 顯直類表達方法：
1、 襯托法：以商品形象為主體，再
用另外事物進 -
記敘文的表達方式
記敘文的表達方式：記敘（敘述）（寫了什么事） 議論（表明什么道理） 抒情（抒發(fā)什么感情） 描寫（人物描寫、環(huán)境描寫） 說明 考試題型：用什么表達方式，有什么效果？ 具體的作用見后面的詳細介紹，靈活
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應(yīng)用文的表達方式
第三章 應(yīng)用文的方式和語言 教學內(nèi)容：應(yīng)用文的表達方式；應(yīng)用文的語言。 教學目的：掌握記敘、描寫、議論、抒情、說明的涵義及種類，明確有關(guān)方式、方法與要求，能寫出明顯運用某種
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記敘文的表達方式
一．記敘文的表達方式： 1.記敘（敘述）（寫了什么事） 2.議論（表明什么道理） 3.抒情（抒發(fā)什么感情） 4.描寫（人物描寫、環(huán)境描寫） 5.說明 注：.考試題型：用什么表達方式，有什么效果？ 二．記敘文中議
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寫作表達方式（推薦閱讀）
寫作表達方式 文/扣子 《通論》中表達方式有六種：敘述、抒情、描寫、對話、議論、說明。一、敘述：共有五個方面。 概述、人稱、敘述方式、敘述的進行、敘述幾點要求。 概述部
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散文、記敘文,表達方式
散文：一、什么是散文 從廣義講，散文是泛指那些不講究駢偶押韻的文體。今天我們所說的散文是與小說、戲劇、詩歌并稱的一種文學體裁，專指用凝練、生動、優(yōu)美的文學語言寫成的敘
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母愛的表達方式
母愛的表達方式 鄒城八中七年級（6）班 崔海月 花兒開過之后，芬芳會慢慢消散；綠草到了冬天，顏色會漸漸褪去；樹葉過了夏天，綠蔭會悄悄縮小．．．．．． 我有一位“大眾化”的母親，她總是嘮叨我：“
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表達方式能力訓練（推薦）
表達方式能力訓練
表達方式的判斷與分析：
1、直接考查某個具體句子或文段運用何種表達方式：
了解表達方式的幾種類型：記敘、議論、說明、抒情、描寫
2、本段（本句）運用了哪些描寫 -
詩歌表達方式學案
炮車中學高三語文專題復(fù)習學案 “詩歌表達方式”鑒賞學案 一、表達方式： 二、抒情方式： 1、間接抒情 （1）借景抒情或情景交融 （2）寓情于景(或物)，情景交融 如唐代謝渾《謝亭送別》：
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應(yīng)用文表達方式不能用
篇一：應(yīng)用文的表達方式 第三章 應(yīng)用文的方式和語言 教學目的：掌握記敘、描寫、議論、抒情、說明的涵義及種類，明確有關(guān)方式、方法與要求， 能寫出明顯運用某種表達方式的文
