專題：幼兒心理行為個(gè)案孤僻
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心理輔導(dǎo)個(gè)案——————性格孤僻、厭學(xué)的小女孩
心理健康教育案例分析 --性格孤僻、厭學(xué)的小女孩 現(xiàn)代教育模式認(rèn)為，教育不僅僅是為了傳授知識(shí)、技能，更是一個(gè)系統(tǒng)工程，要對(duì)學(xué)生的道德情操和心理品質(zhì)進(jìn)行綜合的培養(yǎng)和訓(xùn)練，塑造
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幼兒心理個(gè)案分析1
幼兒心理個(gè)案分析1 1.幼兒姓名：吳帆幼兒年齡：五歲半 （2012年9月20日）2.幼兒班級(jí)：大一班3.幼兒性別：男 4.家庭成員：爸爸：吳路洋，34歲，文化程度：高中，職業(yè)：個(gè)體 媽媽：陳永紅，34歲，文化程度：高
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幼兒心理輔導(dǎo)個(gè)案分析
幼兒園心理輔導(dǎo)個(gè)案分析 鄭浩宇是這個(gè)學(xué)期新來(lái)的小朋友,今年四歲了.是一個(gè)聰明孩子.開(kāi)學(xué)時(shí)他的媽媽向老師抱怨,說(shuō)孩子淘氣任性,不聽(tīng)話.想要的東西哭鬧著要,不到手不罷休；經(jīng)
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個(gè)案案例：孤僻、任性的幼兒教育
情況分析: 祎祎小朋友性格比較孤僻、任性,和小朋友交往相處不是很融洽;很少參加集體的體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展很不協(xié)調(diào),對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目和有點(diǎn)難度的動(dòng)作表現(xiàn)出畏懼和膽怯、缺乏自信
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小班幼兒個(gè)案行為觀察（最終五篇）
小班幼兒個(gè)案行為觀察 小班幼兒個(gè)案行為觀察今天上午是數(shù)學(xué)活動(dòng)，當(dāng)我請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上操作時(shí)，小莊小朋友也走上前來(lái)，要拿卡片，我讓他坐回去，他真的往回走。過(guò)了幾秒鐘，他又走上
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幼兒的心理個(gè)案分析 2
幼兒的心理個(gè)案分析 內(nèi)向的敏敏 情況摘述 敏敏是我班的一個(gè)小朋友，在園時(shí)總是低著頭，不肯說(shuō)話，在幼兒園很少與小朋友交談。針對(duì)這種情況，我們對(duì)她進(jìn)行了如下觀察： 觀察一 自選圖
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幼兒心理行為觀察記錄
觀察對(duì)象:文文寶寶 觀察地點(diǎn):活動(dòng)室 觀察時(shí)間:2016年11月 觀察記錄: 文文小朋友性格比較內(nèi)向,不怎么說(shuō)話,也不敢在大家面前發(fā)言。今天在活動(dòng)室請(qǐng)小朋友展示游戲成果時(shí)，大家
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幼兒個(gè)案
太陽(yáng)一班（大班）幼兒個(gè)案 楊柳柳 觀察對(duì)象：宋茜 觀察時(shí)間：2012.10 觀察地點(diǎn)：活動(dòng)室 觀察過(guò)程：這周宋茜已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)園，電話聯(lián)系得知她患病了。第三天才來(lái)的幼兒園。午睡時(shí)，她睡不著，我
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幼兒行為個(gè)案分析“調(diào)皮的毛毛”
幼兒行為個(gè)案分析“調(diào)皮的毛毛” 河陽(yáng)中心幼兒園 李媛媛 案例背景： 毛毛是一個(gè)調(diào)皮、外向的孩子，膽子很大，最大的特點(diǎn)是不怕老師，不怕陌生人，在家最喜歡到處亂跑，自制力很差，控制
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性格孤僻的人如何走出心理困境
性格孤僻的人如何走出心理困境孤僻即我們常說(shuō)的不合群，指不能與人保持正常關(guān)系、經(jīng)常離群索居的心理狀態(tài)。在中學(xué)生群體中約占5%~8%。孤僻的人一般為內(nèi)向型的性格，主要表現(xiàn)在
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心理輔導(dǎo)個(gè)案
一個(gè)肚子疼的孩子 ——小學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)個(gè)案 寧波市江北區(qū)中心小學(xué) 徐纓 一、個(gè)案呈現(xiàn) 小玉（化名）是我班一位二年級(jí)的學(xué)生，周五上午，小玉肚子疼，一直趴在桌子上不斷地哭著。于
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心理個(gè)案分析
論文類型論文題目 姓名 身份證號(hào)所在省市所在單位 國(guó)家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定 心理咨詢師論文 國(guó)家職業(yè)資格二級(jí) 一例人際交往問(wèn)題的認(rèn)知行為治療個(gè)案分析 摘要：由于特殊的成長(zhǎng)環(huán)
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心理個(gè)案分析
初中生心理健康教育個(gè)案分析及在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的解決策略
一個(gè)人的健康既包括身體健康,也包括心理健康。由于我國(guó)人口眾多，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，家長(zhǎng)文化素質(zhì)相對(duì)不高，不能很好地對(duì)孩 -
小班幼兒個(gè)案行為觀察：小莊打人事件
小班幼兒個(gè)案行為觀察：小莊打人事件 小班幼兒個(gè)案行為觀察：小莊打人事件地點(diǎn)：盥洗室門口 課間休息時(shí)，孩子們自由地去喝水、去小便。在盥洗室門口，我猛然看到小莊兩手左右開(kāi)弓正
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中班幼兒個(gè)案觀察記錄表——繪畫行為觀察
觀察情況記錄 場(chǎng)景一:在區(qū)域活動(dòng)美術(shù)區(qū)開(kāi)展的線描畫“百花園”活動(dòng)中。 我先給小朋友展示了四幅不同形狀不同姿態(tài)的“花朵”線描畫范畫激發(fā)幼兒繪畫興趣,然后讓小朋友說(shuō)說(shuō)范
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幼兒行為個(gè)案分析“調(diào)皮的軒軒”（5篇）
幼兒行為個(gè)案分析“調(diào)皮的軒軒” 雙龍鎮(zhèn)中心幼兒園 廖世英 案例背景： 軒軒是一個(gè)調(diào)皮、外向的孩子，膽子很大，最大的特點(diǎn)是喜歡與人交往，不怕陌生人，在家最喜歡串門。但是自制力
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幼兒個(gè)案分析
幼兒情況簡(jiǎn)介： 姓名：吳貝妮年齡：5性別：女班級(jí)：大班
幼兒表現(xiàn)：
大班年齡剛來(lái)幼兒園還有哭鬧現(xiàn)象，行為拘謹(jǐn)，不說(shuō)話，也不和老師小朋友交流。比如上課時(shí)沒(méi)有注意聽(tīng)講的習(xí)慣，會(huì)自己在一旁玩 -
幼兒文明禮儀個(gè)案[精選]
文明用餐（小班）背景 午餐時(shí)間常常是讓老師最頭痛的一段時(shí)間。在孩子吃飯的時(shí)候常常會(huì)有一些不好的習(xí)慣出現(xiàn)。特別是小班的幼兒，他們剛進(jìn)幼兒園的時(shí)間還不長(zhǎng)，集體生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)
