專(zhuān)題：義和團(tuán)研究
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20世紀(jì)義和團(tuán)研究百年
20世紀(jì)義和團(tuán)研究百年
--各階段評(píng)價(jià)變化
【關(guān)鍵詞】：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)學(xué)界評(píng)價(jià)20世紀(jì)觀點(diǎn)論著
【摘要】：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，是19世紀(jì)末發(fā)生的一次農(nóng)民暴動(dòng)。因其性質(zhì)和所處歷史環(huán)境引起了廣 -
義和團(tuán)口號(hào)
神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。不下雨，地發(fā)干，都是教堂遮住天。女無(wú)潔意，男不嫌，鬼孩不是人所產(chǎn)。如不信，仔細(xì)觀，鬼子眼珠俱發(fā)藍(lán)。神也怒，仙也煩，一等下山把拳傳。焚黃表，生香煙，請(qǐng)來(lái)各
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義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍
第7課 義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍 課標(biāo)要求 了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí)；結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對(duì)中華民族危機(jī)全面加深的影響。 教學(xué)目標(biāo) 一、識(shí)記與理解 了解義
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義和團(tuán)時(shí)期的文化教育
第十章“學(xué)生城”的由來(lái) 自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，帝國(guó)主義列強(qiáng)侵入中國(guó)，腐朽的清政府對(duì)侵略者屈膝投降，對(duì)人民進(jìn)行殘酷鎮(zhèn)壓，使中國(guó)逐漸淪為半殖民地、半封建社會(huì)。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，
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義和團(tuán)史話(huà)書(shū)評(píng)[合集5篇]
《義和團(tuán)史話(huà)》書(shū)評(píng)
《義和團(tuán)史話(huà)》，金家瑞，北京出版社
這是一本很老的書(shū)，當(dāng)時(shí)選擇這本書(shū)的原因，一來(lái)是想詳細(xì)了解一下義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，二來(lái)是這本書(shū)比較薄。生為山東人，卻對(duì)山東人民這 -
認(rèn)識(shí)義和團(tuán)的方法
認(rèn)識(shí)義和團(tuán)的方法——兼淺議袁偉時(shí)先生論現(xiàn)代化與教科書(shū)問(wèn)題
義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)到底是一場(chǎng)壯烈的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，還是盲目排外的悲歌，這個(gè)問(wèn)題并不是二選一的簡(jiǎn)單選擇題，但很不幸，這個(gè)問(wèn) -
義和團(tuán)讀書(shū)報(bào)告（合集五篇）
義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，一場(chǎng)悲劇
——讀《義和團(tuán)的起源》有感
作者：華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院12級(jí)思教3班蔡?hào)|
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力奮戰(zhàn)，終于讀完了周錫瑞所著的《義和團(tuán)的起源》。作為一位 -
義和團(tuán)戰(zhàn)爭(zhēng)之感嘆[本站推薦]
義和團(tuán)戰(zhàn)爭(zhēng)之感嘆 人類(lèi)近代史上最撲朔迷離的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就是義和團(tuán)戰(zhàn)爭(zhēng)，一百余年來(lái)，世界各國(guó)無(wú)數(shù)學(xué)者競(jìng)相研究，依舊沒(méi)有公認(rèn)的結(jié)論。例如美國(guó)基辛格講座教授相藍(lán)欣，廣泛收集了中、
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尊攘運(yùn)動(dòng)與義和團(tuán)
尊攘運(yùn)動(dòng)與義和團(tuán)
2012-10-01 第09版：中外歷史
作者：張劍鋒 來(lái)源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào) 字?jǐn)?shù)：2421一個(gè)十九世紀(jì)的傍晚，一個(gè)穿著西服的年輕人獨(dú)自走在浸透著古老東方國(guó)度氣息的街道中，夕陽(yáng)的余 -
讀義和團(tuán)的起源有感
讀《義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的起源》有感班級(jí)：12土木4班學(xué)號(hào)：2012331220111姓名：邵旗義和團(tuán)，又稱(chēng)義和拳、義和團(tuán)事件、庚子事變，或貶稱(chēng)為“拳匪”、“拳亂”、“庚子拳亂”等，是19世紀(jì)末中國(guó)發(fā)
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第7課 義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍
第7課義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍 制作：石凡敬審核：初中歷史組使用時(shí)間：2017-10 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(工欲善其事，必先利其器) 1.掌握八國(guó)聯(lián)軍侵華的主要史實(shí)。（難點(diǎn)、重點(diǎn)） 2.知道《辛丑條約》的
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當(dāng)代水墨與義和團(tuán)情結(jié)
當(dāng)代水墨與義和團(tuán)情結(jié)
程美信
發(fā)表：2013-07-29 22:27閱讀：855
一種黑色的繪畫(huà)材料，被說(shuō)成是代表中華民族的文化身份和歷史血脈，甚至被神化為可以抵御西方中心主義的文化武器。在 -
評(píng)價(jià)義和團(tuán)——亡國(guó)前夕的吶喊
亡國(guó)前夕的吶喊 ——淺析義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的得失 翻譯學(xué)院2012級(jí) 石冰倩 摘要：對(duì)于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的給中國(guó)帶來(lái)的影響歷來(lái)是眾說(shuō)紛紜，這場(chǎng)轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)究竟給當(dāng)時(shí)的社會(huì)乃至現(xiàn)今造成哪
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革命派為何與義和團(tuán)失之交臂？ 教案
革命派為何與義和團(tuán)失之交臂？ 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)參觀中國(guó)革命博物館的“近代史陳列”以及閱讀有關(guān)資料，讓學(xué)生用對(duì)比的方法分析同一時(shí)期的歷史問(wèn)題。讓學(xué)生嘗試用發(fā)散性思維方式思
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論毓賢對(duì)義和團(tuán)態(tài)度的轉(zhuǎn)變
論毓賢對(duì)義和團(tuán)態(tài)度的轉(zhuǎn)變
解琳琳
摘要：魯晉地區(qū)曾是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的突出地區(qū)，義和團(tuán)時(shí)期，毓賢曾經(jīng)先后任山東巡撫和山西巡撫。其中在任職過(guò)程中，他對(duì)義和團(tuán)的態(tài)度前后反差很大 -
民眾加入義和團(tuán)(拳)的真實(shí)歷史邏輯
“愛(ài)國(guó)”、“反抗帝國(guó)主義侵略”、“誓死忠于大清”之類(lèi)抽象的口號(hào)，從來(lái)就沒(méi)有真正進(jìn)入過(guò)義和團(tuán)（拳）民們的內(nèi)心。這些底層民眾加入義和團(tuán)（拳），有他們自己的另外一套利益邏輯。后世
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黃蓮圣母義和團(tuán)女性形象的歷史變遷（合集五篇）
黃蓮圣母：義和團(tuán)女性形象的歷史變遷 劉平朱丹 ? 2013-06-04 16:01:00 來(lái)源：《安徽史學(xué)》2012年5期 內(nèi)容提要：林黑兒是義和團(tuán)時(shí)期天津紅燈照的首領(lǐng)，號(hào)稱(chēng)“黃蓮圣母”。紅燈照傳奇
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初中歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)教案《義和團(tuán)與八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》
教學(xué)設(shè)計(jì)： 第六課 義和團(tuán)與八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 導(dǎo)入新課：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，因受列強(qiáng)瓜分狂潮的強(qiáng)烈刺激，各地人民的反洋教斗爭(zhēng)急劇高漲，并與各地反侵略、反瓜分、反壓迫的群眾斗爭(zhēng)匯
