專題：音樂教學(xué)設(shè)計(jì)捉迷藏
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小學(xué)音樂捉迷藏教學(xué)設(shè)計(jì)（精選合集）
篇一：音樂捉迷藏教案《捉迷藏》教學(xué)目標(biāo)： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)大自然四季變化帶來的無限生機(jī)。 2、了解四季輪回變化的自然常識(shí)，加深對(duì)四季特點(diǎn)的感知。 3、嘗
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三年級(jí)上冊(cè)音樂《捉迷藏》 教學(xué)設(shè)計(jì)
《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè)音樂《捉迷藏》 教學(xué)目標(biāo)： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)大自然四季變化帶來的無限生機(jī)，表達(dá)他們對(duì)生活的情趣和熱愛。 2、熟悉3/
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捉迷藏教學(xué)設(shè)計(jì)
《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì) 張爐集聯(lián)合校張北小學(xué) 溫麗香 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、 2、 學(xué)唱歌曲《捉迷藏》 創(chuàng)編歌曲《捉迷藏》 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、 指導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體
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捉迷藏教學(xué)設(shè)計(jì)
《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人音版第五冊(cè)第六課歌曲《捉迷藏》欣賞長(zhǎng)笛與樂隊(duì)演奏的《櫻花》 教材分析： 《捉迷藏》是一首曲調(diào)規(guī)整，旋律活潑而又輕快的歌曲。歌曲把“春、夏
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小學(xué)音樂《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)、說課教學(xué)
小學(xué)音樂《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)、說課 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《捉迷藏》2用豎笛為歌曲伴奏 教學(xué)目標(biāo) ：1、體驗(yàn)歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂形象以及歡樂活潑的情緒。 2、能
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音樂捉迷藏教案
《捉迷藏》 教學(xué)目標(biāo)： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)大自然四季變化帶來的無限生機(jī)。 2、了解四季輪回變化的自然常識(shí)，加深對(duì)四季特點(diǎn)的感知。3、嘗試創(chuàng)編歌詞，唱唱自
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音樂小老鼠捉迷藏
活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟悉歌曲的旋律和歌詞，初步唱準(zhǔn)切分音和休止符。 2.在歌曲情境的提示下，學(xué)習(xí)歌唱游戲的玩法。 3.在游戲過程中能適當(dāng)控制自己的情緒，追逃時(shí)注意安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.
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《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)修改
《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì) 王笙舲小學(xué) 勵(lì)萍萍 2011.11.12 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)大自然四季變化帶來的無限生機(jī)，表達(dá)他們對(duì)生活的情趣和熱愛。 2、
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《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體的環(huán)境中運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，探索十幾減8的退位減法 2、能正確計(jì)算十幾減8的減法，并能解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。 3、能理解他人的不同算法，
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《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 聽鋼琴曲《捉迷藏》，體驗(yàn)歌曲充滿童趣幻想的色彩、擬人化的音形形象以及歡樂活潑的情緒。 2、過程與方法目標(biāo)： 通過
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課文捉迷藏教學(xué)設(shè)計(jì)
▲、教學(xué)目標(biāo)1、感受李四光專心致志的進(jìn)行科學(xué)研究的精神。2、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)新詞，能按要求寫近義詞。3、認(rèn)識(shí)按事物發(fā)展順序組句成段的敘述方式，初步學(xué)會(huì)理清按失望發(fā)展順序連
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小學(xué)《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：小學(xué)《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)范文一、教學(xué)目標(biāo)：1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)大自然四季變化帶來的無限生機(jī)。2、了解四季輪回變化的自然常識(shí)，加深對(duì)四季特點(diǎn)的感知。3、
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捉迷藏的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)大自然四季變化帶來的無限生機(jī)，表達(dá)他們對(duì)生活的情趣和熱愛。2、熟悉3/4拍節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)三拍子“強(qiáng)弱弱”的律動(dòng)感。3、通過對(duì)歌曲的學(xué)
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中班音樂活動(dòng)《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
中班音樂活動(dòng)《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
我知道活動(dòng)的選材對(duì)于整個(gè)活動(dòng)以及孩子的年齡段學(xué)習(xí)特征都有著舉足輕重的作用。我選擇了這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，主要想表現(xiàn)這個(gè)游戲的趣味?；?/p> -
中班音樂活動(dòng)《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
中班音樂活動(dòng)《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 我知道活動(dòng)的選材對(duì)于整個(gè)活動(dòng)以及孩子的年齡段學(xué)習(xí)特征都有著舉足輕重的作用。我選擇了這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，主要想表現(xiàn)這個(gè)游戲的趣味?；?/p>
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小學(xué)三年級(jí)音樂《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)[優(yōu)秀范文五篇]
小學(xué)三年級(jí)音樂《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)三年級(jí)音樂《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容：人音版小學(xué)音樂第五冊(cè)第八課《四季的歌》之《捉迷藏》 教材分析： 歌曲《捉迷藏》是一首曲調(diào)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)捉迷藏教學(xué)設(shè)計(jì)（精選合集）
捉迷藏 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版一年級(jí)下冊(cè)第一單元 教材分析: 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法和十幾減9的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在教學(xué)時(shí)，既要提倡算法多樣化，又引導(dǎo)學(xué)生在眾多的算
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《小兔捉迷藏》(音樂律動(dòng))活動(dòng)設(shè)計(jì)（精選5篇）
《小兔捉迷藏》（音樂律動(dòng)）活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)內(nèi)容：小班音樂《小兔捉迷藏》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉音樂，感受ABA三段體的音樂結(jié)構(gòu)。 2、能跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動(dòng)作，并表現(xiàn)花的不同
