專題：一年級(jí)教學(xué)故事數(shù)學(xué)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事
教學(xué)故事 第一次走進(jìn)一年級(jí)教室，一雙雙天真無(wú)邪的眼睛看著你，每個(gè)人都會(huì)不由自主地被吸引，但是課堂上的一個(gè)個(gè)讓老師苦笑不得的場(chǎng)景也是讓我始料未及的。任你的嗓門叫得多大， ，過(guò)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事 一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，所以好動(dòng)貪玩，對(duì)新鮮有趣的事物感興趣，對(duì)自己身邊發(fā)生的事情感興趣，怎樣把他們的注意力集中在課堂上，有效的學(xué)習(xí)是我常常思考的問題，
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事 小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，收到事半功倍的效果;有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得成功。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事
我的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事 剛邁進(jìn)小學(xué)大門不久的一年級(jí)學(xué)生感覺學(xué)習(xí)內(nèi)容多了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了好多孩子感覺一節(jié)課很長(zhǎng)堅(jiān)持一節(jié)課很累使他們?cè)瓉?lái)那種對(duì)小學(xué)生活的好奇心和求知
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事 一、在數(shù)學(xué)境地中,意見意義洋溢的樣子的進(jìn)修 俗語(yǔ)說(shuō):“眼過(guò)百遍,不比手做一遍”。七八歲的孩子很好動(dòng),要是把她們好動(dòng)的獨(dú)特之處遷徙到進(jìn)修上,讓她
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事（含五篇）
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事 第一次走進(jìn)一年級(jí)教室，一雙雙天真無(wú)邪的眼睛看著你，每個(gè)人都會(huì)不由自主地被吸引，但是課堂上的一個(gè)個(gè)讓老師苦笑不得的場(chǎng)景也是讓我們始料未及的。任你的嗓
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事
我的課改故事 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。課改，像一聲春雷，驚醒剛參加工作的我的激情，激蕩起孩子們智慧的潛能。我很幸運(yùn)，我處在課改的浪潮里，課改給了我目標(biāo)，課改給了我自信，課改
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一年級(jí)數(shù)學(xué)故事
一年級(jí)數(shù)學(xué)故事 找朋友 一天，小數(shù)在家里玩悶了，想出去找朋友，于是就偷偷地溜了出去。 它來(lái)到了門前的草地上，遇到了等號(hào)，小數(shù)大聲喊：“你是誰(shuí)呀？”等號(hào)聽見了得意洋洋地說(shuō)：“我是數(shù)
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事（推薦5篇）
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事 東街小學(xué) 王敏 一天，唐僧想考考三個(gè)徒弟的數(shù)學(xué)水平，于是他把徒弟們叫到面前，說(shuō)：“徒兒們，現(xiàn)在我在地上寫3個(gè)數(shù)，你們誰(shuí)能準(zhǔn)確讀出來(lái)，我就把真經(jīng)傳給他。”
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)小故事（小編整理）
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)小故事 新建小學(xué) 許小燕 第一次教一年級(jí)，面對(duì)一群剛從幼兒園出來(lái)的孩子。走進(jìn)課堂孩子們用一雙雙渴求知識(shí)的眼神看著你，他們有的在課堂上忍不住要上上廁所，忍
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一年級(jí)數(shù)學(xué)小故事
一年級(jí)數(shù)學(xué)小故事 一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，好動(dòng)貪玩，對(duì)新鮮的事物感興趣，怎樣把他們的注意力集中再課堂上呢。在教學(xué)連加、連減、加減混合看圖列式計(jì)算的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的回答
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一年級(jí)數(shù)學(xué)小故事
篇一：趣味數(shù)學(xué)：一年級(jí)數(shù)學(xué)小故事 一年級(jí)趣味數(shù)學(xué): 美麗的植樹圖案 很久很久以前，阿拉伯?dāng)?shù)字王國(guó)的國(guó)王過(guò)20歲生日，羅馬數(shù)字王國(guó)派人送來(lái)了20棵珍貴的樹，作為生日禮物。 阿拉伯?dāng)?shù)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)小故事
第一冊(cè) 0和它的數(shù)字兄弟 1，2，像只小鴨水上飄?！钡谌齻€(gè)說(shuō)“我是3，像只耳朵聽聲音?！薄拔沂?，像面小旗隨風(fēng)飄?！薄拔沂?，像支衣鉤掛衣帽?！薄拔沂?，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像
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一年級(jí)數(shù)學(xué)小故事
巧分梨子 有一只籃子，里面放著8個(gè)又黃又大的梨子?，F(xiàn)在有8小朋友每人要分1個(gè)梨，籃子里還得留下一個(gè)，怎么分呢？8個(gè)小朋友想呀想呀，想了好久，還是沒想出什么好辦法。最后只好請(qǐng)老師
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一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)故事
拓展：趣味故事集錦 故事一：零先生漫游記（一） 傳說(shuō)最早的時(shí)候，數(shù)字界像一個(gè)大雞蛋，里面混沌一片，亂七八糟，分不清27 正數(shù)負(fù)數(shù)，有理無(wú)理。人們只知道有數(shù)學(xué)這個(gè)東西，但誰(shuí)也講不出是什
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校本教材一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)小故事
中衛(wèi)五小數(shù)學(xué)一課一故事 —認(rèn)識(shí)加法 課間休息時(shí)，小文對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”小軍說(shuō)：“這
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淺談小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)故事教學(xué)（五篇范例）
淺談小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)故事教學(xué) 城關(guān)一小 王艷梅 通過(guò)選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)素材而創(chuàng)設(shè)的適合教學(xué)和兒童發(fā)展需要的“情境”是教學(xué)的有機(jī)組成因素，它不僅包括多媒體、游戲、實(shí)物操作等
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數(shù)學(xué)教學(xué)故事
我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)故事近幾年在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生快樂地去學(xué)習(xí)，這樣不但使他們的學(xué)習(xí)積極性提高，而且還能激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并且活躍了課堂氣氛，最終解決了一些實(shí)際問題。
