專(zhuān)題：藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)教學(xué)方法探討（范文）
摘要］環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的空間，環(huán)境的優(yōu)劣直接影響著人類(lèi)的發(fā)展。人生活在環(huán)境中，環(huán)境反作用于人，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)顯得尤為重要。首先，應(yīng)該學(xué)習(xí)“環(huán)境”了解“環(huán)境”；明白藝術(shù)運(yùn)用于
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電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) 人才培養(yǎng)（大全5篇）
關(guān)鍵詞： 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) 人才培養(yǎng) 就業(yè)趨向 中國(guó)論文職稱(chēng)論文
論文摘要：本文主要從電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)在當(dāng)今社會(huì)中的廣泛運(yùn)用及需求，來(lái)闡述電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)和就業(yè)方面的一 -
高校藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式淺析
高校藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式淺析 自1999年我國(guó)高等院校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招以來(lái)，高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育由精英化向大眾化快速推進(jìn)。與此同時(shí)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)與中國(guó)加入世貿(mào)組織，我
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高職電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式
關(guān)于加強(qiáng)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的建議
高職電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式校企緊密合作，以公司“定單”為導(dǎo)向確定教育目標(biāo)，探索和實(shí)踐“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué) -
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)人才培養(yǎng)模式改革初探（定稿）
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)人才培養(yǎng)模式改革初探 藝術(shù)設(shè)計(jì)是藝術(shù)與實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性有很高的要求。高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)要真正培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人才，就必須堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式（大全五篇）
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 【摘 要】 高職高專(zhuān)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：一是推行以項(xiàng)目為載體的人才培養(yǎng)模式，二是構(gòu)建工作過(guò)程完整的課程體系，以
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電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作室制人才培養(yǎng)模式建設(shè)的構(gòu)想
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作室制人才培養(yǎng)模式建設(shè)的構(gòu)想 高職教育作為我國(guó)高等教育的一個(gè)類(lèi)型最近才被正名。隨著社會(huì)生活的巨大變化和職業(yè)教育的發(fā)展，針對(duì)高職教育中的人才培養(yǎng)方
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服裝設(shè)計(jì)與工程(1801)專(zhuān)業(yè)---(藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)人才培養(yǎng)方案（五篇模版）
服裝設(shè)計(jì)與工程（1801）專(zhuān)業(yè)---（藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）人才培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
以大服裝的人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo)， 本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ), 適應(yīng)我國(guó)服裝行業(yè)發(fā)展需要, -
非藝術(shù)類(lèi)生源藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的思考教育論文
摘要非藝術(shù)類(lèi)學(xué)生在中國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一種普遍現(xiàn)象,如何提高這類(lèi)學(xué)生的設(shè)計(jì)水平,達(dá)到行業(yè)要求,是大家共同面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),結(jié)合教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),分析了
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人才培養(yǎng)
人才成長(zhǎng)計(jì)劃一季度交流 為了加快后備年輕干部隊(duì)伍成長(zhǎng)步伐，為公司發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)人才基礎(chǔ)，四公司制定了“123人才成長(zhǎng)計(jì)劃”，我有幸作為被培養(yǎng)者參加了這次活動(dòng)，拜結(jié)綜合辦主任譚
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加強(qiáng)人才培養(yǎng)
4.加強(qiáng)人才培養(yǎng)
由于游艇行業(yè)在中國(guó)剛剛興起，并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人才，高校也并沒(méi)有相關(guān)課程和專(zhuān)業(yè)，因此，國(guó)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)游艇人才一般都是各個(gè)游艇廠自己培養(yǎng)的。中國(guó)游艇制造廠家慣用的方式 -
人才培養(yǎng)
論農(nóng)場(chǎng)人才培養(yǎng)途徑和方法
關(guān)鍵詞：農(nóng)場(chǎng)人才吸收培養(yǎng)方式
內(nèi)容摘要：近年來(lái)，隨著干部選拔機(jī)制的不斷完善改進(jìn)，越來(lái)越多思想素質(zhì)好、文化水平高、工作能力強(qiáng)的年輕人進(jìn)入了農(nóng)場(chǎng)的管 -
加強(qiáng)人才培養(yǎng)
加強(qiáng)人才培養(yǎng)、管理和服務(wù)積極謀求人才工作創(chuàng)新發(fā)展人才資源是第一資源，是重要的戰(zhàn)略資源。在黨的十七大報(bào)告上把“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”寫(xiě)入黨章，這賦予了人事工作新的任務(wù)和使命。
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人才培養(yǎng)
隨著歷史的指針指向這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，隨著中華民族重新屹立于世界優(yōu)秀民族之林，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的改革開(kāi)放，我們不能不感到慶幸，我們正生活在這樣一個(gè)公平而具有
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李文輝河南高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)探析
河南高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)探析
李文輝
（鄭州華信學(xué)院，河南 鄭州 451100）摘要：藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是河南高校藝術(shù)類(lèi)第一大專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)也成為當(dāng)前河南高 -
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》評(píng)價(jià)量規(guī) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目
好：8-10
一般：5-7
需要改進(jìn)：1-
認(rèn)真
上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真， 參上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)時(shí)完與討論態(tài)度認(rèn)真
成，有參與討論
上課無(wú)心聽(tīng)講
極少 -
藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文
武漢紡織大學(xué)2010屆畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 中國(guó)傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想的結(jié)合 摘要： 藝術(shù)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代的生活方式及科技水準(zhǔn),藝術(shù)設(shè)計(jì)的精神性能反映一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代的
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
環(huán)境藝術(shù)欣賞備課時(shí)間：2009年2月12日總累計(jì)第3課時(shí) 課題：環(huán)境藝術(shù)
教學(xué)目標(biāo) ：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)的審美能力和健康的
