專題：優(yōu)質(zhì)課教案及課后反思
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五年級體育優(yōu)質(zhì)課教案及課后反思
2013年秋季教學(xué)檢查教學(xué)反思 ——XX學(xué)校小學(xué)體育XX 2013.11 教案: 一、年級：五年級 二、科目：體育 三、教學(xué)內(nèi)容 1.多人協(xié)作跳高比賽 2.竹竿舞 四、教學(xué)目標 1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)
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優(yōu)質(zhì)課棉花姑娘教案與課后反思
《棉花姑娘》第一課時 教材分析 《棉花姑娘》是一則適宜低段學(xué)生閱讀的童話故事，情節(jié)生動有趣。通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴學(xué)生燕子、啄木鳥、青蛙
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教案課后反思范文合集
本節(jié)課是在學(xué)生認識角的基礎(chǔ)之上，接著學(xué)習(xí)用量角器度量角的大小，在這節(jié)課的教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉快的教學(xué)氛圍，在這種氛圍中，促使學(xué)生積極主動地發(fā)展真正成為學(xué)習(xí)的主人
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孔乙己教案及課后反思
《孔乙己》公開課教案
執(zhí)教教師：溧陽市光華初級中學(xué)俞琴級別：溧陽市級 班級：八（2）班時間：2013.4.28
教學(xué)目標
1梳理小說情節(jié), 整理人物活動的幾個場景,初步感受人物。 ○
2通過對 -
an en in教案及課后反思（合集）
an en in 楊靜 教學(xué)目的 1.學(xué)會前鼻韻母an en和整體認讀音節(jié)yuan。掌握它們的音、形和四聲。 2.練習(xí)聲母與an en相拼，訓(xùn)練直呼。 3.能夠正確地書寫前鼻韻母an en和整體認
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《三國鼎立》教案及課后反思
《三國鼎立》教案及課后反思 穆棱市河西中學(xué) 盛祥軍 教學(xué)目標 一 知識與能力 1 引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)示意圖，提高識圖能力。 2 了解歷史上著名的戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)于同一北方的關(guān)系，赤
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備課教案及課后反思
《我是什么》教學(xué)設(shè)計 金十小冉海英 學(xué)習(xí)目標： 1、認識“浮 飄 雹 暴 奔 ”等14個生字，會寫“ 江 冰 冬 變 ”4個生字。 2、借助圖片、多媒體演示采用自由朗讀、指名朗讀，小組
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風箏教案及課后反思
《 風箏》教案設(shè)計 一、教學(xué)目標 1.了解作者及作品 2.整體感知課文，理解文章的主題思想 3.探究解疑，理解重點詞句的語境意義 二、教學(xué)方法：自主、合作、探究 三、教學(xué)用具：課件
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課后反思
課后反思：我今天執(zhí)教的《一夜的工作》是一篇傳統(tǒng)的課文，要使學(xué)生通過對這篇課文的學(xué)習(xí)感受周總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的生活作風，感受周總理的偉大人格。 為了使周總理的
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課后反思
教學(xué)內(nèi)容：跑：彎道跑 課后反思：彎道跑十一節(jié)技術(shù)課，本課通過弧線上快走，慢走，快跑，慢跑來體會身體重心向里傾斜的感受。屈膝，重心下降同時向前移動，左腳掌支撐，左手臂擺動幅度小，右手臂
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課后反思
五年級環(huán)境教育
《走進森林》一課課后反思次課我通過卡片和講故事進行教學(xué)，讓學(xué)生真正知道了：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄鹚劳觥?/p> -
課后反思
讓學(xué)生愛上課堂 一年級語文《漢語拼音5》課后反思 楊尚卿 前兩天去聽語文低段月展示課，課后王老師說了一句話讓我印象非常深刻：一年級的小學(xué)生來到學(xué)校里，最關(guān)注的不是今天學(xué)
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課后反思
第一課時 本單元學(xué)習(xí)的是天氣,重點掌握一些描述天氣的詞,如warm,cold ,cool,hot,sunny,rainy,windy,cloudy,重點的語法知識是can的一般疑問句和回答。第一課時時先掌握單詞，
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課后反思
課后反思 一、教學(xué)反思： 語文教學(xué)的目的，并不僅僅是讓學(xué)生熟練地掌握一篇課文，也不僅僅是記住某些知識在課文中出現(xiàn)過，而更重要的是掌握某些一般性的東西，也就是讓學(xué)生遇到任何文
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課后反思
課后反思本節(jié)課亮點：1.預(yù)習(xí)部分的詞組和句子都是本節(jié)課的重要語言知識，該部分預(yù)習(xí)內(nèi)容可以幫助學(xué)生更有目的性的預(yù)習(xí)。同時通過檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，可以更有針對性地教，學(xué)生可以
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課后反思
我上了一節(jié)課是《輝煌燦爛的隋唐文化（二）——光耀千古的文學(xué)藝術(shù)》。此課按照備課中的教學(xué)設(shè)計進行,通過創(chuàng)設(shè)情境引出本課學(xué)習(xí)主題，然后通過啟發(fā)與探究完成學(xué)習(xí)目標，最后是思維
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課后反思
《紅樹林》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 教學(xué)目標 1．運用列提綱的方法梳理課文主要內(nèi)容，整體感知課文。 2．抓住具體語句，感受紅樹林的神奇和奉獻精神。 3．了解其它樹林奇觀。 教學(xué)流程 一
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課后反思
《認識小括號》課后反思
春暉小學(xué)齊飛
在二七區(qū)基于標準的教學(xué)研討活動中，我有幸和全區(qū)老師分享了一節(jié)我的新授課一年級下冊第六單元的《認識小括號》。
多彩課堂文化本期提
