專題：戰(zhàn)風(fēng)車教案2
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戰(zhàn)風(fēng)車教案
語文S版五年級下冊 第29課 《戰(zhàn)風(fēng)車》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，了解堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法
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戰(zhàn)風(fēng)車 教案教學(xué)設(shè)計[最終定稿]
教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，了解堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。 2、引導(dǎo)學(xué)生認識廝、虔、冤、邪4個生字；積
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《戰(zhàn)風(fēng)車》教學(xué)設(shè)計
《戰(zhàn)風(fēng)車》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、會認“廝”等四個生字。 2、理解并概括課文的主要內(nèi)容，體會堂吉訶德一心行俠仗義、行動盲目可笑的形象。 3、有感情地朗讀課文，表演課本劇。
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戰(zhàn)風(fēng)車教學(xué)設(shè)計
篇一：《戰(zhàn)風(fēng)車》教學(xué)設(shè)計 29* 《戰(zhàn)風(fēng)車》教學(xué)設(shè)計 新莊小學(xué)：許紅光教學(xué)要求： （一）知識與技能 1、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，了解堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特
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戰(zhàn)風(fēng)車教學(xué)反思
篇一：二年級音樂《大風(fēng)車》教學(xué)反思 《大風(fēng)車》教學(xué)反思 本課分為這幾個教學(xué)步驟：一、律動（跟著《大風(fēng)車》的音樂伴奏），二、由熟悉的伴奏音樂導(dǎo)入到歌曲《大風(fēng)車》的新授教學(xué)，
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29.戰(zhàn)風(fēng)車 教學(xué)設(shè)計
戰(zhàn)風(fēng)車 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，了解堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。 2、引導(dǎo)學(xué)生認識“廝、虔、冤、邪”4
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教案風(fēng)車
紙風(fēng)車 活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒自由拆解折紙作品探索學(xué)習(xí)風(fēng)車折法，培養(yǎng)幼兒仔細觀察、大膽表現(xiàn)的能力。2.通過折紙作品的變式操作激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的精
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語文S版五年級下冊語文教案戰(zhàn)風(fēng)車說課稿
《戰(zhàn)風(fēng)車》說課稿 教材分析 這是一篇略讀課文，節(jié)選自塞萬提斯《堂吉訶德》，題目為編者所加。原小說全名為《奇情異想的紳士堂吉訶德·德·拉曼卻》。該書第一卷敘述德·拉曼卻
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折紙教案《折紙風(fēng)車》
《折紙風(fēng)車》教學(xué)設(shè)計 【活動目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生自由拆解折紙作品探索學(xué)習(xí)風(fēng)車折法，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察、大膽表現(xiàn)的能力。 2.通過折紙作品的變式操作激發(fā)學(xué)生對折紙活動的興趣，
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制作風(fēng)車 教案
《制作風(fēng)車》的教學(xué)設(shè)計 教材分析：《制作風(fēng)車》一課選自北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書綜合實踐活動三年級下冊 學(xué)情分析： 三年級學(xué)生有強烈的好奇心、求知欲、參與意識
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荷蘭風(fēng)車教案
《荷蘭風(fēng)車》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會8個字，會認4個字。 2、能正確、流利、朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文1.2.3自然段，理解風(fēng)車是荷蘭的功臣。 4、學(xué)習(xí)作者抓住事物的功能
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手工教案 風(fēng)車
手工教案 風(fēng)車 教學(xué)目的： 1.通過制作紙風(fēng)車，使學(xué)生知道用圓規(guī)或其他辦法畫圓的技巧：知道三等分、四等分、六等分、八等分圓的辦法。 2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造情趣，引導(dǎo)學(xué)生制作其他式樣
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風(fēng)車教案（精選五篇）
折紙：大風(fēng)車 活動目標(biāo)： 1.引學(xué)生自由拆解折紙作品探索學(xué)習(xí)風(fēng)車折法，培養(yǎng)幼兒仔細觀察、大膽表現(xiàn)的能力。 2.通過折紙作品的變式操作激發(fā)孩子對折紙活動的興趣，發(fā)展孩子手眼協(xié)調(diào)
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語文s版《戰(zhàn)風(fēng)車》教學(xué)設(shè)計兩篇（大全）
教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，了解堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。 2、引導(dǎo)學(xué)生認識“廝、虔、冤、邪”4個生
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大班其他教案：花瓣兒風(fēng)車
目標(biāo) 1.懂得借助工具能使麥子變成面粉，并知道許多食品都是由面粉制作而成的。 2.學(xué)習(xí)用自己的語言描述麥子變成食品的過程。 準(zhǔn)備 1.小石磨一臺，面粉一袋。 2.布置一個食品品
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小風(fēng)車教案及反思
小風(fēng)車教案及反思 小風(fēng)車教案及反思 本課內(nèi)容是制作紙杯風(fēng)車。小風(fēng)車是學(xué)生們的玩具之一，但大風(fēng)車的作用就多了，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)成為新的、環(huán)保的發(fā)電手段，因此要讓學(xué)生更多的了
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《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》教案
《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》教案 教學(xué)目標(biāo) 、知識目標(biāo)：通過制作風(fēng)車，能了解運用Flash中動作補間的另外一種形式：旋轉(zhuǎn)運動；在第三的基礎(chǔ)上再次運用圖層，認識圖層在Flash中的作用。 2、技能目標(biāo)
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旋轉(zhuǎn)風(fēng)車教案（合集五篇）
旋轉(zhuǎn) 學(xué)情分析 “圖形的旋轉(zhuǎn)”這部分教材是在二年級下冊“平移和旋轉(zhuǎn)”初步認識了生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,能夠較為準(zhǔn)確的判斷出某一物體的運動現(xiàn)象是“平移還是旋轉(zhuǎn)”的基礎(chǔ)上進
