專(zhuān)題：中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言現(xiàn)狀
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少數(shù)民族語(yǔ)言保護(hù)迫在眉睫
少數(shù)民族語(yǔ)言保護(hù)迫在眉睫 ——中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)的現(xiàn)狀、機(jī)遇與挑戰(zhàn) 作者：丁石慶《光明日?qǐng)?bào)》（ 2016年12月11日 07版） 2015年6月，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)第一個(gè)試點(diǎn)
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少數(shù)民族語(yǔ)言發(fā)展情況的調(diào)查
少數(shù)民族語(yǔ)言發(fā)展情況的調(diào)查 --以湖南省湘西土家族苗族自治州的苗族為例 向桂珍 財(cái)務(wù)管理 1201班 摘要：我國(guó)是一個(gè)擁有多民族和多語(yǔ)言的綜合型大國(guó)，目前，我國(guó)少數(shù)民族約有６０００萬(wàn)人
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網(wǎng)絡(luò)與少數(shù)民族語(yǔ)言文化的傳播
網(wǎng)絡(luò)與少數(shù)民族語(yǔ)言文字中國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言的發(fā)展中國(guó)家。除漢族外，已確定民族成分的有55個(gè)少數(shù)民族。在55個(gè)少數(shù)民族中，除回族、滿族已全部使用漢語(yǔ)外，其他53個(gè)民族都有
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丹寨縣少數(shù)民族語(yǔ)言課件開(kāi)發(fā)譯制工作總結(jié)（5篇材料）
丹寨縣少數(shù)民族語(yǔ)言課件開(kāi)發(fā)譯制工作總結(jié)近年來(lái)，丹寨縣堅(jiān)持把開(kāi)發(fā)地方特色鄉(xiāng)土教學(xué)課件作為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育作用發(fā)揮的關(guān)鍵，積極整合涉農(nóng)部門(mén)技術(shù)力量資源，注重探索、因地制宜、
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漢語(yǔ)言授課學(xué)校開(kāi)設(shè)少數(shù)民族語(yǔ)言課程意見(jiàn)
在漢語(yǔ)言授課學(xué)校開(kāi)設(shè)少數(shù)民族語(yǔ)言課程意見(jiàn) 在新疆，落實(shí)黨和國(guó)家加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的要求，在漢語(yǔ)言授課學(xué)校開(kāi)設(shè)少數(shù)民族語(yǔ)言課程無(wú)疑是最直接也最有效的具體措施，這樣做不僅可
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2018年中央民族大學(xué)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)系專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)
2018年中央民族大學(xué)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)系專(zhuān)業(yè)指導(dǎo) 一，準(zhǔn)備期（三月到六月） 我是從寒假過(guò)后就開(kāi)始準(zhǔn)備考研了，首先的難題就是英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了……我是報(bào)了一個(gè)考
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050104 中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言(藏、蒙、維、朝、哈等少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué))
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能在少數(shù)民族教育文化部門(mén)及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、
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內(nèi)蒙古旅游業(yè)中少數(shù)民族語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)價(jià)值的開(kāi)發(fā)研究
內(nèi)蒙古旅游業(yè)中少數(shù)民族語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)價(jià)值的開(kāi)發(fā)研究 摘要：民族語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)和旅游的發(fā)展具有雙向互動(dòng)的關(guān)系，在內(nèi)蒙古旅游業(yè)中開(kāi)發(fā)探索蒙古少數(shù)民族語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)。 關(guān)鍵詞：少數(shù)民族?Z言：
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少數(shù)民族文化現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
少數(shù)民族文化現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查基本情況1調(diào)查過(guò)程：1、問(wèn)題的設(shè)計(jì)2、問(wèn)卷的發(fā)放與回收，共發(fā)出200份問(wèn)卷，收回1723、結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)處理4、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告2內(nèi)容摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)
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中國(guó)少數(shù)民族文化
題目：地理環(huán)境與民族文化的關(guān)系 ----以回族為例 姓名 : 陳 瑞 生 學(xué)號(hào) : 11070502018 專(zhuān)業(yè) : 人 文 地 理 學(xué) 方向 ：人口與人力資源開(kāi)發(fā) 老師 : 陳 亞 顰 院系 : 旅游與
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中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)案例
高中音樂(lè)教學(xué)案例—中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè) 南京九中 張薇 一、 設(shè)計(jì)理念： 中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)是整個(gè)中華民族音樂(lè)文化不可分割的重要組成部份。我國(guó)56個(gè)少數(shù)民族都能歌善舞，均擁有
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《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》教案
《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》 一、情況分析 1.教材的地位與作用 本課以音樂(lè)審美范疇中的民族風(fēng)格與特點(diǎn)為切入點(diǎn)。通過(guò)聆聽(tīng)《遼闊的草原》《酒歌》《紡織謠》《牡丹汗》這四首作品
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中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)教案
《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： 在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，能辨別本課不同音樂(lè)作品的民族風(fēng)格特點(diǎn)。 過(guò)程與方法目標(biāo)： ①能積極參加小組討論，探討音樂(lè)作品中的名
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中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)(講座稿
湘版高中音樂(lè)鑒賞：中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)(講座稿) 作者：張薇 文章來(lái)源：教育資源庫(kù) 點(diǎn)擊數(shù)： 更新時(shí)間：2009-11-2 中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)是整個(gè)中華民族音樂(lè)文化不可分割的重要組成部份。我
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中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)說(shuō)課稿
找教案004km.cn 中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)說(shuō)課稿 各位老師： 大家好，我今天說(shuō)課的主題是《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》，這是一篇民族音樂(lè)欣賞課，本課我主要從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、
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我縣少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題
改革開(kāi)放以來(lái)，我縣少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)異軍突起，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展，使少數(shù)民族群眾走上了富裕之路。如何趕超周邊地區(qū)、促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展是擺在我們面前的一個(gè)非常重要的課題，為此
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【民大保研輔導(dǎo)班】民大少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)系推免保研條件保研材料保研流程保研自薦信
004km.cn)。擬接收推免生網(wǎng)上報(bào)名用的推免生報(bào)名檢驗(yàn)碼由考生于報(bào)名前向畢業(yè)學(xué)校的教務(wù)處或研招辦索取。 004km.cn/tm)中完成注冊(cè)，繳費(fèi)并向我校投遞志愿
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《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》教案1
《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)：1 .能分辨并說(shuō)出本課4首音樂(lè)作品所屬的民族，能在分組討論后，歸納出音樂(lè)作品中的民族特色。 2.能從音樂(lè)中了解到背后的民族文化。 二、
