專題：中考語文專題復習修辭
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中考修辭
教案設計： 春 教材分析： 本文是一篇散文，全文以作者熱愛春、贊美春的感情作為線索，描繪出了一幅花卉爭榮、生機勃勃的春景圖。作者抓住江南春天“新”、“美”、“充滿活力”的
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高考語文專題復習修辭學案范文合集
高考常見修辭手法運用復習教案 教學目標: 1、 掌握修辭格知識，能辨析并運用常見的修辭方法。 2、 理解常見修辭的表達效果，能在具體的語境中領(lǐng)會其作用。 教學重點：辨析常見的
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中考修辭考點
中考題型：判斷修辭手法并分析作用
提問方式：劃線句采用了什么修辭手法，有何好處/有何作用/有何表達效
果？
題型變種：請從文中選擇你喜歡的一句話進行賞析。（選擇運用修辭手法的
句 -
修辭的復習
修辭的復習教學過程： 一、談話導入： 1課前，老師叫同學收集了有關(guān)修辭手法的資料。下面我們來看看幾則警示語，想想這些警示語運用了哪些修辭手法？（出示警示語） 請同學們看看，這些警
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復習修辭教案
復習修辭教案 王生萬 教學目標 1、能準確地掌握一些常用的修辭方法。 2、能在寫作文時運用修辭方法。 教學重點 根據(jù)修辭知識，判斷句子運用的修辭手法。 教學方法 討論法、
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語文高考修辭復習教案（推薦5篇）
語文高考修辭復習教案 一、教學目標 (一)復習修辭格知識，能辨析并運用常見的修辭方法。 (二)語言的運用簡明、連貫、得體。 二、難點、重點分析 (一)借喻與借代的區(qū)別。
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小學語文總復習資料(修辭復習)
小學語文總復習資料（修辭復習） 認識并掌握常用的修辭手法能讓我們把話說得更好，說得更準確、生動、鮮明，增強語言的表達效果。 常見的修辭手法有以下幾種： １、比喻比喻就是打比
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中考語文復習專題（合集）
2008中考語文復習專題_現(xiàn)代文閱讀的八大熱點 中考現(xiàn)代文閱讀一直是很多考生懼怕的考察內(nèi)容之一，沖刺復習期間，就中考現(xiàn)代文復習和考核的重點進行以下歸納。 一、把握詞句 閱
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高三語文復習古詩鑒賞-修辭教案
古詩鑒賞-修辭 第一、二課時 教學目標：通過檢測，查找學生學生在學習中的不足。 教學方法：檢測法 教學內(nèi)容：測試仿真模擬題（二）（除作文外所有試題） 總結(jié)：參加考試人數(shù)：最高分：最低分：平均
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中考修辭教案[五篇范文]
中考修辭專題復習教案 教學目標： 1 回顧中學階段常見的修辭手法。 2熟練掌握常見修辭手法的作用。 3 在仿句中能靈活運用修辭手法。 一 回顧中學階段常見的修辭手法 明確修
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整理復習--修辭教學設計
整理復習—修辭 張艷 教學目標: 1、能辨析比喻、排比、擬人這3種修辭手法，熟知他們的表達效果，并且能用準確的語言敘述清楚。 2、能夠熟練地運用比喻、擬人、排比改寫、仿寫句
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《專題復習之修辭》教案
《專題復習之修辭》教案 【教學目標】1、了解常用的修辭手法 2、修辭方法在具體語言環(huán)境中的表達作用 【教學重點】常用修辭手法的類別及作用 【教學難點】常用修辭手法在具
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修辭復習教學設計[大全]
修辭復習教學設計 東湖小學尤興翠 教學目標： 1．復習小學階段常見的三種修辭方法，能正確判斷句子中所用的修辭方法。 2．能賞析這三種修辭方法的運用在表達中的作用。 3．能夠運用三
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2013中考語文復習：標點符號
標點符號復習1、問號 第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾才用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。 2、感嘆號 關(guān)鍵注
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中考語文總復習
中考總復習之說明文和議論文閱讀知識 說明文 說明文是以說明為主要表達方式旨在客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征，或闡述事理
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中考語文病句專題復習（定稿）
病句專題 考點點撥 ①辨析并判斷句子的正誤；②從成分殘缺、搭配不當、前后矛盾、重復累贅幾個方面修改病句； ③修改語句中的病句。 一、病句的概念指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、
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中考語文病句專題復習
中考語文病句專題復習一、病句的內(nèi)涵 1、病句就是因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則要求、不合邏輯事理、不合詞語色彩而造成的不通順的語句。 2、通俗地說，病句就是不符合大多數(shù)
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中考復習語文經(jīng)驗交流
語文中考總復習經(jīng)驗交流材料我很榮幸能有這樣的機會與在座的各位同行交流心得，感覺特別的欣慰，在此只略談一點點心得，僅供大家參考，同時也希望給我多提出寶貴的意見。一、做好復
